新媒體視域下少數民族語言保護與傳承的思考

黃宇鴻 黃秋麗

摘 ?要 ?社會變革進程的加速以及新媒體網絡技術的發展，少數民族語言面臨著被同化或者逐漸消亡的危險。針對新媒體造成的影響，少數民族語言保護與傳承工作應結合新媒體的特點，對少數民族語言文化進行數字化的建構，利用多種網絡平臺推廣傳播地區的民族語言和文化。

關鍵詞 ?新媒體;少數民族語言;保護與傳承

中圖分類號 ?G2 ? ? ?文獻標識碼 ?A ? ? ?文章編號 ?2096-0360（2019）09-0034-02

百色地區位于中國的西南部，地處廣西西部，是一個以壯族為主的少數民族地區。全市有壯、漢、瑤、苗、彝、仡佬、回等7個民族分布雜居，其中少數民族人口占全市總人口的85%。整個地區不同的民族、不同的支系操著不同的語言。百色作為一個民族地區、邊境地區和革命老區，在國家政策的扶持下，經濟發生了日新月異的變化。但在經濟發展轉型和新媒體技術發展的過程中，不可避免地對各民族的傳統文化和價值觀等方面造成一定的影響。在語言方面則表現為民族語言的逐漸流失和消亡，這是令人堪憂的問題。如何應對新媒體發展變化給民族地區少數民族語言保護與傳承帶來的挑戰，值得我們去研究和思考。

1 ?廣西百色地區少數民族語言保護現狀分析

1.1 ?百色地區的語言構成

要進行語言保護工作，首先應對該地區的語言狀況有一個基本的了解。筆者通過走訪了解到：廣西百色地區有12個縣區，分布有壯語、官話、粵語、瑤語、苗語、彝語、仡佬語等多種方言和少數民族語言。在國家推普政策的影響下，該地區官方語言有普通話和壯話。作為一個多民族雜居的地區，受到歷史、地域的影響，各民族支系間在語言、習俗上存在差異。例如壯族有北壯和南壯之分，南北壯間語言、習俗不盡相同。支系間的語言差異給民族語言的保護與傳承工作造成一定的困難。

1.2 ?百色地區少數民族語言保護與傳承現狀

經過不斷地努力，百色地區少數民族語言保護工作取得了一定的成效。但在各方面因素的共同作用下，仍面臨著各種各樣的問題。百色地區原本屬于相對落后貧困的地區，少數民族眾多，語言情況較為復雜。資金、人員等一直是制約少數民族語言保護研究工作的因素。此外，由于少數民族語言在傳承過程中幾乎依靠口頭語言，缺乏相關的文獻和文字資料。第一手語料的收集和記錄存在一定的難度，工作量較大。在當前深刻復雜的社會經濟改革大背景下，尤其是網絡信息技術的發展升級，語言信息傳播媒介發生了變化。同時在學校教育、廣播影視、報紙雜志、網絡信息廣泛應用等因素的共同作用下，更是加深了該地區母語斷代的現象。一部分少數民族子女從小就不說本民族語言而改用國家通用語言，并倒逼父輩與孫子輩交流時放棄母語改講普通話。母語的斷代加速了少數民族語言的消亡。

2 ?新媒體為百色地區少數民族語言保護與傳承帶來的困境與機遇

進入21世紀，新媒體技術出現在我們的生活中。新媒體是通過互聯網、衛星以及電腦、智能手機、數字電視等終端，向用戶提供信息服務的媒體形態[1]。新媒體改變了人們的生活以及和外界溝通交流的方式。新媒體時代的到來，為少數民族語言文化的傳播帶來了新的機遇，也造成了一定的困境和挑戰。

2.1 ?新媒體為百色地區少數民族語言保護與傳承造成的困境

1）弱化民族語言地位，影響少數民族語言長期發展。當前，我國網絡媒介系統主要的語言環境為漢語和英語，這意味著少數民族群眾在利用互聯網接受外界信息以英文和中文狀態為主。少數民族群眾想要在網絡上參與到社會問題的討論中也只能使用漢語的輸入形式，長時間的接受中文或英文形式的信息和編寫信息，在一定程度上降低了少數民族群眾使用本族語言的頻率，弱化民族語言在社會交往中的地位。百色地區有著“中國芒果之鄉”的稱號，是重要的“南菜北運”基地。為了拓寬該地區特色農產品的銷售渠道，網絡銷售平臺成了人們的首選。在通過網絡與外地的客戶溝通時，使用普通話自然而然就成了人們的選擇。互聯網的使用無形中降低了民族語言的使用能力，百色地區許多邊遠地帶的少數民族人民因經濟原因選擇了外出務工，QQ、微信等通訊軟件方便了他們與家人朋友聯系，但也使當地少數民族語言在口耳相傳中會慢慢流失，甚至可能消亡。

2）加劇語言斷代的現象。少數民族母語斷代已經成了威脅少數民族語言生存發展的問題之一，網絡新媒體的發展應用更是加劇這一現象的發展。移動新媒體的應用為青年一代獲取信息提供了多種渠道，漢語和英語信息的大量輸入，限制其使用本族語言的能力。大多數的壯族青年朋友，尤其是“90后”一代，由于在受教育時和使用社交媒體時長期大量中文信息輸入，使其在使用壯語時會夾雜些漢語單詞或者發音偏向官話，在與老一輩的人交流時出現語言溝通不暢的尷尬場面。更甚者，一些少數民族的“00后”在電視媒體和學校教育的影響下，基本都不會講本族的母語。這樣語言斷層的現象值得我們去擔憂。

2.2 ?新媒體時代為百色地區民族語言保護與傳承帶來的機遇

1）拓寬民族語言記錄與傳播渠道。新媒體以其交互性的特點，使得個人也成為了信息傳播的發起者和參與者。信息的傳播范圍由單一受眾向雙向、多向發展，拓寬了信息的傳播范圍。各種社交媒體和網絡平臺的應用為少數民族語言的保存與傳播提供了多種渠道。我們可以通過利用網絡媒體技術，使少數民族語言文化數字化。還可以借助社交媒體和門戶網站的力量，讓更多的人了解少數民族文化及其語言，以達到保護和傳承少數民族文化及語言的目的;以微博、微信為代表的自媒體，有助于少數民族間用共同的民族語言溝通;利用網絡平臺的視頻和字幕翻譯功能的結合，可以對百色地區少數民族的傳統文化進行一個真實的記錄，同時也記錄和保護了少數民族語言。

2）促進地區少數民族語言保護與傳承的工作。隨著新媒體的應用，人們分享信息的方式越來越多樣和便捷，資源整合能力在逐步提高。新媒體網絡技術的這些優點解決了不少民族語言文字保護研究工作的難題。例如有聲數據庫的建立，很大程度上解決了語言數據收集、整合難的問題并起到了長期保存語言有聲資料的作用。對少數民族語料進行收集整理是一個很大的工程，加之大部分少數民族語言只有口頭資料，無文字資料參考，給民族語言文字保護研究工作增加了難度。通過利用現代數字化的科學技術，有聲數據庫對各縣市收集上來的有聲數據進行整理加工，長期保存，以便后期的研究和開發利用。從而促進少數民族語言文字的研究保護工作。

3 ?應對新媒體，百色地區保護與傳承少數民族語言策略的思考

我國是一個少數民族眾多的國家，每個民族都有自己的語言文化，各少數民族聚居的地區又都有自己的區情。因此，在新媒體視域下，要結合每個地區的社會特點，制定科學合理的保護與傳承策略。

3.1 ?加強少數民族語言文化的數字化建構

數字化建構就是將民族語言文化與數字媒介相結合，建立起系統的數字資源。通過結合數字網站、數字化圖書館、少數民族數字詞典和數字化檔案館對少數民族語言進行保存與記錄[2]。數字化的特點就是節約空間并且便于查詢，能夠長久保存，有助于解決在保護與傳承工作中的許多難題，比如語言文化的斷層問題和傳播問題。百色地區蘊藏著大量少數民族優秀的文化和語言，文化資源眾多。但該地區很多少數民族的東西缺乏文字資料的記載，部分少數民族文化及技藝的傳承很多都在口口相傳中流失了。比如壯族的嘹歌調，目前大部分壯族的孩子已經不會唱嘹歌了。我們可以通過建構數字化系統資源，科學系統的保護起類似壯族嘹歌這樣遠去的民族語言和文化技藝，延緩民族語言的消亡。

3.2 ?利用新媒體平臺，推廣地區民族語言及其承載的文化

運用新媒體網絡平臺可以廣泛推廣地區民族語言和民族傳統文化，手機客戶端的搭建和微信公眾號的強大吸納功能更是給少數民族語言文化記錄和傳播提供了契機。我們可以通過借助搭建全廣西范圍內的、針對少數民族語言文化的客戶端，或者各種門戶網站和微信公眾號的力量，建立起專門面向百色地區各少數民族語言和文化的較為系統的宣傳、推廣板塊。但在利用網站、手機客戶端和公眾號等新媒體時，應注意摒棄單調式的介紹少數民族語言的學習模式，通過借助門戶網站、客戶端和公眾號與有聲語言、鏡頭語言的結合，在生動、真實地展現原生態民族風情的同時，也應注意體現民族語言本身的魅力。

3.3 ?不定期在學校開展民族雙語教學活動

百色地區民族雙語教育的困難主要表現為師資少、資金難和語種多等各種現實難題。為應對上述百色地區民族雙語教育存在的難題，可靈活地采用不定期在學校開展民族雙語學習活動的形式，以突破百色地區民族雙語教育停滯不前、試點學校走過場、搞形式主義的狀態。同時可利用多媒體教學手段，輔助民族雙語課堂教學，豐富和活躍課堂教學的內容、氛圍。另外，加強民族雙語教師的培養，加大財政對民族雙語教育的支持力度也是一個重要的方面。民族雙語教育的發展，可以提高少數民族青少年保護本族語言的意識。

3.4 ?加強少數民族語言人才的培養

現代社會已進入一個網絡新媒體的時代，新時代對人才提出了更高的要求。少數民族語言的保護與傳承工作要適應新媒體時代的發展要求，則需要更高素質的、專業化的民族雙語人才。新形勢下的民族雙語人才不僅是能夠進行民族雙語教育和研究的人才，還是能夠運用現代網絡技術進行民族語言文字信息化處理，具有一定創新能力和創新思維的人才。加強對民族雙語人才的培養是新時期少數民族語言保護與傳承工作的新要求，是未來做好民族語言保護與研究工作的重要保障。

4 ?結論

在新媒體時代背景下，加強少數民族語言保護與傳承工作迫在眉睫。受到社會改革浪潮的沖擊和語言媒介發展的影響，百色地區少數民族語言的保護與傳承工作面臨著種種的困難。少數民族語言文化的數字化建構有益于少數民族語言文化的保存和記錄，方便更多的研究者查詢;手機客戶端等新媒體技術為百色地區民族文化和語言的推廣提供了可能。當然，少數民族語言的保護與傳承之路還有一段很長的路要走，在未來發展的道路上可能還會有各種未知的挑戰，走一條適合地區的、具有創新思想的保護與傳承之路方為可行之道。

參考文獻

[1]冀芳.新媒體時代下少數民族語言保護和傳承策略研究[J].編輯之友，2014（10）：69.

[2]宮承波.新媒體概論[M].北京：中國廣播電視出版社，2009：98.