互聯(lián)網(wǎng)時代下的大學(xué)生思想政治教育方法

蘇勉萍

摘? 要：當(dāng)前信息技術(shù)廣泛地運(yùn)用在人們的生活與工作中，帶來了較大的便利性，同樣在教育行業(yè)也出現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的模式，各個高校教師也要跟上時代發(fā)展的腳步，在高校思想政治教育工作中運(yùn)用信息技術(shù)，以此來提高思想政治教育質(zhì)量，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生價值觀，以積極向上的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)與生活，將來可以成為社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。本文針對互聯(lián)網(wǎng)時代下的大學(xué)生思想政治教育方法展開分析，望提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時代? 大學(xué)生? 思想政治? 教育? 方法

中圖分類號：G642? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）06-0053-01

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)成為了目前高校學(xué)生溝通交流、信息傳遞的重要工具，完全改變了當(dāng)前高校學(xué)生的各種行為習(xí)慣，同時也影響了高校學(xué)生的心理發(fā)展，這對于高校思想政治教育工作既屬于一項(xiàng)挑戰(zhàn)，也屬于一項(xiàng)機(jī)遇，高校要善于抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，尋求、探索一條新的教學(xué)理念，在思想政治教育工作中要尊重高校學(xué)生的個性化需求，提供多樣化的教育途徑，增強(qiáng)思想政治教育工作的互動性，提高大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量。

1? ?互聯(lián)網(wǎng)時代下高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

1.1 互聯(lián)網(wǎng)的開放性為思想政治教育工作增加難度

豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)世界完全豐富了高校學(xué)生的精神世界，高校學(xué)生處于信息爆炸的背景下，但是當(dāng)前很多網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，學(xué)生每天都會花很多的時間去瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的圖片、文字，不認(rèn)識的人之間也可以溝通、交流，甚至是全球范圍內(nèi)都可以達(dá)到知識共享的狀態(tài)。以上情況都會影響高效學(xué)生的思想，很多學(xué)生都成為了“哈韓族”“哈日族”，缺乏一定的信息辨別能力，這種開放性的信息傳播形態(tài)，不利于培養(yǎng)高校學(xué)生的愛國主義精神。

1.2 思政政治教育工作效果完全會受到互聯(lián)網(wǎng)用戶隱蔽性的影響

信息技術(shù)平臺為高校學(xué)生提供了更為便利、快捷的信息傳播平臺，但是同時互聯(lián)網(wǎng)用戶具備較強(qiáng)的隱蔽性，他們的言論是絕對自由的，這些都讓不法份子有了惡意傳播不良信息的手段與欲望，最終出現(xiàn)肆意散播網(wǎng)絡(luò)謠言的問題，對高校學(xué)生的思想、生活都造成了較大的困擾。

1.3 思想政治教育的作用會受到移動互聯(lián)網(wǎng)平臺豐富性的影響

當(dāng)前各種安卓應(yīng)用軟件出現(xiàn)在高校學(xué)生的生活中，互聯(lián)網(wǎng)的多樣性與豐富性，能夠給高校學(xué)生帶來很大的誘惑，海量的圖片、文字、視頻都被發(fā)送到了移動終端，高校學(xué)生在足不出戶的情況下，就可以對一些熱門事件、海內(nèi)外事件有一定的了解，同時一些驚險刺激的游戲也是當(dāng)前高校學(xué)生的重要娛樂方式，讓很多高校學(xué)生成為了低頭族，很多高校學(xué)生整天沉迷于游戲、視頻之中，被一些色情、低俗、反動的信息所吸引，這些都不利于培養(yǎng)高校學(xué)生正確的人生價值觀。

2? ?互聯(lián)網(wǎng)時代下的大學(xué)生思想政治教育方法

2.1 構(gòu)建以信息技術(shù)為載體的思想政治教育移動平臺

各個高校在思想政治教育工作中也要跟上時代發(fā)展的腳步，為學(xué)生構(gòu)建以信息技術(shù)為載體的思想政治教育移動平臺，充分滿足高校學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求，這樣也可以把思想政治教育延伸到課外中去。在互聯(lián)網(wǎng)時代下，高校學(xué)生處于信息爆炸的背景下，很多傳統(tǒng)優(yōu)良的行為習(xí)慣都被替代了，很多高校學(xué)生都是通過碎片化的時間來學(xué)習(xí)、閱讀，這成為了高校學(xué)生獲得信息的重要方式。設(shè)立思想政治教育信息技術(shù)移動平臺能夠拓展受眾面，高校學(xué)生不僅僅可以在課堂中接受思想政治教育，同樣也可以利用課余時間來接受教育，在社交移動平臺中提問、評論、留言，這樣學(xué)校就可以解決學(xué)生的共性需求。同時，學(xué)校也可以利用“微信墻”“微博墻”“社交彈幕”等功能，讓學(xué)生發(fā)表自己真實(shí)的問題與觀點(diǎn)，學(xué)生之間討論學(xué)習(xí)、溝通交流，了解學(xué)生真實(shí)的生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，以此來設(shè)立符合學(xué)生發(fā)展的思想政治教育方案。

2.2 健全互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管機(jī)制，凈化網(wǎng)絡(luò)空間

在以往的高校思想政治教育工作中，教師僅僅是把教學(xué)內(nèi)容局限于教材之中，同時師生之間缺乏課后的溝通與交流，學(xué)生處于被動接受思想政治教育的狀態(tài)中。在當(dāng)前社會發(fā)展中，只要是出現(xiàn)一些重大事件，高校學(xué)生很容易受到這些信息的干擾，成為了傳播謠言的人，這些都會擾亂社會秩序、危機(jī)社會的穩(wěn)定，所以各個高校需要健全互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管機(jī)制，提升高校學(xué)生上網(wǎng)的安全意識、自律意識、政治意識、責(zé)任意識、法治意識。高校需要構(gòu)建綠色的網(wǎng)絡(luò)平臺，讓思想政治教育工作更加具備實(shí)效性和針對性，讓高校學(xué)生具備較強(qiáng)的信息鑒別能力。

2.3 豐富思想政治教育工作內(nèi)容

當(dāng)前我們處于網(wǎng)絡(luò)信息時代，高校學(xué)生無時無刻都在接收各種類型的信息，所以在高校思想政治教育工作中也需要不斷地豐富內(nèi)容，增強(qiáng)教育的感染力，充分滿足高校學(xué)生的各項(xiàng)現(xiàn)實(shí)需求。首先，在高校思想政治教育觀工作中需要具備較強(qiáng)的時代特色，利用信息技術(shù)平臺來體現(xiàn)出當(dāng)前的新聞典型案件、馬克思主義中國化的重要成果，讓復(fù)雜的理論知識更加形象化、案例化，這樣學(xué)生更加容易理解與接受，增強(qiáng)思政政治教育工作的趣味性。同時，高校需要結(jié)合時代發(fā)展來增加一些比較新的教育內(nèi)容，比如，把恐怖主義、氣候問題、大國外交等引入到思想政治教育工作中去，讓高校學(xué)生在校期間也能夠關(guān)心國家大事，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神。除此之外，可以在思想政治教育中實(shí)現(xiàn)多學(xué)科滲透，比如，融入法治教育、道德教育、心理教育等，讓學(xué)生能夠擁有較強(qiáng)的自制力，不隨意發(fā)布惡意信息、散播謠言，不做危害社會利益的事情，增強(qiáng)高校學(xué)生的社會責(zé)任感，擁有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)安全意識，以積極向上的心態(tài)去面對生活與學(xué)習(xí)。

總之，互聯(lián)網(wǎng)時代下，在高校思想政治教育工作中，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的各項(xiàng)特征健全思政教育體系，利用網(wǎng)絡(luò)平臺完善思政教育內(nèi)容，培養(yǎng)高校學(xué)生正確的人生價值觀。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張慧芳.互聯(lián)網(wǎng)時代下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對策[J].西部素質(zhì)教育，2017，3（08）：61.

[2] 張譯元.美育在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用——“互聯(lián)網(wǎng)”時代背景下的新探索[J].大學(xué)教育，2017（05）：117-119.

[3] 黎海燕.互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)生思想政治教育話語認(rèn)同危機(jī)及對策[J].學(xué)校黨建與思想教育，2017（24）：50-52+65.