一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光

熊仕喜

“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，是寄情山水，排遣內(nèi)心的悲愁;“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，是客旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)的真情。一個(gè)人獨(dú)處，也許有一些孤寂，也許是一種無(wú)奈。

然而，獨(dú)處帶給人的也并非都是悲愁。獨(dú)處時(shí)的自由自在，一個(gè)人就是全世界的感覺，同樣也受到一些人的喜愛。臺(tái)灣著名作家林清玄說(shuō)：“孤獨(dú)是種大自在。”學(xué)會(huì)獨(dú)處，學(xué)會(huì)與自己做朋友，也許孤獨(dú)便不再孤獨(dú)，那時(shí)你會(huì)覺得一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光原來(lái)也可以是美妙的！

寫清獨(dú)處的緣由，讓敘事合情合理

【名篇引路】

這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了;妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

（節(jié)選自朱自清《荷塘月色》）

名師解讀

《荷塘月色》是一篇優(yōu)美的散文，作者筆下的荷塘如詩(shī)如畫，令人神往。在一個(gè)寧?kù)o的月夜，作者獨(dú)自前往“日日走過的荷塘”，與其說(shuō)他希望看到此時(shí)荷塘的“另一番樣子”，不如說(shuō)他想讓“這幾日頗不寧?kù)o的心” 得到些許寬慰。

選段寫了作者獨(dú)往荷塘的緣由：“這幾天心里頗不寧?kù)o。”在小院里坐不住，“忽然想起日日走過的荷塘”，想到在滿月的光里不一樣的美。此時(shí)，月亮升高了，馬路上孩子們的歡笑也聽不見了，妻子在屋內(nèi)哼著眠歌哄小兒入睡，可見夜?jié)u深了，這為后文寫“靜謐”的月色作好了鋪墊，也為作者寫觀察荷塘?xí)r獨(dú)特的感受埋下了伏筆——這與他一個(gè)人獨(dú)處時(shí)的心境息息相通。敘事合乎情理，獨(dú)處總有一定的理由，因此，朱自清先生在《荷塘月色》的開頭，強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人獨(dú)自觀賞荷塘月色的原因，讓人覺得合乎情理，自然容易引起讀者的共鳴。

用心理描寫來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心的獨(dú)特感受

【名篇引路】

路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜;愛群居，也愛獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。

（節(jié)選自朱自清《荷塘月色》）

名師解讀

作者著重寫了一個(gè)人獨(dú)處時(shí)獨(dú)特的內(nèi)心感受。“我也像超出了平常的自己，到了另一世界里”，其實(shí)，人還是這個(gè)人，荷塘也還是那個(gè)荷塘，為什么會(huì)有“超出自己”，到“另一世界”的感覺呢？因?yàn)椤奥飞现晃乙粋€(gè)人”，這讓作者感受到了獨(dú)處的妙處——自由，“什么都可以想，什么都可以不想”“白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理”。通過作者進(jìn)一步地描寫內(nèi)心感受，讓我們感受到作者此時(shí)身心是何等的放松。細(xì)膩的心理活動(dòng)描寫，把獨(dú)處的“妙處”寫得令人神往。

用環(huán)境描寫來(lái)“烘云托月”

【名篇引路】

一個(gè)煙雨朦朧的午后，我撐起一把藍(lán)色的傘，獨(dú)自來(lái)到鰲峰公園、宛溪河畔，此時(shí)的公園，行走的人寥寥無(wú)幾，顯得格外寧?kù)o;只有雨絲無(wú)聲地飄灑下來(lái)，密密匝匝地斜織著，似一張絲質(zhì)的網(wǎng)扯在天地間，令我恬靜的思緒彌漫著雨霧的詩(shī)情，朦朧中透著溫馨與安然。漫步在宛溪河畔，清涼的、潮濕的空氣向我涌來(lái)，裹挾著淡淡清雅的水汽，深深地呼吸，將夾裹著雨絲的空氣吸進(jìn)肺腑，立即回蕩著涼爽的、甜潤(rùn)的愜意，風(fēng)兒輕輕地掠過我的臉頰，飛舞出一段優(yōu)柔典雅的舞蹈。

（節(jié)選自鄭敏森《一個(gè)人的行走》）

名師解讀

人的情緒總會(huì)受到周圍環(huán)境的影響。因此，我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候常常會(huì)用環(huán)境描寫來(lái)襯托自己的心情。這個(gè)片段中，作者主要寫了細(xì)雨中公園的朦朧而又溫馨的環(huán)境，那斜織著的細(xì)雨，寥寥無(wú)幾的行人，淡淡清雅的水汽，在作者的眼中，“風(fēng)兒輕輕地掠過我的臉頰，飛舞出一段優(yōu)柔典雅的舞蹈”。正是這細(xì)致入微的環(huán)境描寫，才讓我們感受到一個(gè)人獨(dú)自在雨中行走的安然與愜意。

當(dāng)然，我們不能把環(huán)境描寫與人的活動(dòng)割裂開來(lái)，要注意用環(huán)境描寫來(lái)烘云托月，如：用美好的環(huán)境來(lái)表現(xiàn)愉悅的心情，用荒蕪或者雜亂的環(huán)境來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心的焦躁不安。

用具體的活動(dòng)寫?yīng)毺帟r(shí)的感受

【名篇引路】

我會(huì)在陽(yáng)光好的日子里，一個(gè)人外出走走，在喧鬧的街頭走走停停，看馬路上的人們，穿梭于這個(gè)城市之間，看人與人之間那份細(xì)微的表情。我還喜歡一個(gè)人去郊外，一本書，便可以度過一個(gè)美好的下午。特別是在下雨的日子，一個(gè)人獨(dú)自行走在城市的街道上，雨不大不小，撐一把美麗的花傘，也是一種很美的感覺。

（節(jié)選自楊樹彥《獨(dú)處，是最美的時(shí)光》）

我常常躺在草地上，枕著胳膊，咬一莖草，看天上的流云幻化各種形狀，把一只手伸出來(lái)，偶有清風(fēng)掠過指尖，便在心湖蕩起層層漣漪。什么也不想，就讓自己緊緊地貼著大地，最大程度地享受這愜意的時(shí)光。

（節(jié)選自《一個(gè)人獨(dú)處的愜意時(shí)光》）

名師解讀

第一個(gè)片段中，作者寫了自己獨(dú)處時(shí)經(jīng)常做的幾件事：陽(yáng)光好時(shí)，外出走走，穿梭于城市之中，觀察人與人之間那份細(xì)微的表情;或者去郊外，一本書，一個(gè)美好的下午;下雨天，撐一把花傘，行走在城市的街道，同樣讓作者體會(huì)到很美的感覺。作者寫了自己如何打發(fā)獨(dú)處的時(shí)光，用自己的經(jīng)歷，照應(yīng)了文章的題目——“獨(dú)處，是最美的時(shí)光”。

第二個(gè)片段細(xì)致地描寫了自己獨(dú)處時(shí)的愜意。作者通過一系列的動(dòng)作描寫，如：“躺在草地上、枕著胳膊、咬一莖草、看天上流云、緊貼大地”，等等，寫出了自己獨(dú)處時(shí)的無(wú)拘無(wú)束。

寫作文時(shí)，我們可以把獨(dú)處時(shí)經(jīng)歷的事情，有條理、有側(cè)重地記述下來(lái)。這樣，才能讓讀者從你的文字當(dāng)中體會(huì)到獨(dú)處的“獨(dú)特”之處。

【作文題目】

在我們成長(zhǎng)的過程中，有幸福的陪伴，也會(huì)有獨(dú)處的艱難。獨(dú)處的時(shí)光，有時(shí)是美好的，有時(shí)也是令人難捱的。還記得你第一次一個(gè)人睡覺的情景嗎？那時(shí)，你是怎樣度過漫漫長(zhǎng)夜的？還記得父母加班的那個(gè)周末嗎？你一個(gè)人待在家里都做了些什么，當(dāng)時(shí)的心情又是怎樣的呢？

拿起手中的筆，把屬于你的那段獨(dú)處的時(shí)光寫下來(lái)，讓我們共同見證你的成長(zhǎng)。