如何培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)

王建國

摘 要：文學(xué)是一種語言藝術(shù)，是社會文化的一種表現(xiàn)形式，文學(xué)可激發(fā)孩子對歷史對傳統(tǒng)的濃厚興趣，可以幫助孩子認字識物，具有啟蒙教化的作用。培養(yǎng)孩子文學(xué)方面的素養(yǎng)是提高孩子綜合素質(zhì)的要求。本文從為孩子營造溫馨的讀書氛圍、培養(yǎng)孩子成為未來大作家、選擇不同年齡段的閱讀書籍、培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習(xí)慣等方面探討文學(xué)的特性以及對孩子成長中的重要作用，可激發(fā)孩子對文學(xué)的興趣，培養(yǎng)孩子認識文學(xué)、探究文學(xué)的能力，提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng)；孩子；文學(xué)；素養(yǎng)

文學(xué)蘊藏著獨特的審美意識，孩子在閱讀、欣賞文學(xué)作品的過程中，潛移默化地受到思想、品德方面的啟發(fā)和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影響。凡優(yōu)秀的文學(xué)作品都具有強大的教育感染力量，文學(xué)作品在反映社會生活的時候，絕不是純客觀的反映，作家所創(chuàng)造的藝術(shù)形象，必然包含著對生活的評價、對真理的追求，包含著作家的愛和憎，作家不僅描繪一幅幅真實的生活畫面，可以讓孩子懂得紛繁復(fù)雜的生活中真善美與假惡丑的區(qū)別。別林斯基說過：“文學(xué)有巨大的意義，它是社會的家庭教師”，所以，培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)，對孩子的健康成長意義非凡。

一、為孩子營造溫馨的讀書氛圍

溫馨的讀書氛圍對孩子的興趣提升非常重要。父母和老師可以陪著孩子一起讀書，在讀書過程中，互相交流不僅可以增強感情，也是打開孩子知識窗口的一把鑰匙。老師和父母在孩子身邊說話、讀書，不僅能對孩子做簡單的指導(dǎo)，也能促進孩子思維能力的發(fā)展、文學(xué)水準的提高。而且父母對事物的思考方法、感受方式以及美學(xué)觀念也能影響孩子。父母或者老師，每天都應(yīng)抽出一定的時間來滿足孩子要求讀書的愿望，至少每天都要給孩子講一個故事，內(nèi)容重復(fù)也可以。營造良好的讀書環(huán)境也非常重要，可以選擇自習(xí)室、書房等安靜舒適的環(huán)境，給孩子營造一個溫馨的讀書氛圍。

二、培養(yǎng)孩子成為未來大作家

作家這個稱呼對大多數(shù)孩子都是有吸引力的，老師和父母要相信每一個孩子都有可能成為未來的大作家。所以，要有意識培養(yǎng)孩子的寫作天賦。家長和老師可以幫助孩子“出書”，與孩子一起，用白紙訂個本子，制作一本書。然后找一些五顏六色的圖片，再加上小巧的剪刀、白色的漿糊、粗的鉛筆、蠟筆就可以動手寫作了。寫作內(nèi)容可以啟發(fā)孩子喜歡寫什么就寫什么：小狗小貓、卡車火車、妞妞去外婆家、小紅帽飛了、白雪公主、海的女兒、小金魚……什么都行，告訴孩子：“書就是把想說的話大膽地寫下來。”內(nèi)容完成后，開始制作。書名最好包含孩子的名宇，封面最好用硬紙，再找一張孩子自己最喜歡的照片貼上去（最好是一張孩子在“寫”這本書的照片）。如果條件允許，不妨開個新聞發(fā)布會，邀請孩子的同學(xué)和親朋好友參加，最好來個簽名“售書”，供大家交流。這樣的鼓勵，孩子寫作的積極性肯定會大大提高，說不定你的孩子就是一名未來的大作家。

三、選擇不同年齡段的閱讀書籍

不同年齡孩子的知識水平、認知水平不同，對書籍的閱讀要求也不同。因此，老師和家長要針對不同年齡段的孩子選擇不同的閱讀書籍。l-2歲的孩子能夠看得懂畫上畫的是什么，因而喜歡去看帶插圖的書籍。為1-2歲孩子選書的時候，要選擇每頁清楚地畫出一個事物、特征突出、色彩鮮艷分明孩子又能接受的書。3歲是孩子想象力萌發(fā)的時候，孩子在這個年齡喜歡內(nèi)容有交通工具和各種動物的故事、充滿美麗幻想的傳說故事。應(yīng)該為他們選擇圖文并茂，且方便講解的畫冊。4-5歲的孩子對喜怒哀樂是非常敏感的，也開始辨別善惡。通過畫冊，孩子可以間接體驗人類的各種生活態(tài)度，對事物的思維方法、感覺方式等開始自己的獨立辨別。4-5歲是孩子開始形成性格的重要時期。孩子在這個時期喜歡描述完整故事的畫冊，內(nèi)容充滿快樂、友愛、幽默，既明快又有趣。這個時期也應(yīng)該避免給孩子講和看過于驚險、過于悲傷、恐怖和憤怒的畫冊。總之，老師和家長要選擇適合不同年齡段孩子閱讀的書籍，不僅要鼓勵孩子閱讀，最好參與講解，與孩子在一起輕松愉快地交談，對于孩子在良好感情的基礎(chǔ)上形成健全的性格是十分必要的。

四、培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習(xí)慣

閱讀是培養(yǎng)孩子文學(xué)素養(yǎng)的重要手段，因此，培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習(xí)慣就顯得尤為重要。首先，父母和老師自己要養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，孩子看著眼里，記在心中，潛移默化，孩子自己也就喜歡讀書了。其次，老師和父母要盡量抽時間陪孩子一起讀書，這是老師和家長的責任與義務(wù)，就如同生了孩子必須喂他食物，使他長大一樣。書，是孩子極其重要的精神食糧。而且經(jīng)過兩三年的時間，在培養(yǎng)出愛讀書的孩子的同時，老師和家長也一定會體會到讀書的樂趣。有條件的家庭可以配備孩子的單獨書房，可以給孩子一個能夠自由取放書籍的書架。孩子有了自己的書架，還會學(xué)會整理書籍，養(yǎng)成對事物，分類存放、記憶的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，無論是現(xiàn)在或者將來對孩子的成長都是大有裨意。

文學(xué)的啟迪作用，在孩子成長中的重要作用不言而喻，優(yōu)秀的文學(xué)作品可引起情感、情緒的變化，即由認識而動情，再由動情而移性，在不知不覺中，性格情操得到陶冶，思想感情得到凈化，道德行為得到規(guī)范。文學(xué)教育作用的大小，取決于作品中思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一的程度，它寄寓于美感作用之中，并通過美感作用來實現(xiàn)。所以，培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)對孩子健康成長非常重要。