幼兒體育游戲創(chuàng)編的原則與方法探討

唐山幼兒師范高等專科學(xué)校 河北 唐山 063700

幼兒的身體普遍弱小,他們相對(duì)大齡學(xué)生更需要通過(guò)體育活動(dòng)強(qiáng)身健體,增強(qiáng)自己的綜合體質(zhì),并為未來(lái)打下基礎(chǔ)。因此本文將從三方面對(duì)體育課堂如何開(kāi)展游戲化教學(xué)進(jìn)行探討。

一、體育游戲創(chuàng)編的原則

幼兒教師是創(chuàng)編體育游戲活動(dòng)的主體,需要將幼兒園體育教學(xué)賦予游戲化,并通過(guò)一系列的方法開(kāi)展體育活動(dòng)。而在創(chuàng)編體育游戲活動(dòng)過(guò)程中,應(yīng)遵循以下三個(gè)原則,首先,幼兒教師在設(shè)計(jì)體育教學(xué)活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意幼兒參與活動(dòng)的人身安全,保證他們?cè)隗w育活動(dòng)中能夠和平相處,同時(shí)通過(guò)運(yùn)用幼兒園體育器材開(kāi)展體育活動(dòng),并注意避免活動(dòng)中使幼兒造成不必要的傷害。其次,體育游戲的創(chuàng)編應(yīng)具有使幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)自己的體質(zhì),以提高自身免疫力,并達(dá)到健身的效果。運(yùn)動(dòng)有助于促進(jìn)血液循環(huán)及新陳代謝。最后,游戲化的體育活動(dòng)需要具有教育意義,體育不單單能夠激發(fā)幼兒的興趣,還能讓他們?cè)诨顒?dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài),并學(xué)到一定的課程知識(shí),以提高自己的認(rèn)知水平。

二、體育游戲創(chuàng)編方法

2.1 年齡為航標(biāo) 興趣為主導(dǎo) 幼兒不論是在家中還是幼兒園,都會(huì)因?yàn)槟挲g的特點(diǎn)對(duì)各種事物保持強(qiáng)烈好奇心。不同的年齡段對(duì)不同的事物有著不同的喜好,而作為教師,當(dāng)幼兒對(duì)某件事物產(chǎn)生濃厚興趣時(shí),幼兒可以將其作為體育游戲創(chuàng)編的一種素材。例如,幼兒普遍喜歡觀看動(dòng)畫(huà)類的節(jié)目,而在生活中通常在看到小動(dòng)物時(shí)深深地被吸引。因此,作為幼師應(yīng)關(guān)注幼兒興趣變化,把興趣作為體育游戲創(chuàng)編活動(dòng)的主導(dǎo),可以在高效創(chuàng)新體育課堂的同時(shí),還能提高幼兒參與效率。而興趣是進(jìn)行體育游戲創(chuàng)編的一種方法,它能夠無(wú)形指導(dǎo)幼師發(fā)散思維創(chuàng)造開(kāi)放性的活動(dòng)。幼兒喜歡觀看動(dòng)物世界一類的電視節(jié)目,幼師可以利用這一特點(diǎn)組織教學(xué)。因此,幼師在組織體育教學(xué)活動(dòng)時(shí),能夠讓幼兒分別扮演自己的小動(dòng)物,并進(jìn)行有效對(duì)話,這樣不僅能夠使他們?nèi)谌氲襟w育游戲活動(dòng)中,還能提高他們的溝通表達(dá)能力。故幼兒體育游戲活動(dòng)創(chuàng)編需要根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)做肥游戲設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),并圍繞他們的興趣作為體育活動(dòng)的主導(dǎo)。

2.2 游戲化教學(xué) 高效率課堂 游戲化體育教學(xué)不僅可以培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的集體精神,還能夠提高他們的智力以及知識(shí)發(fā)展水平,進(jìn)而提高體育活動(dòng)課堂效率。為了根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),提高游戲化體育教學(xué)效率,幼師在教學(xué)過(guò)程中可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)游戲化教學(xué)活動(dòng)。例如,針對(duì)小班幼兒設(shè)計(jì)體育游戲創(chuàng)編活動(dòng)應(yīng)盡量將游戲簡(jiǎn)單化,并且能夠讓幼兒相互進(jìn)行模仿,推小車(chē),趕小豬等一系列體育游戲活動(dòng)能夠讓幼兒相互模仿排隊(duì)進(jìn)行,另外,老鷹捉小雞以來(lái)的體育活動(dòng)能夠讓幼兒在奔跑的過(guò)程中提高自己的韌性,并使他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持,只有堅(jiān)持才會(huì)達(dá)到想要的目的。這樣可以讓他們?cè)隗w育課程當(dāng)中不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)水平；而在對(duì)中班的幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí),可以稍稍設(shè)計(jì)復(fù)雜具有情節(jié)追逐性的體育活動(dòng),并且讓他們以組為單位進(jìn)行,這樣可以提高他們的團(tuán)結(jié)意識(shí)；在大班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中,應(yīng)提高游戲的復(fù)雜程度,從而鍛煉他們的智力水平。

2.3 體育多樣化 塑造高品格 幼兒體育活動(dòng)多樣化,主要通過(guò)幼師及父母的配合,使幼兒在幼兒園中的活動(dòng)多姿多彩。例如,幼師可以與幼兒父母加強(qiáng)溝通,鼓勵(lì)父母為幼兒制作沙包,易拉寶,毽子等體育游戲工具。有時(shí)在設(shè)計(jì)關(guān)于幼兒的體育游戲活動(dòng)是可以為游戲活動(dòng)起不同類型的名稱,以吸引幼兒的注意力,并讓他們提前展開(kāi)游戲思維探討游戲活動(dòng)的方式,這樣一方面教師能夠通過(guò)幼兒的想法開(kāi)展體育游戲活動(dòng),提高活動(dòng)效率,另一方面能夠?qū)⒂螒蛭锘?并隨著幼兒的記憶勾勒出來(lái),以突出體育活動(dòng)的特點(diǎn),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。而情節(jié)模仿性的游戲可以提高小班幼兒的興趣,并提升他們對(duì)游戲活動(dòng)的喜愛(ài)程度。而競(jìng)技類的活動(dòng)可以提高大班幼兒的思維,并且在一定程度上提高他們的智力。另外,跑步以及閃躲類的游戲可以提高他們的反應(yīng)能力以及靈活應(yīng)變能力。總而言之,幼師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)提高游戲活動(dòng)的多樣性,并讓他們積極參與到活動(dòng)中,有助于他們順應(yīng)自己的身體發(fā)展促進(jìn)更好的成長(zhǎng)。

綜上,幼兒園教師在設(shè)置體育游戲活動(dòng)時(shí),一方面要考慮他們的年齡特點(diǎn),并根據(jù)他們的興趣進(jìn)行細(xì)分；另一方面,教師還應(yīng)該通過(guò)游戲化教學(xué)提高課堂效率,讓幼兒掌握更多的基礎(chǔ)知識(shí),提升他們的認(rèn)知水平。故體育游戲創(chuàng)編時(shí),應(yīng)以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)以及思維應(yīng)變,智力開(kāi)發(fā)等方面開(kāi)展為目的,進(jìn)而有效提高他們的綜合水平。