總有比玩兒手機更有趣的事兒平淡

是真

在孩子進步的過程中，我和他爸也收獲滿滿。而這，可能正是成長和陪伴的意義吧

“耶，我吃雞了！”小星盯著手機屏幕，激動得大叫。看他打游戲那股認真勁兒，我就氣。一把奪下手機，沒好氣地說：“別玩了！做作業去！”他哀求：“媽媽，求求您再給我玩一會兒！”

無論如何也得讓他戒掉游戲，起初我們規定只能周末玩兒半小時，可后來發現他還是偷偷地玩。只能痛下狠手：清空了手機里的所有游戲，并設置了下載密碼。

周末，小星無精打采地對我說：“媽媽，我沒事兒做。看書沒意思，樂高我也不喜歡玩兒了。”我說那去逛超市吧！小星來了勁兒，買了一瓶飲料后，他說：“我買的飲料是這幾家超市里最便宜的，足足便宜一塊錢呢！現在不能賺錢，只能省錢啦！等我長大了，我要賺好多錢給爸媽！”“你真是個孝順的小財迷！”

那晚我坐在書桌前寫文章時，小星從背后拍拍我的肩膀，好奇地問我在干嗎？這是個引導他的好時機，我突然福至心靈，說：“媽媽在玩兒游戲呢！”“什么游戲啊？”他很好奇。“寫作游戲呀！”接著我把寫作投稿的流程大致說給他。“哦，那是你們大人的游戲！”他有點兒失望。

“你也可以呀，你平時很會講故事的。”聽我這么說， 小星來勁兒了，問我文章發表了是不是有錢。一聽說能掙錢，小星興致高昂。“好，我給你錄下來。”我打開手機，按下錄音鍵。他講得很順暢，錄完后，我把語音轉成文字，存了草稿。

第二天，我把他的文章用郵件發給了一家少兒雜志。小星一直記掛著這事，隔兩天就問發表了沒。我告訴他雜志社審閱需要不少時間，有回復了我會第一時間告訴他。從那以后，小星做完作業就開始構思故事，我把這些故事一一錄下來，有合適的就給他投出去。可轉眼兩個月過去了，投出去的稿子一直石沉大海，小星不想寫稿子了。我說：“媽媽當初投稿的時候，也是寫了好多，不斷進步才中稿的。要不，我們一起分析下，怎樣才能中稿好嗎？”

小星點點頭。于是，我買回雜志，才發現那上面的故事題材都很新穎，文字也很講究。小星看完對我說：“媽媽，我知道怎么改進了，我的故事太普通，別人看了只是一笑而過，不會有什么啟發。”我對他豎起大拇指：“你真棒，總結得太好了！”

在我的引導下，他新構思的故事有了很大的改進。一個月后，有家雜志社回復我，小星有篇幽默故事被采用了。我趕緊把好消息告訴他。他高興得跳起來：“媽媽，雜志上會寫我的名字嗎？”

確定自己的名字會上雜志后，小星迫不及待地問有多少稿費。當我告訴他有80元時，小星笑著說：“我要用稿費請爸爸媽媽每人吃一支‘夢龍冰淇淋，剩下的給自己買玩具。好有成就感哦！”

那之后，小星的創作熱情更高了，一有空閑就琢磨著構思故事。有段時間，他想不出好的故事，我就建議他多看書，汲取更多的知識，他也照做不誤。后來我又鼓勵他，把生活中的發現寫成文章。

看書是輸入，寫文章是輸出，這兩項并舉，小星的業余時間被填充得滿滿的。當然，“寫作”這個游戲，是我和他一起“玩兒”的。為了讓他更投入，原來成天抱著手機的他爸，現在也總是抱著書看，甚至說過段時間也要投稿。

讓我欣喜的是，自從愛上寫文章后，小星上課變得專注了，各科成績都有不小的進步。他的作文經常被老師在課堂上讀，這讓他特別驕傲。

一個周末，小星正專心致志地看一本科學漫畫，我假裝對他說：“兒子，咱來局游戲放松下吧！”“No！老媽，這本書太好看了，比玩兒游戲有意思！”他眼皮都沒抬就拒絕了我。

原以為這孩子一直會沉迷于手機游戲，沒想到我稍微動了點兒心思，他就找到了比游戲更有趣的事情。當然，在孩子進步的過程中，我和他爸也收獲滿滿。而這，可能正是成長和陪伴的意義吧！