學校體育與競技體育結合的研究與分析

郭云鵬

【摘要】伴隨著教育改革的新形勢，學校體育教學也面臨著一定的改革和創新。學校體育與競技體育是兩種不同的方式，但是學校體育與競技體育如果可以很好地結合在一起，那么對于學校體育來說，會是一個很好的創新和發展的機遇。

【關鍵詞】學校體育;競技體育研究;分析

引言

在目前的學校體育教學中仍存在著一些問題，使得在教學過程中，學生對于課程沒有更好的理解度和重視度，這與教師的課程設計有一定的關系，也與學生的思想觀念密不可分。因此，學校體育中，可以適當地加入競技體育的成分，這樣不僅僅可以吸引學生的學習興趣，還可以很好地培養學生的競技精神。

一、學校體育的發展現狀以及制約因素

（一）學校體育的發展現狀

目前我國很多學校的體育課開課不足，上課不規范，早操與課問操也都流于形式，學校組織的課外體育活動少，體育場地少，條件差，也沒有好的體育器材。這對于學校體育課的完美實施有著很大的影響，容易讓學生在體育課上感受不到放松，無法收到良好的體育教育、養成熱愛運動的習慣。

（二）學校體育的制約因素

首先，我國的高考制度制約了學校體育。我國的高考制度對于學生來說是一生中最重要的一次考試，是最公平的，可以改變命運的一次考試。學生會在高考中投入大量的精力，從而忽略學校體育課，老師會占用體育課時間來講課，學生也會在體育課時自習，學習更多的知識。這一現象會導致高考中的學子身體素質逐漸下降，面對高考的壓力和高強度的學習，學生不注重鍛煉身體會變得糟糕。

其次是中國人的傳統觀念，認為只有學習不好的人或者沒出息的人才會去學體育。這樣就導致了很多同學雖然熱愛體育，但是不會去接觸，即使接觸了體育，也會受到家長和老師的強烈反對。

最后是體育老師的專業性不強。體育老師應該和正常授課的科任老師一樣，有正確的授課方式，很好的組織學生運動的能力。在體育課上，教師起著重要的作用，只有老師有著很好的專業性知識，才能教導學生更多的體育方面的知識，讓學生熱愛運動，接觸到多種運動。同時，體育老師如果有很強的授課能力，也會吸引到更多的同學去學習體育、熱愛體育課程。

二、競技體育的現狀及價值意義

（一）競技體育的現狀

競技體育起源于人與自然、人與社會、人與人矛盾的過程當中，其歷史使命是群落勞動、戰爭與榮譽的要求。競技體育具有獨特的娛樂性和示范性，是目前大家很支持和認同的體育。

（二）競技體育的價值意義

競技體育的價值意義只體現在兩個方面：首先體現在其目的價值，目的價值的核心就是自由價值，可以讓人們通過具體的某些物質價值以及精神價值去實現生命價值;其次體現在工具價值，工具價值就是指將競技體育作為一種工具，通過競技體育本身的意義和特點應用到某些領域，從而實現社會價值。

三、學校體育與競技體育的結合探討

競技體育在很多人眼中都是那些具有某方面天賦的人接觸的運動項目，不適合于學校體育的教學。但是我個人認為，學校體育和經濟體育都是體育，如果可以將競技體育應用到學校體育中，對于提高學生自身身體健康、增強心理素質、培養學生熱愛體育的習慣來說可以起到一個積極的作用。所以可以適當地將競技體育融入學校體育中，這樣可以很好地解決老師不重視體育課的這一現象，而且也可以讓學校中的學生更加尊重體育老師。

提高學校體育的方法可以通過：首先，讓校方和學生重視體育。這樣一來，學校會在學生的課表中適當地安排體育課，來讓學生們接觸到學校體育。對于學生而言，可以對學校體育產生更多的興趣愛好。其次，完善體育措施和體育場地。這樣可以給學生一個更好的體育課上的感受，也可以最大限度地教授給學生適當的體育知識。

將學校體育與競技體育結合到一起的主要優勢在于可以提高學生的能力。在競技體育中，對于運動者的毅力有著很大的鍛煉。學生經過這樣的訓練，就可以提高毅力，在學習中不會輕言放棄，不會懼怕失敗，會越挫越勇，勇攀高峰。同時，還可以有效地提高學生的團隊意識和榮譽感。在學生日后的工作和學習中，看中的不僅僅是學習成績，更是學生的個人能力。通過競技體育的學習，可以讓學生在不知不覺間增加自身的能力，有利于學生日后的發展。學校體育與競技體育的有效融合還可以更好地鍛煉學生的身體素質。學生長期坐在凳子上學習，如果不適當地進行運動，很容易導致身體素質的下降，從而影響了學生正常的學習和生活。

結語

將學校體育與競技體育適當融合在一起，不僅是形式所迫，更是滿足了學生學習中的需求。讓學生更加地了解體育，熱愛體育，對于學生的正常發展和能力的提升都有著重要的作用，這樣可以更好地發展我國的體育事業，也能為國家培養出更多有知識、有能力的人才，更有利于祖國的發展和建設。