淺談如何提高農村孩子的音樂欣賞能力

陳瑜

中圖分類號：G623.7?????文獻標識碼：B????文章編號：1672-1578（2019）19-0199-01

欣賞教學是培養學生音樂興趣、發展音樂感受能力和審美能力的有效途徑。如何在欣賞教學中調動學生學習的積極性，提高欣賞能力，是我一直在思考研究的問題?，F和大家一起探討。

1.創設情境，激發興趣

愛因斯坦有一句名言：“興趣，是最好的老師。”音樂教育把培養學生興趣作為基礎。音樂興趣是學生學習的動力，是產生感情的基礎，同時也是學生在音樂方面可持續發展的重要前提。如果有了穩定持久的興趣，學生就會積極地參與學習實踐中來。所以在音樂教學中，最有效的方法就是激發興趣，創設愉快的音樂情境，培養和調動學生的參與意識，讓學生們主動參與到音樂教學實踐中來。因此，教師在課堂教學中要努力創設“逼真”的情境。

如在欣賞《獅王進行曲》教學中，通過對音樂作品的認識與理解，讓學生真切地感受到音樂所表現的形象。我用卡紙制作了獅子頭飾和美麗的森林多媒體相結合，并用豐富的語言引導學生，巧妙地提出問題，通過多媒體的播放，教師的動作表演，讓學生仿佛看到了真正的獅王行走的形象與威武的吼聲。接著又問：為什么獅子能成為森林之王呢？而不是其他動物？它那一次次地吼叫聲又代表著什么呢？這樣的情境下提問不僅激發了學生的發散性思維、形象性思維和邏輯性思維，更充分發揮了學生的想象力，使音樂欣賞逐步逼近并進入學生的心靈，引發學生的共鳴，促使學生的個性得到發展。

2.培養學生傾聽音樂的良好習慣

“聽”是音樂實踐活動的基礎，通過有效的教學方法讓學生身心地投入到聆聽音樂過程中，不斷提高音樂的鑒賞能力，讓學生以愉悅的心情在輕快的音樂聲中感受美，進行審美教育。

2.1?讓學生熟悉音樂的主題。音樂的主題是音樂的精華，它能給人留下終身難忘的印象。音樂欣賞教學中讓學生熟悉、背唱音樂的主題或主題片段，是一個很重要的教學方法。學習音樂主題可以在欣賞之前進行，也可以在欣賞之后進行，甚至還可以在欣賞之中進行。

如在欣賞《小放牛》一課時，這首音樂作品是嗩吶與樂隊演奏的，作品內容正如兩人一問一答的對話形式出現，正好，在此我讓學生用豎笛來代替嗩吶，模仿者嗩吶并師生合作的方式來演奏這音樂帶來的一問一答式情景，此活動不僅提高了學生的學習積極性，更順利的掌握了音樂的主題。

2.2?教學生如何去傾聽音樂的方式。在欣賞課中，我常常遇到這樣的問題，聽了作品后提問：你在音樂中聽到了什么，感受怎么樣？此時，學生總是答不上來，這說明他們不知道怎么去傾聽音樂，即使看似認真也無任何想法。那么要怎樣才能讓學生主動地去聽呢？我認為可以讓學生傾聽音樂時，跟著音樂心里默唱或哼唱，還可以跟著音樂的旋律線作畫，但要求學生帶著一至兩個問題去聽。這樣既可以提高學生的注意力，還可以逐漸養成學生仔細聆聽音樂的良好習慣。

3.運用多種教學方法，引導學生理解音樂

3.1?引導學生進行分析、比較方法。欣賞教學是使學生將音樂表現手段與音樂情緒有效的聯系起來。它既有利于學生掌握音樂的各種表現手段，也有利于他們更好地感受、理解音樂。比如：

（1）將同類的音樂表現手段進行對比。如音樂的上行與下行;音樂節奏的密集與寬松;速度的快與慢;力度的強與弱。

（2）將不同情感的音樂進行對比。例如把《小機靈的歌》——活潑歡快的，與《牧羊姑娘》——悲傷凄涼的將兩首樂曲所表達的情感作比較。

（3）將同一樂曲的不同演奏形式進行比較。如欣賞《牧歌》時，在聽小提琴的基礎上，對比地欣賞用人聲演唱的合唱《牧歌》。

3.2?引導學生聆聽時插上想象的翅膀。豐富的想象力是欣賞教學不可缺少的重要手段。音樂是一門非常抽象的藝術，愛因斯坦說得好：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步同時又是知識進化的源泉。”同一首作品，不同人的感受必定是不同的。因此，在音樂欣賞教學中，鼓勵學生自由想象，發揮他們的創造性思維，通過“音樂的耳朵”感受不同情境的音樂作品。

3.3?多媒體運用與音樂欣賞教學的巧妙結合。在音樂欣賞教學中使用多媒體不僅能提高學生對音樂的興趣，而且也擴展了學生想象和思維的空間。因此，在音樂欣賞教學中，讓孩子們直觀的通過視頻將會取得更多積極的效果。例：在欣賞《小青蛙》時，我采用了多媒體課件，隨著音樂的旋律、節奏的不斷變化，在屏幕上分別出現美麗的月色、小青蛙玩耍、捉害蟲、面對暴風雨的侵襲等畫面。很自然，這堂課便吸引了學生的學習興趣，使之在輕松愉悅、生動形象的氛圍中學習，提高了感受理解音樂的能力。

3.4?拓寬學生視野，提高學生綜合欣賞能力?！兑魳沸抡n標》指出學科綜合的理念：將音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術等姐妹藝術的綜合。音樂欣賞就是一部包羅萬象的百科全書，它與其它藝術門類、其它學科有著千絲萬縷的聯系，不同的音樂作品可以涉及到許多方面，大大開闊了學生的音樂視野。

總之，欣賞課對提高學生的理解能力、想象力、審美力都有著極其重要的作用。我們知道：音樂是聲音的世界，而聲音卻無處不在。只要有一雙聆聽音樂的耳朵，音樂將一直在你的身邊。