戚士菊
進(jìn)入高年級(jí),學(xué)生的作文水平仍不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn),于是我要求他們的日記由原來(lái)的自愿寫(xiě)變成每天都必須寫(xiě),而且不能少于一定的字?jǐn)?shù)。這下他們犯難了,每天重復(fù)同樣的生活,有啥好寫(xiě)的呀!一時(shí)間,寫(xiě)日記對(duì)他們來(lái)說(shuō)比上刀山下火海還痛苦。因此我思考怎么激起他們寫(xiě)作的興趣。
我決定每組選一位日記組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查日記并記錄,周五匯報(bào)結(jié)果,這一周每篇日記寫(xiě)得都認(rèn)真的同學(xué)將得到學(xué)習(xí)用品一份。制度實(shí)行之初,還有點(diǎn)激勵(lì)作用,部分學(xué)生寫(xiě)日記的積極性也提高了不少。可不到一個(gè)月,激情就完全消退。難怪,現(xiàn)在哪個(gè)孩子還缺少學(xué)習(xí)用品呀?我知道,零食對(duì)他們有無(wú)窮的吸引力。于是我宣布:評(píng)優(yōu)制度不變,但獎(jiǎng)品由學(xué)習(xí)用品改為零食。這下教室里開(kāi)了鍋,他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備一展身手,以期獲得我獎(jiǎng)賞的零食。
一周下來(lái),優(yōu)秀日記人數(shù)幾乎占了全班總?cè)藬?shù)的一半。我拎了一大包零食,瞬間發(fā)放一空,而且我特許:我獎(jiǎng)勵(lì)的零食可以當(dāng)堂吃!這下他們更樂(lè)了。課堂上光明正大吃零食,多爽!沒(méi)得到零食的同學(xué)只能眼巴巴看著別人享受美味。接下來(lái)幾周,學(xué)生的熱情一直呈上升趨勢(shì),可與此同時(shí),他們的胃口也越來(lái)越大。
又一個(gè)周五,我照常拎著一大包零食走進(jìn)教室,給優(yōu)秀日記獲得者發(fā)獎(jiǎng)品,輪到一個(gè)男孩時(shí),他大聲說(shuō):“這種餅干不好吃,我不領(lǐng)了。”尷尬呀尷尬!想想每周幾十元的零食,對(duì)我已是一筆不小的開(kāi)支——足夠我一周的生活費(fèi)了呀,他們竟然還嫌棄,唉,現(xiàn)在孩子真難伺候!就在我極度難堪的時(shí)候,突然一個(gè)善解人意的女孩說(shuō):“老師,您以后別買(mǎi)零食了。您的錢(qián)花了,他們還都說(shuō)您買(mǎi)的零食不好吃。以后優(yōu)秀日記表?yè)P(yáng)一下就行了。”接著又有幾個(gè)孩子跟著附和,我像抓住救命稻草似地問(wèn):“同學(xué)們說(shuō)行嗎?”畢竟六年級(jí)的孩子了,無(wú)論情愿與不情愿都能揣摩出老師的意思,于是也都跟著說(shuō):“行。”
“那怎么個(gè)表?yè)P(yáng)法呢?咱們得想個(gè)辦法,讓表?yè)P(yáng)顯得鄭重才行!”大家七嘴八舌地議論開(kāi)了。我一轉(zhuǎn)身看到黑板左上角寫(xiě)著“每日領(lǐng)讀”的名單,這是英語(yǔ)老師選出來(lái)每日帶讀英語(yǔ)的學(xué)生姓名,孩子們都以名單能出現(xiàn)在這個(gè)角落為榮。我何不把優(yōu)秀日記的名單也寫(xiě)在黑板上呢?于是我拿起粉筆,在“領(lǐng)讀名單”的下方,一筆一劃地寫(xiě)下“日記之星”幾個(gè)大字,然后轉(zhuǎn)身告訴他們:“以后每天的優(yōu)秀日記名單就寫(xiě)在這下面,一排不夠?qū)憙膳牛凑诎宕蟮煤堋!焙⒆觽円幌屡d奮了。我接著推波助瀾:“我會(huì)把每天的‘日記之星名單拍下來(lái)發(fā)到班級(jí)群里。”
“哇,太給力了!”孩子們興奮地大叫起來(lái)。
說(shuō)干就干,接下來(lái),日記組長(zhǎng)把每天的優(yōu)秀日記名單寫(xiě)到黑板上,我再拍下來(lái)傳到家長(zhǎng)群里。一時(shí)間,家長(zhǎng)的熱情也高漲起來(lái)。看到熟悉的孩子榜上有名,總不忘給個(gè)贊;看到自己的孩子上榜,自然格外開(kāi)心。沒(méi)上榜學(xué)生的家長(zhǎng)也總會(huì)說(shuō)些反省或自勉的話。就這樣,日記質(zhì)量也出乎意料地直線上升。
目前,“日記之星”評(píng)選在我班已經(jīng)持續(xù)近一學(xué)期,也許他們的激情已沒(méi)有當(dāng)初那么熱烈,家長(zhǎng)的關(guān)注度也沒(méi)有開(kāi)始那么高,但孩子們寫(xiě)日記的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,他們的觀察能力、選材能力,以及寫(xiě)作能力,自然都已得到逐步提高,如此,還愁以后寫(xiě)不出好文章嗎?
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