研析健康教育在外科護理中的臨床應用

吳曉華

（昌樂縣中醫(yī)院體檢中心，山東 濰坊 262400）

隨著人們整體知識素養(yǎng)的提高，人們對醫(yī)學護理逐漸增加重視[1]。傳統(tǒng)的醫(yī)學護理行業(yè)，工作內(nèi)容簡單，護理模式比較陳舊，無法適應和滿足現(xiàn)代病人的需要，對病人的身體健康產(chǎn)生了影響[2]。健康教育的產(chǎn)生，對醫(yī)學護理的改變提供了契機。健康教育是指有計劃性、系統(tǒng)性的活動[3]。該教育方式提出的目的是為了使人們生活更加健康，提高人們的生活質(zhì)量[4]。將健康教育應用到臨床護理中，有效的提高對病人的治療效果[5]。本篇文章對健康教育在外科護理的臨床應用進行研究，討論如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇本院2017年1-8月份進行住院治療的外科患者80例，將患者隨機分為兩組，編號為實驗組和對照組。選取的80例患者都需進行外科手術治療，患者重要器官并無疾病。兩組患者年齡以及身體狀況等因素，并無統(tǒng)計學意義，分組無差異。對對照組的患者進行常規(guī)外科護理，對實驗組的患者進行健康教育護理的方式。

1.2 護理方法

對照組給予圍手術期常規(guī)護理，實驗組患者在對照組基礎上給予健康教育。

1.2.1 手術前的護理

患者在正式接受外科手術之前，對患者進行護理方式主要是心理護理，以及術前正常準備護理。患者由于患病，對病情以及醫(yī)學知識的掌握較淺，容易產(chǎn)生害怕或是焦慮的心理。護理人員在進行入院前護理時，主要針對患者心理進行疏導，幫患者進行情緒穩(wěn)定。患者的情緒穩(wěn)定，能夠提高對手術的配合度，對手術的順利進行以及手術的成功，具有重要作用。

對手術前的準備護理，包括常規(guī)的注意事項護理。例如手術前禁止飲食，以及手術中需要患者進行配合的項目。患者在詳細了解后，容易使患者提高對手術的配合程度。

1.2.2 手術中及手術后的護理

對患者進行手術中護理，主要是指患者在手術過程，感到疼痛，對患者進行藥物止痛或是心理疏導止痛。對患者進行手術后的護理，包括患者在手術后，需要進行的用藥護理。詳細告知患者藥劑藥量以及服用時間，對患者傷口進行護理，進行換藥等。患者在進行手術之后，需要恢復訓練，需要告知患者可以鍛煉的時長和鍛煉強度。對于病情較為特殊的病人，應該在護理人員的知道下，進行康復鍛煉。

在患者出院之后，需要制定復查方案，告知患者復查時間以及項目。若復查時，發(fā)現(xiàn)患者的病情出現(xiàn)問題，應該及時告知患者，并進一步安排治療，保證及早發(fā)現(xiàn)問題，對患者身體健康負責。

1.3 觀察方法

使用調(diào)查問卷的方式，調(diào)查患者對護理的滿意度情況。兩組的調(diào)查問卷回收率都是100%，問卷設置滿意度為三級：滿意，一般滿意，不滿意。分析患者對護理滿意度的數(shù)據(jù)，分析兩組患者的護理滿意度。

1.4 統(tǒng)計學處理

使用統(tǒng)計學軟件SPSS17.0進行數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)具有顯著差異，具有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié) 果

對兩組患者進行護理滿意度分析，根據(jù)收集處理的數(shù)據(jù)，滿意度分析如下表1護理滿意度分析表

表1 護理滿意度分析表

根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，實驗組患者對護理滿意度為92.5%，對照組護理滿意度僅為70%，實驗組護理滿意度遠高于對照組，實驗組護理更有意義。

3 結(jié) 論

傳統(tǒng)的外科護理，不能全面的對患者進行護理，導致患者出現(xiàn)身體恢復問題，或是心理出現(xiàn)不穩(wěn)定的現(xiàn)象。由于該現(xiàn)象的存在，影響我國外科醫(yī)學的發(fā)展，對我國醫(yī)學和患者都產(chǎn)生消極作用。隨著我國的發(fā)展，健康教育已經(jīng)被納入到我國發(fā)展工作規(guī)劃綱要，建立完善的健康教育工作體系。將健康教育應用到外科護理中，能夠有效的提高外科護理滿意度。對患者的身體恢復，具有重要的意義。學者沈如平總結(jié)了外科患者健康教育的需求分析與干預對策，得出了與本研究一致的結(jié)果。

本文通過對醫(yī)院外科患者進行滿意度護理調(diào)查研究分析，使用健康教育護理組，實驗組患者對護理滿意度為92.5%，對照組護理滿意度僅為70%，實驗組護理滿意度遠高于對照組，健康教育的護理方法，可以在外科護理中，被推廣使用。患者的護理滿意度遠遠高于對照組。

綜上所述，在外科護理臨床應用中，健康教育的護理方式可以被推廣使用。