試析新疆跨界民族的國家認同培育

塔里木大學 新疆 阿拉爾 843300

跨界民族在民族認同與國家認同上需要進一步深化。新疆作為跨界民族的主要地區,在處理國家認同方面需要重視起來。雖然新疆與周邊國家關系較好,但是由于新疆與周邊國家環境局勢和經濟轉型期中民族意識的發展受到民族主義傾向、“三股勢力”和“雙泛”思潮對跨界民族國家認同帶來了挑戰,需要高度重視,并采取針對性的措施。

一、新疆及周邊跨界民族的“跨界”分布情況

哈薩克族、柯爾克孜族和塔吉克族是我國固有的少數民族,但是由于沙俄的侵略進而形成了跨界民族的。其實這些政治疆界和民族邊界分割主要是由于沙俄侵略而導致的,最終形成了為中國與周邊國家的跨界民族。由于周邊政局不穩,這些民族在中亞地區又有很多跨界的國家,為此其所處的環境非常不穩定。在我國,哈薩克族、柯爾克孜族和塔吉克族分別處于新疆的伊犁哈薩克自治州,克孜勒蘇柯爾克孜自治州和喀什地區等。而這三個民族都是少數民族,而在鄰國則是主體民族。因為這三個民族都是單邊主體民族,與鄰國跨界而居,極易受周邊民族主義、“三股勢力”和“雙泛”思想的影響,從而處在比較復雜的地緣政治環境。

二、新疆跨界民族國家認同培育對策

(一)對意識形態領域內民族分裂勢力的新動向密切關注。分裂主義是對跨界民族內在的新疆各民族國家認同的政治和精神所用的手段。為此,我國必須對“三股勢力”進行全面打擊,以高壓態勢進行,同時還要對民族分裂勢力在意識形態領域內活動新動向進行密切的關注,在思想上消除新疆跨界民族國家認同的不良精神因素。新疆地區在對“四個”國家認同方面還需要進一步加強,這是由于新疆分裂勢力一直處于被打擊和壓制之中,他們從意識形態領域內進行滲透,這將是這些敵對勢力進行新疆的活動的一種趨勢。意識形態是一種無形的東西,其隱蔽性性較強,再加上他們采取現代化手段進行傳播信息,甚至是控制部分群體。為此,這就需要我們對意識形態內反分裂斗爭進行分析和研究,并采用核心價值觀視角下的先進文化進行教育和引導。當前,就要做好網絡空間安全教育,還有學習思想教育工作,特別是一些思想和能力不是成熟的青少年和婦幼群體做好保護和教育。

(二)加強現代公民意識教育。讓民眾樹立公民意識,這樣就利于促進跨界民族對國家的認同。在文化方面,跨界民族與鄰國同族相通,新疆跨界民族作為我國的民族的一部分,其具有公民身份,為此他們就享有國家賦予的權利,同時還需要認清所承擔的義務。處理文化與政治認同的關系,就要培養他們的現代公民意識培養。新疆跨界民族在以往很長一段時間內容,都會處于封閉的狀態,其公民意識不足。為此,國家要通過各種宣傳和教育,加強他們的公民身份認知,讓他們樹立權利和義務為一體的認識,讓包容與和諧思想得到培養,從而進一步強化他們的民主和法制意識,促進他們在全球經濟一體化的背景下對國家忠誠,與全國人民一道積極響應黨的號召,熱愛國家,努力奮斗,為全面實現小康社會做貢獻。

(三)把民族團結教育融入到公民道德建設中來。我國是一個多民族的國家,歷來對民族團結問題比較重視。新疆跨界民族處于一個復雜的環境,為此就要進一步鞏固和發展民族團結,其跨界民族最終就要過渡到國家認同上來。民族團結教育是以對國家各個方面認同為基礎,形成愛國主義思想,并落實到具體的行動中。為此,民族團結教育需要與公民社會的道德建設融為一體,在公民的腦海中,植入民族團結和愛國主義思想。公民道德教育的建設中,任何民族都充分利用社會核心價值觀進行引領和教育,把知榮辱與民族團結結合起來并進行內化,這樣就能發揮道德功能,讓新疆跨界民族感受到中華民族是其精神家園。同時還需要根據國家發展的需求,把民族團結納入到公民道德建設中來,可以從學校教育向社會進行拓展,讓每個公民都能受到教育。

(四)全面發展新疆特別是跨界民族聚居區經濟社會。跨界民族問題除了與周邊國家搞好關系,同時還要處理好本國民族關系等。我國進行跨民族問題的處理還需要進一步發展本地區的經濟,促進本地區政治、文化和民主問題的不斷改善,從而營造良好的國內環境,這樣與周邊國家間比較就有了自身的有優勢,從而形成了優越感,這樣就為民族國家認同的培養奠定了基礎。單從跨國移民來看,固然新疆的哈薩克族有一部分遷入哈薩克斯坦是由于周邊國家民族主義的影響。哈國的資源優勢和經濟實力為哈薩克人的回歸提供有利的條件,為他們的工作和生活提供優惠待遇,這樣民族主義政策能就能吸引國外同族,爾吉斯斯坦經濟比較落后,就沒有優勢可言。

總之,由于跨界民族關系比較復雜,其國家認同培養需要多種方法和途徑,不能僅僅依靠歷史背景的宣傳,還要采取在政治、經濟、文化、外交等多方面的策略。為此,國家要制定相關政策,為新疆地區的發展提供必要支持,從而加快新疆經濟社會發展,同時改善其民生,從思想方面提升他們對中華民族和國家的認同感,讓民族大團結得到進一步鞏固。