探微初中政治課中的素質(zhì)教育

譚富強

摘要：隨著教育改革的逐步深化，政治理論也在不斷發(fā)展，初中政治教師不能滿足于現(xiàn)有知識，而應(yīng)在平時的工作中不斷更新知識結(jié)構(gòu)，積極參與科學研究，并根據(jù)學生的實際因材施教，探究出新的教學方法。基于此，本文從不同的角度分析了初中政治課中的素質(zhì)教育，旨在提高學生的綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：初中政治? ?素質(zhì)教育

當下，初中教育大力提倡素質(zhì)教育，要求教師積極轉(zhuǎn)變教學觀念，提升自身素質(zhì)，利用多種教學方式，使學生對政治學習產(chǎn)生興趣，在潛移默化中將正確的政治觀念滲透給學生，為實現(xiàn)素質(zhì)教育目標打下堅實的基礎(chǔ)。

一、教師要具備過硬的自我修養(yǎng)

教師的一舉一動都在給學生的學習提供參照，所以要想落實好素質(zhì)教育，教師自身的素質(zhì)必須過硬，才能以身作則，督促學生更好地成長。筆者認為，教師可從以下幾個方面入手，提高個人的素質(zhì)與能力：首先，教師應(yīng)積極探究新知識，用知識來豐富自己、武裝自己。因為教師是學生獲取知識的直接渠道，如果教師知識匱乏，那么學生學習到的知識也必然有限，所以教師應(yīng)積極學習，儲存最新的政治理論知識;其次，在實施素質(zhì)教育的過程中，教師要具備高尚的師德，在課堂上注重自身的形象，而且教師的語言要文明、規(guī)范，在講解新聞事件或教材例子時，表達的觀點應(yīng)對國家和學生負責，不能過于偏激，并遵紀守法，給學生樹立良好榜樣;最后，教師應(yīng)該以獲取充分的知識為基礎(chǔ)，積極學習、探究新的教學方法，多參加教學研討會，積極總結(jié)初中政治教學的策略，在了解初中生心理特點的基礎(chǔ)上因材施教，促進教材內(nèi)容與活躍課堂的結(jié)合，最大限度地調(diào)動學生的學習積極性與主動性。

二、有效提升課堂的教學效率

初中政治課堂時間只有45分鐘，教師如何充分利用45分鐘提升教學效率，是提高初中政治課成效的關(guān)鍵。素質(zhì)教育強調(diào)突出學生的課堂主體地位，所以教師不僅要重視學生的課堂主體地位，還要認識到教師的主導(dǎo)作用。因此，在課堂教學過程中，教師要積極完善教學方法，確保課堂教學方式可以適應(yīng)學生的發(fā)展，并合理設(shè)置教學環(huán)境，以提升初中政治課堂教學的效率。下面，筆者根據(jù)教學經(jīng)驗，歸納出幾種有利于提升教學效率的方法。

1.實施分層教學

在分層教學中，教師可以充分展現(xiàn)因材施教的原則，根據(jù)不同層次學生的情況開展有針對性的政治教學，并為不同層次的學生擬定與其契合的教學目標。同時，針對基礎(chǔ)不扎實的學生，教師可以給予學生有針對性的輔導(dǎo)，使他們加深對政治知識的理解。如在教學《做意志堅強的人》中，筆者根據(jù)學生的基本情況，讓學生明確何為意志堅強，并引導(dǎo)學生朝著這方面發(fā)展。對于基礎(chǔ)比較扎實的學生，筆者不僅要求他們深挖知識點的內(nèi)涵，還著重培養(yǎng)他們的政治素養(yǎng)。

2.實施合作教學

合作教學不僅能提升學生的自身素質(zhì)，還能充分挖掘?qū)W生的潛能。在當前素質(zhì)教育模式下，利用小組合作模式開展教學，學生能夠積極地表達自身的觀點，從而激發(fā)學生討論政治問題的熱情，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維打下堅實的基礎(chǔ)。

3.實施實踐教學

在初中政治課教學中，教師要實施實踐教學法，以改善重理論、輕實踐的傳統(tǒng)教學弊端;教師要留給學生充足的實踐空間，引導(dǎo)學生將理論和實際相結(jié)合，引導(dǎo)學生認真觀察生活、了解生活，并且體會到政治課中的教學內(nèi)容與生活息息相關(guān)，將學到的知識運用到生活中。如在上課前，筆者會給學生布置課前任務(wù)，要求他們收集相關(guān)信息，并用上課的前5分鐘進行講解，在加深學生對理論內(nèi)容理解的同時，有效提升了學生的技能。

三、結(jié)語

近年來，教育體制改革正在逐步深化，素質(zhì)教育成為培養(yǎng)學生多項素質(zhì)與技能的目標。為了更好地指導(dǎo)學生實踐，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，樹立正確的思想政治理念，教師必須積極探究有效的初中政治教學方法，深化素質(zhì)教育在初中政治課教學中的發(fā)展，以此培養(yǎng)學生的思想政治素養(yǎng)。

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[3]劉翠玲.淺談案例教學法在初中政治課堂教學中的運用[J].中國教師，2017，（S2）.

（作者單位：甘肅省隴南市成縣支旗學區(qū)）