信息技術助力語文教學

王保軍

摘? 要：隨著信息技術的快速發展，越來越多的教師開始應用信息技術來展開自己的教學過程，語文教學也不例外。信息技術在語文教學中的應用是非常有助于促進語文教學效果的提升的。本文主要分析了信息技術在書法教學、閱讀教學、作文教學中的應用，并在此基礎上分析了信息技術對語文教學的重要作用，希望對信息技術在語文教學中的應用有一定的借鑒性意義。

關鍵詞：信息技術? 助力? 語文教學

中圖分類號：G718? ? ? ? ?文獻標識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）06-0236-01

隨著科技的快速發展，也相應推動了信息技術的發展，當前，越來越多的行業開始注重與信息技術的結合，教育也不例外。在實際教學過程中，通過充分利用信息技術，不僅可以幫助提升學生學習的興趣，也有助于促進教學效率的提升。隨著新課改的深入發展，在語文教學過程中也開始融入信息技術，通過多年的實踐，可以明顯發現，信息技術對于語文教學的發展具有十分重要的推動作用。因此，對信息技術助力語文教學展開相應的探究是十分有必要的。

1? ?信息技術有助于書法教學

書法教學是語文教學的重要組成部分，也是學生學好語文的重要基礎。另外，現在雖然是信息技術的時代，為了傳揚中國優秀的傳統文化，學好書法仍然是十分有必要的。因此，作為語文教師，應當注重充分利用現代信息技術促進學生書法水平的提升。在之前信息技術還沒有完全融入到課堂中時，教師會利用黑板來給學生展開相應的書法教學，這種教學方式雖然也能夠取得一定的教學效果，但是非常容易受到教師本身因素的影響，另外環境也會限制教學效果的充分發揮。而教師在充分應用信息技術的情況下，毛筆教學會有較為統一的筆畫筆順，教師也可以根據實際情況的需要對毛筆字的大小展開相應的調節，這樣的教學更加規范，也可以讓毛筆字看得更加清晰。另外，教師利用傳統的方式展開相應的教學，學生學習的效果老師是不能夠馬上知曉的，但是在信息技術的教學環境下，教師可以馬上獲知學生的學習效果，也可以讓學生互相展開相應的比較，這時如果教師看到某些同學在練習書法的過程中出現了某些錯誤也可以馬上指出來，實現教師角色的快速轉變，在傳統的教學模式下教師更多的是講授者，而在當前的教學環境下，教師可以朝著引導者的角色轉變。

2? ?信息技術有助于閱讀教學

翻轉課堂是信息技術與語文閱讀教學的典型應用。翻轉課堂是運用現代信息技術把“教中學”轉變為“學中教”的現代教學方式。很多學生在學習語文的過程中，如果教師一味地應用傳統的教學方式，沒有充分調動學生的主動積極性，對于激發學生學習語文的興趣是極其不利的。在這種情況下，應用信息技術并注意結合翻轉課堂的形式對于提升學生對語文特別是閱讀方面的興趣是非常有幫助的。譬如，教師在講授《將進酒》這篇文章時，可以在正式上課前組織學生通過看微視頻先將課文預習一遍，在預習的過程中，需要對詩歌的基本內容和詩人所傳達的重要情感有所了解。有條件的同學還可以充分利用互聯網在課外查找與詩歌相關的資料，這對于學生在課堂中學好課文是非常有幫助的。而在正式上課中，教師需要注意對學生查找資料的情況展開相應的調查，可以讓學生在課堂中對各自查找的資料進行討論交流，當然主要針對預習中的重難點。之后，教師仍然可以充分利用多媒體來為學生豐富上課的形式，教師應當明確課件的制作應當以教學目標為出發點，不能夠為了形式而形式。在課程結束后，教師也需要根據學生的實際情況要求學生對已經所學的知識展開積極的鞏固學習。

3? ?信息技術有助于作文教學

在傳統的教學模式下，在語文教師講授作文的過程中可能存在兩個非常大的缺陷：首先，教師為了學生寫好作文需要為他們創造一定的教學情境，但是教師所能夠利用的只有自己的語言，這樣是無法很好地充分發揮學生的想象力去寫好作文的;其次，教師和學生可以利用的資料只有教材和周圍的生活。而在當前信息技術的支持下，在實際的語文教學過程中，教師可以通過多媒體為學生提供良好的教學環境，讓學生有身臨其境的感受，這是非常有助于促進學生想象力的充分提高的。另外，在網絡環境下，教師可以有廣泛的網絡資源可以被利用，教師可以提供給學生的素材也是非常多的。還有一點是，學生寫作文的過程中難免是需要描寫景物的。這就需要很多相關的素材，但是學生的生活圈子是非常窄的，很多景物并不能夠見到，在這種情況下，教師就可以通過多媒體展現給學生看。在較為發達的城市的學生，可以通過旅游去增長自己的見識，所以寫作素材相對來說是更加豐富的。在信息技術的支持下，是可以有效促進這種差異的消除的，即使是在貧困地區的學生，也可以通過信息技術去了解外面的世界，這有助于縮小教育的差異。

4? ?結語

綜上所述，信息技術在語文教學中的應用是非常有利的，表現在語文教學中的方方面面，如書法教學、作文教學、閱讀教學等等，信息技術在這些方面的應用不僅有助于語文教學效果的提升，從大的角度來說，還有助于促進縮小發達地區和城市地區之間的教學差異。在未來，隨著信息技術的不斷發展，勢必會有越來越多的語文課堂會應用到信息技術，信息技術也會不斷促進語文課堂教學效果的逐漸提升。

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