小學校園足球開展現狀與對策研究

戴濤

摘 要：“校園足球”是指將足球（包括足球文化、足球技能、足球訓練等）引入教學，以培養學生的足球興趣為重點，讓學生在足球運動中強身健體以及鍛煉學生的意志品質和團隊協作精神。我國目前正在中小學大力推廣校園足球，教育部更是將小學校園足球的發展列為重點工作內容。小學校園足球的發展，不僅可以促進學生的身心發展，還能夠為國家培養更多的足球后備力量，能夠有效促進我國足球事業與體育事業的蓬勃發展。

關鍵詞：小學；校園足球；開展現狀；對策

足球是一項古老的運動，在戰國時期，中國就出現了類似足球運動的蹴鞠游戲。而現代，足球反而成為中國的弱勢項目，遠遠落后于歐美等足球強國，屢次沖擊世界杯的失敗更是引發了全社會對足球的關注與思考?；谶@種背景下，教育部推行了“校園足球”的足球發展戰略，旨在促進我國足球事業的發展。校園足球是我國足球青訓的基礎工程，小學更是培養足球人才的關鍵階段。然而目前，我國小學校園足球的開展有一些問題，這些問題的存在阻礙了校園足球的進一步發展。接下來筆者就具體分析下小學足球的開展現狀，闡述了小學校園足球開展的意義，并在此基礎上提出了促進小學校園足球發展的對策與建議。

一、小學校園足球的開展現狀分析

早在1985年，鄧小平同志就提出了“足球要從娃娃抓起。”體育總部與教育部在2009年聯合下發《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，要求全國城市的中小學開展和推行校園足球活動，并逐步建立各級校園足球聯賽，這標志著校園足球活動的正式開展。習近平總書記就任以來，一直保持對足球事業的關注，他強調要大力發展足球，狠抓中小學的足球訓練教學工作，培養更多的足球人才。目前，我國小學校園足球的開展已經取得了一定成果，在全國建立了多所足球特色學校，并且開展了一些有效的足球活動。但還是存在著一些問題，比如足球場地和訓練器材設施的落后、校園足球開展資金的匱乏、專業足球教師的缺失、足球訓練教學的方式單一，這些因素的存在阻礙了小學校園足球的進一步發展。

二、小學校園足球開展的意義

開展好小學校園足球工作具有重要的意義。具體來說，第一，足球作為一種有趣的競技類運動，對發展學生的身體協調性和柔韌性有重要的幫助，足球作為一種團隊型運動，能夠提升學生的團隊合作意識與集體意識。第二，足球相比于其他體育項目來講，更具有激情和魅力，對小學生的吸引力也更大，開展好小學校園足球，對提升學校體育教學的有效性有重要的意義。第三，小學生是我國足球發展的未來，也是足球青訓的基礎工程，校園足球的開展，可以為中國足球選拔有潛力的足球苗子。

三、促進小學校園足球發展的對策與建議

1.積極引入足球專業教師

足球教師是開展小學校園足球的實施者和組織者。然而我國目前小學校園足球缺乏專業的足球教師，足球教師很多沒有足球運動經歷，也沒有受過專業的足球技能和足球理論培訓，有一些教師甚至是教籃球和教羽毛球的，這樣就導致小學校園足球很難得到科學的開展。因此，學校應該積極引入專業的足球教師，此外，對現有的教師隊伍進行培訓，組織足球教師展開相關的學習和培訓，提升自身的專業足球技能和接受先進的足球訓練理念。

2.完善足球場地和訓練器材

足球場地和訓練器材是校園足球開展的基礎，歐洲等國家幾乎每一個小學都配有專業的足球場地，足球訓練器材也都十分完備。但是，由于受到某些客觀條件的限制，中國小學校園內缺乏標準的足球場地，有的小學操場甚至還是水泥地，這就使得足球訓練教學的開展舉步維艱。因此，政府和學校應該加大足球場地的設施，如果資金有限，可以縮小場地的建設規模，并且將這些足球場地集約利用。此外，還可以利用當地的社會場地開展教學。

3.加強校園足球文化建設

校園足球文化推廣的缺失也是阻礙小學校園足球發展的重要原因。許多家長和教師以及學生都秉持著“文化成績第一”的理念，尤其是小學正是打基礎的階段。教師首先要改變自身的教學理念，切實重視足球教學。另外，學校應該積極通過校園網絡平臺和黑板報來宣傳校園足球，通過舉辦足球征文活動、足球知識競賽、足球演講、攝影賽等足球文化活動，讓學生感受足球的魅力。最重要的是，讓學生認識到中國足球發展的現狀以及足球發展對我國體育事業的重大意義。

4.更新足球訓練教學方式

目前，我國小學校園足球的教學理念和訓練方式還相對落后，大多體育教師采取“講解法”和“示范法”，導致足球教學課堂失去了活力與魅力，也使學生學習足球的熱情退減。教師需要轉變自身的教學理念，積極開展“快樂足球”，在課堂中施行游戲教學、競賽教學、分層教學等先進的教學方式，比如“足球搶圈”游戲就十分有趣，對小學生有很大的吸引力，并且還可以有效培養學生的傳球意識與攔截意識。教師還需要開展各式各樣的足球比賽，通過比賽來有效地培養學生的足球技能與足球意識。此外，利用信息技術輔助教學，可以有效地激發學生的學習興趣，促進學生對足球概念的理解。

總而言之，小學校園足球的開展是一個系統工程，任重而道遠。作為小學體育教師，我們應該積極貫徹教育部的思想，努力推進小學校園足球的開展，為中國足球事業貢獻自己的一份力量。

參考文獻：

[1]盧文祥.探析在小學體育活動中開展校園足球運動[J].新課程（上），2018（5）.

[2]廖海燕.優化小學校園足球教學“三策略”[J].學苑教育，2018（7）.

編輯 溫雪蓮