探索黨員思想教育方法

張雪梅

摘 要：隨著企業(yè)的不斷壯大發(fā)展，年輕黨員數(shù)也在逐漸增加，如何做好黨員的思想教育、加強黨員思想教育、不斷提升黨員思想意識，是擺在政工工作者面前的一個很現(xiàn)實的課題。本文主要從思想政治工作者所需扮演的三種角色入手，探索做好當前年輕黨員思想教育的方法。

關(guān)鍵詞：思想教育；引導(dǎo)者；解決者；洞察者

隨著企業(yè)的不斷壯大發(fā)展，年輕黨員數(shù)也在逐漸增加，如何做好黨員的思想教育工作，不斷提升黨員思想意識，是擺在政工工作者面前的一個很現(xiàn)實的課題。為此，企業(yè)需要開展形式多樣的黨員思想教育活動，如青年黨員問卷調(diào)查、思想教育課程、拓展訓(xùn)練、理論學習、基層調(diào)研等，從理論到實際全方位開展思想教育工作。這些工作顯示大部分黨員在行動上能與企業(yè)共同進退，能真正將企業(yè)的發(fā)展精髓轉(zhuǎn)化成自我內(nèi)在動力和自覺行動的基石；但是，可能由于教育方法方式不當、個人素質(zhì)或者社會影響等各方面的因素，仍有少數(shù)黨員對思想教育工作重視不夠，認識不足，不能完全把個人利益與企業(yè)利益統(tǒng)一起來，造成只關(guān)注物質(zhì)利益，工作態(tài)度上則消極落后。

筆者認為，要想做好黨員的思想教育工作，必須要認清自己的身份：思想政治工作者；扮演三種角色：引導(dǎo)者、解決者、洞察者，然后既要把心思花到思想問題出現(xiàn)之前，又要隨時關(guān)注已發(fā)生的思想問題，還及時地開展疏導(dǎo)工作。

一、預(yù)見引導(dǎo)者——把思想教育做在問題發(fā)生之前

思想政治工作者要針對黨員可能出現(xiàn)的思想問題和行為傾向進行預(yù)測和超前教育，要主動積極地想在先，做在前，力爭在黨員思想問題產(chǎn)生之前，預(yù)見性地做好充分的預(yù)測工作，貼近實際的情況，才能抓住細節(jié)，針對苗頭，贏得主動權(quán)。做黨員思想工作的最佳時機，往往不是在思想問題完全暴露之后，而是在剛出現(xiàn)的端倪之時。思想政治工作者如果能在第一時間掌握第一信息，并作出快速反應(yīng)，就能變被動應(yīng)付為超前預(yù)防，變消極做工作為主動靠上去疏導(dǎo)，變事后的批評處理為事前的正面教育，從而把問題解決在萌芽狀態(tài)。為此，這就要求思想政治工作者要提前認真開展座談交流，深入走訪基層項目，廣泛收集和聽取最真實的聲音，尤其是要根據(jù)黨員的年齡、思想覺悟、文化程度等的不同，認真地下功夫去分析掌握每個黨員的思想政治狀況和變化情況，針對不同情況和特點，采取不同形式進行教育和做工作，引領(lǐng)正確導(dǎo)向，讓思想政治工作才能有的放矢。黨員思想的有些問題一旦發(fā)展成為定性的事實，往往會產(chǎn)生不可低估的后果甚至是危害，如果這時才開展做相關(guān)思想教育工作，也就屬于“亡羊補牢”。因此，在過程中要特別注意分清楚哪些問題是有代表性、傾向性的苗頭，哪些問題是個別人的思想苗頭，分清主次，防止釀成廣泛性、普遍性的群體矛盾；同時也注意把一些不利于工作開展的思維障礙、思想疑慮、逆反心理、心理矛盾等解決在工作開展之前，達到統(tǒng)一思想，提高認識的目的，讓思想苗頭性問題毫無燎原之力，為以后工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)。

在對黨員是思想概況有一個區(qū)別對待的分析之后，要掌握黨員思想動向，這就要求我們思想政治工作者必須具備較強的政治敏銳性，準確把握黨員思想脈搏的跳動，善于攻心，做好黨員利益方面的預(yù)見溝通和思想問題的預(yù)見教育，引導(dǎo)黨員為企業(yè)的改革和發(fā)展積極進取。正如古人所言：“不審勢，則寬嚴皆亂，能攻心，則反側(cè)自消”。搞好預(yù)見性的思想導(dǎo)向教育，在時機上要提前打量，在內(nèi)容上要有超前性，在節(jié)奏上要注重效率。

二、矛盾解決者——把思想教育溶解在矛盾形成的過程之中

任何事物的發(fā)展都有一個由量變到質(zhì)變、由小到大的過程，黨員思想問題的出現(xiàn)也是這樣。企業(yè)思想政治工作者在做思想工作時，必須抓住端倪，由此及彼地解決問題，這是做好思想政治工作的重要原則。

我們知道，黨員思想和利益問題的穩(wěn)定，關(guān)系著一個企業(yè)的和諧和穩(wěn)定。試想，黨員如果都帶著不同的負面情緒和各種問題去開展工作，工作效率和結(jié)果可想而知。此時，就需要我們乘勢而上，見機行事，注意傾聽和觀察黨員的思想苗頭動態(tài)，把握好黨員思想脈搏動向，采用有針對性的快捷的思想教育方式和求真務(wù)實的解決黨員的切身利益問題，把思想隱患解決在萌芽之初、遏制在大范圍蔓延之前，把問題逐個消解在“搖籃”之中，就會在很大程度上避免矛盾的激化，不至于陷入那種水來土掩，兵來將擋，頭痛醫(yī)頭，腳痛治腳的被動式忙亂之中。

思想政治工作者應(yīng)把解決員工生活中遇到的實際問題和困難作為解決他們思想問題的前提。要經(jīng)常關(guān)心員工的疾苦，并給予積極有效的幫助和解決，能辦到的事就要積級主動地去解決，即使一時辦不到和本職范圍內(nèi)解決不了的問題，也要給員工耐心地講清道理。同時，要注意調(diào)動廣大員工提高自身政治素質(zhì)的積極性，要善于發(fā)現(xiàn)員工的先進思想，及時總結(jié)大力地宣揚，用摸得著看得見的具體事例去教育引導(dǎo)員工，一定會取得良好的效果。

我們必須堅持將解決思想問題和實際問題相結(jié)合。如果不注意解決黨員的實際問題，思想教育就會脫離黨員，難以收到實效?，F(xiàn)實中很多黨員的問題很大一部分是由生產(chǎn)、生活中的實際問題所引起的，在做好有關(guān)思想教育工作的同時，也要注意改善黨員的工作、生活、學習環(huán)境，進一步提升黨員的責任感和使命感，增強黨員的幸福感和成就感，使其熱愛企業(yè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進一步增強企業(yè)的凝聚力。因此，加強基層黨員思想政治工作，必須既講道理，又辦實事，傾聽黨員呼聲，了解黨員情緒，關(guān)心黨員疾苦。要認真貫徹落實企業(yè)“三大工程”、“四個五”、“五必談”等各項政策，堅持“職工利益無小事”的思想，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作，把好事辦實、實事辦好，把黨員思想中產(chǎn)生矛盾的問題和困難加以解決。那么，我們的思想教育工作就會收到事半功倍的效果。

三、追蹤洞察者——把思想教育置于思想變化過程之中

當對黨員的思想有了一定程度的引導(dǎo)和解決方式之后，我們需要做的就是繼續(xù)追蹤洞察?？赡?，有時候看似黨員的某種思想矛盾得以了解決，但隨著客觀世界的變化，黨員思想問題會呈現(xiàn)多維、多變的特點，又會出現(xiàn)新的變化，導(dǎo)致新的矛盾的產(chǎn)生。加之之前預(yù)測推理的經(jīng)驗可能欠缺，過程解決的方法可能失效，這就要求思想政治工作者要緊隨黨員思想變化的實際，做到什么問題突出就解決什么問題，也要防止頑固性問題的“還手”情況，這是做好黨員思想教育工作的常態(tài)化方式。

思想政治工作者要在健全制度機制、強化制度執(zhí)行上下功夫，讓黨員思想教育成為強基固本、錘煉黨性、抓好黨建的有力支撐。致力于不搞形式走過場，把主業(yè)主責記在心上、扛在肩上、抓在手上。同時，為保持黨員思想教育的持久性和可追溯性，可將思想教育與中心組學習、民主生活會和三會一課等基本制度相結(jié)合，創(chuàng)新開展黨員活動日、主題黨日、微講堂、黨員政治生日等活動，搭建起黨員政治學習的陣地、思想交流的平臺，切實增強黨員思想的認知水平，讓黨員的思想問題毫無“反彈”之力，確保思想教育的有效性不打折扣。

此外，思想政治工作者工作還必須加大力度，積極做好除“菌”消“毒”、固本培元、活血化淤工作。值得一提的是，我們強調(diào)要重視觸及和解決黨員的現(xiàn)實思想問題，并不是要把矛盾擴大化，而是要跟蹤黨員變化的動態(tài)過程，從一些微妙變化中洞察其思想問題產(chǎn)生的動因，以便有的放矢地做好思想疏導(dǎo)工作。那種“寧可信其重，不愿信其輕”，把個別人的思想問題當作傾向性問題，把潛在的問題當成現(xiàn)實問題，興師動眾搞疏導(dǎo)的做法是不可取的。

綜上所述，黨員思想教育工作的客觀事實告訴我們，思想政治工作是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，需要我們不斷提高，不斷創(chuàng)新，常抓不懈，鍥而不舍，做到動之以情、曉之以理，導(dǎo)之以規(guī)、嚴而有度、以心交心、身體力行，以最真誠地態(tài)度與黨員打成一片，真正成為黨員“有話敢傾訴”、“有想法敢說”、“有意見敢提”、“有問題敢講”的知心人。筆者認為，這是我們思想政治工作者的目標，也是我們的責任。