深化產(chǎn)教融合推進(jìn)校企合作奏響職業(yè)教育發(fā)展強(qiáng)音湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展紀(jì)實(shí)（下篇）

本刊記者 李麗 通訊員 闕光文 彭蓓

“改革完善高職院校考試招生辦法，鼓勵(lì)更多應(yīng)屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等報(bào)考，今年大規(guī)模擴(kuò)招100萬人。”

“改革高職院校辦學(xué)體制，提高辦學(xué)質(zhì)量。”“中央財(cái)政大幅增加對(duì)高職院校的投入，地方財(cái)政也要加強(qiáng)支持。”

“支持企業(yè)和社會(huì)力量興辦職業(yè)教育。”

……2019年政府工作報(bào)告中，“職業(yè)教育”被多次提及。從 “完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”被寫進(jìn)黨的十九大報(bào)告，到近日國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育深化改革實(shí)施方案》明確提出，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的位置。可以說，職業(yè)教育正在昂首邁入“黃金時(shí)代”。

湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)十九大和全國教育大會(huì)精神，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展為核心，深化產(chǎn)教融合推進(jìn)校企合作。奏響職業(yè)教育發(fā)展強(qiáng)音。

育人質(zhì)量獲得新突破

2019年，湖北建院將切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全國教育大會(huì)精神上來，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》等文件精神，深化教育教學(xué)改革，加快教育現(xiàn)代化步伐，實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程，書寫教育“奮進(jìn)之筆”，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。回應(yīng)人民群眾的教育關(guān)切，提高職業(yè)教育質(zhì)量。系統(tǒng)深化育人方式、辦學(xué)模式、管理體制和保障機(jī)制改革，創(chuàng)新工作方式方法，確保全國教育大會(huì)精神貫徹實(shí)施。

面對(duì)新時(shí)代對(duì)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、人才培養(yǎng)提出的新要求，我們要緊跟建設(shè)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)形勢，改革專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，緊盯職業(yè)教育現(xiàn)代化創(chuàng)新教學(xué)方式方法和教育理念，服務(wù)“一帶一路”、“走出去”戰(zhàn)略，探索海外學(xué)歷職業(yè)教育，加大行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目和任務(wù)推進(jìn)力度，全面完成行動(dòng)計(jì)劃、優(yōu)質(zhì)高校建設(shè)任務(wù)，爭創(chuàng)省級(jí)和國家優(yōu)質(zhì)高校。

加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，精心鑄就特色品牌。以骨干專業(yè)群建設(shè)為重點(diǎn)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，開設(shè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)緊密相關(guān)的專業(yè)方向。完善專業(yè)診改方案，開展專業(yè)診改工作。積極申報(bào)國家示范專業(yè)點(diǎn)和省級(jí)品牌專業(yè)、特色專業(yè)、高水平專業(yè)等質(zhì)量工程項(xiàng)目。兼顧精英培養(yǎng)和個(gè)性化人才培養(yǎng)，深入開展分類分層培養(yǎng)，擴(kuò)大現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)范圍，建立適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)管理制度，深化校企合作，各專業(yè)訂單班全覆蓋。推進(jìn)專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。

深化課堂教學(xué)建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。建立健全課堂教學(xué)管理體系，強(qiáng)化課堂教學(xué)工作責(zé)任。規(guī)范課程管理，抓好課程設(shè)置、教學(xué)大綱管理、教材選用等課堂教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以落實(shí)課程思政為重點(diǎn)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)過程管理，改進(jìn)課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)方式，以問題導(dǎo)向開展課堂教學(xué)診改。完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與實(shí)踐教學(xué)有效銜接，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)際運(yùn)用能力。探索信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)深度融合的教學(xué)模式，線上線下相結(jié)合，改革教學(xué)手段和方法。完善學(xué)分制教學(xué)管理，落實(shí)學(xué)分互認(rèn)和學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)，創(chuàng)新學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶工作。全面加強(qiáng)課堂與學(xué)科建設(shè)。

產(chǎn)教融合取得新進(jìn)展

3月28日，學(xué)院院長危道軍帶隊(duì)，赴廣東天衡工程建設(shè)咨詢管理公司保利大都會(huì)項(xiàng)目調(diào)研，考察16級(jí)天衡學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)的工作和生活情況。

天衡學(xué)院是學(xué)院首個(gè)企業(yè)學(xué)院。學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)、生活的怎么樣？座談會(huì)上，三位實(shí)習(xí)生就幾個(gè)月來的跟崗實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行了小結(jié)匯報(bào)，大家一致認(rèn)為，在師傅們手把手的指導(dǎo)下，鞏固了知識(shí)和技能，今后要努力學(xué)習(xí)和扎實(shí)工作，爭取早日成為崗位能手。

2018年，校企合作平臺(tái)進(jìn)一步拓展。職教集團(tuán)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，成員單位已經(jīng)從建立時(shí)的43家發(fā)展到81家。去年，集團(tuán)圍繞“機(jī)制改革、模式創(chuàng)新、產(chǎn)教融合、集成資源”，全面提升創(chuàng)新力、凝聚力，建立了一批校企合作工作站，名師工作室，“企業(yè)信息庫”、“專家?guī)臁钡绕脚_(tái)，并努力打造省內(nèi)有影響、全國知名的現(xiàn)代學(xué)徒制的人。開展中南地區(qū)建設(shè)職教聯(lián)盟工作，召開產(chǎn)教融合論壇暨湖北（中南）建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）2018年年會(huì)。2018年，成立了湖北城建職院、武漢市綠建協(xié)會(huì)、江蘇省住建廳產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，為加強(qiáng)區(qū)域協(xié)作和促進(jìn)共同發(fā)展提供了更為寬廣的舞臺(tái)。

繼續(xù)推動(dòng)產(chǎn)教融合特色學(xué)院落地生根。“天衡學(xué)院”工作有序推進(jìn)，三局學(xué)院正式掛牌，山河學(xué)院籌備緊鑼密鼓，“雙向服務(wù)，三方受益，產(chǎn)教融合，共建共贏”的經(jīng)營新機(jī)制初步形成，“招生招工一體化，共育校企雙主體，課崗交替分段式，人才培養(yǎng)五對(duì)接”的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)新模式，以及學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度更加深化。

2019年，學(xué)院將繼續(xù)積極推進(jìn)建筑產(chǎn)業(yè)工人培訓(xùn)基地建設(shè)工作，并與省住建廳、江夏區(qū)就基地建設(shè)問題進(jìn)行了溝通、協(xié)調(diào)，力爭早日建成建筑產(chǎn)業(yè)工人培訓(xùn)基地，為促進(jìn)湖北省建筑行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，培育高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，推進(jìn)我省由建筑大省向建筑強(qiáng)省轉(zhuǎn)變作貢獻(xiàn)。

服務(wù)能力得到新凸顯

2019年，學(xué)院將持續(xù)加強(qiáng)技術(shù)技能積累，提高學(xué)校服務(wù)社會(huì)的能力。通過實(shí)施學(xué)術(shù)強(qiáng)校工程，提高科研對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的貢獻(xiàn)度。進(jìn)一步完善學(xué)術(shù)強(qiáng)校有關(guān)制度和辦法，廣泛開展教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研究工作，發(fā)表論文160篇以上，組織課題申報(bào)，完成課題立項(xiàng)16項(xiàng)以上（校外課題不少于9項(xiàng)），完成課題結(jié)題6項(xiàng)以上，主參編教材30本以上。加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，充分利用教指委專題會(huì)議、職教集團(tuán)年會(huì)、職教論壇、職教聯(lián)盟會(huì)議、學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議等平臺(tái)，提升學(xué)院學(xué)術(shù)影響力，提升各學(xué)術(shù)會(huì)議質(zhì)量，提高教科研對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的貢獻(xiàn)度。

對(duì)接行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高學(xué)院對(duì)行業(yè)的貢獻(xiàn)度。組織開展科技研發(fā)、工程咨詢、工程承攬、培訓(xùn)等社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。支持武漢建設(shè)具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心、綜合國家科技中心、全面改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)同時(shí)，發(fā)揮東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)的龍頭作用。做好華疆建筑設(shè)計(jì)院改制相關(guān)工作；組織開展工藝工法研究，專利申報(bào)不少于3項(xiàng)；開展技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新和職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)活動(dòng)不少于20項(xiàng)，技術(shù)研發(fā)與推廣4項(xiàng)，繼續(xù)教育培訓(xùn)2萬人次以上。實(shí)現(xiàn)到賬額600萬元以上。加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人物1～3名。

積極開展對(duì)外交流合作，拓展學(xué)院的海外視野。面對(duì)新時(shí)代對(duì)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、人才培養(yǎng)提出的新要求，緊跟建設(shè)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)形勢，改革專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，緊盯職業(yè)教育現(xiàn)代化創(chuàng)新教學(xué)方式方法和教育理念，服務(wù)“一帶一路”、“走出去”戰(zhàn)略，探索海外學(xué)歷職業(yè)教育，要全力以赴地做好“優(yōu)質(zhì)高校”驗(yàn)收工作和“特色學(xué)校”高水平專業(yè)建設(shè)工作，進(jìn)一步提升服務(wù)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。