高考生選擇專業時的因素分析

王倩桐

【摘 要】很多學生和家長在選擇大學專業時都表現得迷茫和無所適從，選擇專業是一件比較重要的事情，馬虎不得。本文簡要論述了高考生選擇專業時的因素，希望能對專業的選擇有一個理性的認識。

【關鍵詞】高中生；專業選擇；興趣；擅長；前景

【中圖分類號】G635.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】1671-8437（2019）04-0067-01

高考結束之后，學生面臨著人生中非常重要的一項選擇，那就是大學專業的選擇。選擇哪個專業對于學生未來的人生發展有著長久的、深遠的影響。但很多學生和家長對于專業的選擇是非常迷茫的，據筆者了解很多人在專業的選擇上不夠慎重、缺乏嚴謹，還有很多人在結束大學生涯、步入社會之后，后悔當初選錯了專業。本文著重對高考生選擇專業時的因素進行了分析，以期能幫助高中生在進行專業選擇時少一些迷茫、多一些理智和慎重，做好人生中的這一關鍵選擇。

1 學生自己的興趣、志向

如果能夠把自己的興趣發展成為能賴以謀生的手段，那當真是一件再幸福不過的事情。科學研究表明，興趣是激發人前進的主要動力，當人對某一件事有著充足的、持久的興趣時，往往能夠激發極大的動力。

參與自己感興趣的和認為有價值的工作可以讓人獲得極大的滿足感，其職業生涯也將變得很有趣。英國著名作家喬治·奧威爾在很小的時候就意識到了自己的興趣所在，他說：“大約在我很小，也許是五六歲的時候，我就知道了我在長大以后要當一個作家。”最終他也成為了一名出色的作家。而對于在職業準備階段的高中畢業生來說，他們的興趣和機會隨著年齡逐漸變得清晰，但仍有許多不穩定因素，所以現階段的高中生需要在父母、老師、甚至在心理學家的幫助下，找出自己真正的興趣和動機，并相應地選擇專業方向。

2 學生真正的擅長所在

每個人都希望能夠選擇自己感興趣的專業，有利于實現自己志向的專業，但是在很多時候，一個人的興趣、志向和其真正所擅長的事情是不一定匹配的。我們對于某件事有著極其濃厚的興趣，但是卻未必有這方面的才能。事實上，在現實生活中很多人都是做一份自己擅長的工作，然后通過這份工作來維持自己的興趣愛好，其實不把興趣變成工作也未嘗不是一件好事。如很多的攝影愛好者，他們沒法成為專業的攝影師，但是依舊保持著拍攝的習慣，通過不斷的拍攝人像、自然風光、建筑設計等，滿足自己的攝影愛好。

高中生要找到自己真正擅長的東西，據此選擇專業，與興趣、志向不同，擅長就是我們的天賦所在，找準了天賦，我們就能夠在一個領域中有著優勢，做起事來也會事半功倍，從而更有可能獲得成功。而且當我們在擅長的領域、專業中創造出了成績，漸漸地也會對其產生興趣。總之，個人都有自己的能力優勢和個性特征，有自己的長項、弱項，我們不能只考慮自己的興趣和志向所在，要對自己的真正所長有著清晰的認識，做出理性的選擇，選擇好適合自己的學業和專業方向。

3 社會需求（就業前景）

所謂社會需求（就業前景），是大部分高考生選擇專業時的重要依據。之前提到的興趣、志向、天賦等東西，都是不易發現或者會發生改變的。所以，社會需求（就業前景）是選擇專業時最現實、最實際的考量。很多學生依據自己的興趣和愛好，或者所擅長的東西選擇了專業，但畢業之后發現，薪資水平卻低得可憐，而自己的志向、夢想又顯得那么遙遠。所以在選擇專業時，應該要把之后的薪資水平、發展前景考慮在內。如當前最熱門的專業就是人工智能了，無論從薪資水平，還是發展前景上都是非常好的。事實上，根據相關部門的統計，絕大多數學生在進行專業選擇時，都是選擇了熱門的專業，也就是依據社會需求（就業前景）進行了專業的選擇。當然，由于社會人才需求、勞動力市場變化發展的不確定性，衡量社會需求以及發展前景不是簡單的事情，因而在選擇專業時，應綜合權衡、統籌考慮，正確分析處理好專業冷與熱、目前就業市場需求大與小、名校不適合專業與非名校適合專業等矛盾，力爭做到在擇己所愛、擇己所長的同時擇社會所需，理智地走好職業生涯規劃的第一步。

總而言之，高考生專業的選擇確實不是一件簡單的事情，影響最終選擇的因素也絕不僅僅只有筆者以上提到的三種，希望學生，以及學生家長在幫助孩子選擇專業時，要盡可能多的考慮多方面的因素，請教專業的人士，查詢專業的資料，從而做出最理智的決斷。