校門堵車

林宇寧

晶瑩的雨滴落了下來，冰涼的雨水直沁人心，我們隨著放學鈴聲的響起爭先恐后地走出教室，可是到了校門口，我們驚呆了……

校門外面有很多來接自己孩子放學的車輛，還有電動車、三輪車、自行車……小轎車內的家長們進退兩難，因為前后都是車，就算孩子已經坐進車內，卻還是寸步難行。有一位叔叔氣得咬牙切齒，握著拳頭捶打方向盤，最后沒辦法，生氣地打開車窗，對著前車喊個不停。只是無奈，前車內的家長正在安心等待孩子出來，對此完全置之不理，滿臉從容。旁邊還有一位家長則關上車窗，打開了音樂，車內的D曲響起，就連車外的人們也聽到了那“爆閃”的低音，走過車旁，也隨著舞動兩下。

電動車因為自己嬌小玲瓏的“身材”，在車海里來回穿梭，只是開到校門口，路卻堵得更嚴重了，甚至被人流給“包”起來了。電動車上的家長也只好滿臉苦笑，無可奈何地搖了搖頭。相比在此載客的三輪車老大爺就悠閑得很，一副不急不忙的樣子，等“活兒”期間，還從腰包里拿出一支煙，吸了起來。

出校門騎自行車的初中生就沒那么好的耐心了，面對人流，他們靈機一動，跳下車，竟然把自行車扛在肩膀上，走掉了。小轎車的人們則羨慕地看著他們，恐怕心里也恨不得自己把轎車扛起來回家去吧！

最開心的就是我們了，雨水沖刷過的道路坑坑洼洼，一位同學在水坑間玩起了踩格子，結果腳下一滑摔倒在地上，同學們指著他哈哈大笑。而隨后趕來的家長可就沒那么好脾氣了，先扶起來這位調皮的同學，然后開始“河東獅子吼”！

雨逐漸小了很多，出校的同學們也都找到了自己的“根據地”，隨著家長回去了。近半小時左右，道路開始通暢起來，我也松了一口氣，但心里卻思緒萬千：如果我們可以遵守交通規則，文明行車，或許就能夠從根本上避免交通堵塞了，而且還能節省更多的時間，那樣豈不是更好！

（指導教師：姚朝相）

評點

作文針對放學情景點面結合，尤其對人物的語言、神態、動作，進行了精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。而結尾對整個經歷的感觸意味深長。