關(guān)于如何提高初中體育訓(xùn)練教學(xué)效率的方法探究

紀(jì)云涼

摘要：近些年來(lái)，大部分省份都將體育考試成績(jī)納入到中考總成績(jī)中，但是由于分?jǐn)?shù)所占份額較少，拉分較小，盡管學(xué)校加大了對(duì)體育教學(xué)的重視程度，但是與其他學(xué)科相比仍有較大差距。與此同時(shí)，初中是學(xué)生身心健康發(fā)展的重要時(shí)期，強(qiáng)調(diào)初中體育訓(xùn)練有助于在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。本文聚焦目前體育教學(xué)的現(xiàn)狀，分析其在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)實(shí)際，針對(duì)初中體育訓(xùn)練教學(xué)效率較低的現(xiàn)狀提出了幾點(diǎn)改進(jìn)意見，旨在為初中體育訓(xùn)練教育提供相應(yīng)的借鑒。

關(guān)鍵詞：初中;體育訓(xùn)練;教學(xué)效率

中圖分類號(hào)：G633.96 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1992-7711（2019）03-0048

初中時(shí)期是孩子們成長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，而初中體育訓(xùn)練的開展不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)育，更能夠幫助初中生提高身體素質(zhì)，強(qiáng)身健體。但是由于部分學(xué)校對(duì)于體育教學(xué)的不重視，體育教學(xué)時(shí)間嚴(yán)重被擠占，體育教師的教學(xué)計(jì)劃被打亂，不利于體育教學(xué)的落實(shí)與發(fā)展。因此，為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，體育教學(xué)亟待變革。

一、如何提高初中體育訓(xùn)練教學(xué)效率

1. 構(gòu)建和諧師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生積極性

初中生不僅在身體上是處于增長(zhǎng)期，心理方面也在不斷朝成熟方向發(fā)展。因此，初中生往往帶著感情做事。因此，教師和學(xué)生構(gòu)建良好的師生關(guān)系是非常必要的，讓學(xué)生信任教師，愿意跟著教師做任務(wù)，有助于后續(xù)體育訓(xùn)練的開展。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)放低姿態(tài)，以朋友的角色和學(xué)生多做交流，在生活上多多關(guān)心學(xué)生，拉近與學(xué)生的距離，建立相互平等的信任關(guān)系。同時(shí)在體育訓(xùn)練中，不同的人剛起步所能適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)方式都因人而異，因此教師在制定體育訓(xùn)練教案時(shí)應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同類別的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案。

同時(shí)針對(duì)性的教育方式也有助于提高教學(xué)效率，針對(duì)性的教育有助于學(xué)生發(fā)揮自己在體育方面的特長(zhǎng)。同時(shí)教師在體育訓(xùn)練中也應(yīng)當(dāng)隨時(shí)與學(xué)生保持溝通，及時(shí)獲取學(xué)生的反饋以提高自身教學(xué)水平，在溝通中多向?qū)W生展示堅(jiān)持鍛煉的好處，拉近與學(xué)生的空間距離和心理距離。

2. 創(chuàng)新教學(xué)方式，打造特色校本課程

新課程改革的重要表現(xiàn)之一便是運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)手段來(lái)提高課堂教學(xué)的效率，因此在體育訓(xùn)練教學(xué)方面，改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)手段是必須的。教師應(yīng)當(dāng)更注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的新型教學(xué)方式，室內(nèi)的多媒體講課需要有，室外的實(shí)戰(zhàn)演練課也需要有。借助現(xiàn)代多媒體設(shè)備，課堂內(nèi)的教學(xué)不再拘泥于呆板的板書教學(xué)，室內(nèi)課也可以變得非常生動(dòng)。例如籃球技術(shù)的教學(xué)，教師可以利用多媒體設(shè)備把籃球中運(yùn)用的技戰(zhàn)術(shù)打法生動(dòng)形象地展現(xiàn)給學(xué)生，再輔以相關(guān)的視頻教學(xué)，能起到抓住學(xué)生注意力的作用，同時(shí)將必要的籃球知識(shí)也傳授給學(xué)生，而室外課則可以實(shí)戰(zhàn)室內(nèi)課學(xué)到的戰(zhàn)術(shù)，幫助學(xué)生親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)還可以對(duì)學(xué)生的動(dòng)作姿勢(shì)進(jìn)行糾正。初中體育訓(xùn)練的此類創(chuàng)新教學(xué)方式有助于學(xué)生在吸取足夠的專業(yè)知識(shí)的前提下開展體育鍛煉，以防學(xué)生養(yǎng)成不正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生之后的運(yùn)動(dòng)生涯造成潛在的危害。

同時(shí)在培養(yǎng)學(xué)生方面不能僅僅重視主干科目的培養(yǎng)，還應(yīng)該提高對(duì)體育教學(xué)的重視程度，打造特色校本課程，為學(xué)生日后發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。高考中是有體育專項(xiàng)生這一指標(biāo)的，對(duì)于成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生，可以在保證基礎(chǔ)學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，開設(shè)體育特長(zhǎng)班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，真正做到主干課教學(xué)與體育教學(xué)兩手抓，對(duì)不同學(xué)生因材施教，真正發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育全面發(fā)展。

3. 開設(shè)體育培養(yǎng)方向班，以社團(tuán)模式進(jìn)行教授

體育涉及到的項(xiàng)目方方面面，由于學(xué)校體育課時(shí)的不夠，使得在體育教學(xué)的時(shí)候往往是廣而不精。學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)體育知識(shí)的教育時(shí)，可以充分利用學(xué)生興趣，開設(shè)體育培養(yǎng)方向特長(zhǎng)班，以社團(tuán)模式進(jìn)行教學(xué)。在進(jìn)行基礎(chǔ)體育知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中，逐漸引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身興趣，并開設(shè)相關(guān)的體育社團(tuán)，以社團(tuán)班級(jí)為單位進(jìn)行教學(xué)，使得學(xué)生可以學(xué)習(xí)自己感興趣的體育特長(zhǎng)班，例如籃球班級(jí)、足球班級(jí)、羽毛球班級(jí)等，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)性教學(xué)，使得體育教學(xué)真正落實(shí)到實(shí)處，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到真本領(lǐng)，把素質(zhì)教育充分結(jié)合到日常體育教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

筆者在文中提供兩點(diǎn)豐富教學(xué)內(nèi)容的建議供教師參考。第一是增加初中生生理衛(wèi)生和心理健康知識(shí)的教育。如上文提到的，初中生處在身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，心理健康方面的知識(shí)對(duì)初中生的成長(zhǎng)非常重要，而大部分高中又缺乏心理健康教育方面的課程，因此該部分教育內(nèi)容可以放在初中生的體育教學(xué)中，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)體育的價(jià)值觀，也有利于教師更好地傳授體育知識(shí)。第二是因材施教，不同的學(xué)生對(duì)體育訓(xùn)練有不同的偏好，體育訓(xùn)練不是死板的應(yīng)試教育，學(xué)習(xí)目標(biāo)不是固定的，而是在大方向上幫助初中生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，因此體育教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特殊需求完善豐富教學(xué)內(nèi)容，并將相同愛(ài)好的學(xué)生放在一起建立體育小組，并針對(duì)不同群體發(fā)布不同的課堂任務(wù)。

二、結(jié)語(yǔ)

從人一生的發(fā)展情況來(lái)看，初中體育教學(xué)對(duì)一個(gè)人日后的身心健康和身體能力的發(fā)展起著至關(guān)重要的影響，而由于外部條件的制約，初中體育訓(xùn)練教學(xué)很難完整有效地開展，因此為了提高初中體育訓(xùn)練的效率，體育教師應(yīng)當(dāng)從內(nèi)部因素入手，多注重和學(xué)生的交流，注重依據(jù)學(xué)生的反饋完善自己的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的積極性，教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展，在自身和學(xué)生兩個(gè)層面上施行相關(guān)舉措，提高體育教學(xué)效率。

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（作者單位：福建省廈門檳榔中學(xué) 361000）