云上梯田的明珠?孩子成長的樂園

摘 要：寶華鎮享譽“紅河縣糧倉”之美稱，又因教育而聞名，鄉村最好的房子是學校，農村最美的風景在校園，寶華教育就得這么干！

關鍵詞：寶華 教育 夢想 明珠 樂園 靈魂 奔小康

寶華鎮地處哀牢山深處，距縣城迤薩37公里，是紅河縣13個貧困鄉鎮之一。境內海拔700-2436米，有集中連片的撒瑪壩萬畝梯田，曾經享譽“紅河縣糧倉”之美稱。

又因教育而聞名，人才輩出，尤其是2002年9月借胡村“同村同屆的兩位縣長”，即紅河縣縣長馬文亮、綠春縣縣長馬智軼。寶華鎮教育究竟是怎么做的？

一、教育成為鄉村孩子的夢想

在這里，有一所育人搖籃、桃李芬芳的小學-寶華鎮中心完小。創辦于1952年，教職工151人，其中專任教師111人；在校生2350人，這是所謂的“云上梯田的明珠，孩子成長的樂園。”

“對于我們這些貧寒學子來說，高考是最公平的，讓我們有了改變自己命運的機會，讓我們的夢想變成現實的機會。”同樣在今年考上復旦大學的李文雄（化名）說。

“把握當下，走好每一步，去幫助身邊需要幫助的人，回報家鄉、回報社會，讓這份愛永遠傳承下去。”站在云南大學宿舍里，來自寶華鎮蘇紅村的馬志明（化名）對自己定下了目標。

云南師范大學的白強華（化名）在信中說：“感謝祖國，是您給了我騰飛的翅膀，是您給了我一道溫暖的陽光！我一定在您的溫暖的懷抱中飛得更高、更遠、更頑強！祖國我永遠熱愛您，我將永遠牢記這份恩情。”

在寶華鎮，孩子從小就懂得“多讀書，不讀書就沒有出路”的道理，通過“教育成就未來，知識改變命運”也成為寶華人共同的夢想。

寶華鎮全鎮有5098戶、22485人，其中建檔立卡戶1715戶、7863人。“貧困生走出大山也就改變了自己和家庭的命運，實現‘育出一人，脫貧一戶的目標。”校長孫志明說。

寶華貧困的根源是勞動力素質不高，生存發展能力不強。因此，將教育扶貧作為全鎮脫貧攻堅的重要舉措。或許是窮人的孩子早當家，今年被云大、師大錄取的10人中有8人來自建檔立卡貧困戶。

二、教師成為鄉村教育的靈魂

近5年來，為打造一支“進得來、留得住、教得好”的鄉村老師，這里已出臺了一系列正“名”“補”利的舉措，讓我們鄉村教師倍感溫暖，備受鼓舞。

加大了鄉村教師職稱評聘力度，凡符合條件的就可以直接評。從2016—2018年，小學專任教師111人，其中35人已評了副高。

培訓是對鄉村教師最大的福利。七成以上的教師和九成以上幼師都接受國培、省培及州縣各種培訓，讓他們走出鄉村見世面、長見識。副校長許永福培訓回來后說：“外面的世界太精彩了、教育理念也太先進了。”

表彰是對鄉村教師的認可與尊重，每年學校都表彰一批骨干教師、教學能手，讓他們教有所得、教有所盼。

生活補助已全面覆蓋，一個鄉村教師的鄉鎮崗位津貼500元/月，鄉村差異化生活補助500-600元/月，比城里老師1個月能多出1000元左右的補貼。

5年前寶華鎮仍有50萬平方米的低級校舍，目前已全部拆除并新建了90萬平方米的新校舍。近5年來，全鎮累計投入9千萬元在教育基礎設施上，各學段教學條件都有了根本性改觀。

在這里不僅辦學條件得到了極大改善，而且尊師重教已形成了共識。鎮里每年為優秀教師發放獎勵，讓教師的職業尊嚴感更強。在這樣的環境激勵下，各村小都培養出一批“能吃苦、講奉獻、有愛心、業務精”的教師隊伍。

同時還有一批像李紅春老師那樣，守護鄉村的“眼睛”，給予鄉村帶來了生機和靈氣。他已在鄉村從教45年，今年即將要退休了。他的座右銘：“青年無怨，中年無悔，到老無憾。”

那間教室放飛的希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那只粉筆畫出的是彩虹，留下的是淚水。在這里，教師成為鄉村教育的靈魂！

三、學生成為鄉村教育的希望

寶華鎮建立了貧困家庭在校學生檔案，通過近16項教育惠民政策，建立起全覆蓋的學生資助體系。

寶華鎮學生來自農村，全校2350名學生中有1715人來自建檔立卡貧困家庭。學校建立了健全控輟保學工作機制，還建立了校內救助機制。“男孩女孩都是寶貝，學校沒有一個因學困或厭學而輟學、因貧而失學輟學的學生，我們不容許這種情況出現。”孫志明堅定地說。

寶華鎮的中心校、各村小每頓都有“3菜1湯”的菜品，葷素搭配均衡。在校生2350名，通過農村學生營養改善計劃的資助和寄宿制學生生活補助，學校盡力讓孩子“吃得飽又吃得營養”。

一個更令人欣慰的是每年報考師范生特別多，陳景保是寶華鎮朝陽村人，大學畢業后一直在紅河一中任教，今年他帶的高三畢業班，70人中就有40人報考師范院校。

教育均衡發展，也做得非常出色、精彩。走進了花園式的校園，來領會別樣的韻味；讓花草傳情，讓墻壁說話。明亮的教室，優雅的讀書環境，濃厚的書香氛圍。寬敞的球場，學生矯健的身姿，飛奔的身影，如同一道道亮麗的風景。

麻雀雖小，但五臟俱全。濃縮是精品，一間間別具特色的功能室，為孩子撐起了夢想的翅膀。少隊室，學校最重要“德育”陣地，讓學生時刻準備著：為共產主義事業而奮斗！音樂室，讓學生唱出了心中最美的歌曲，放飛了他們的音樂夢想。美術室，美在這里誕生，讓學生發現美、創造美的樂園。圖書室，讓學生閱不止、樂不停，聆聽心靈的呼吸，感受生活的美意。電腦室，乘信息快車，用現代科技；讓學生展開想象的翅膀，品嘗成功的喜悅。

在這里學生不僅僅是同學，更是朝夕相處的兄弟姊妹，互相勉勵共同成長；還有一群年經的女教師，臺上是教書育人的教師，臺下是婀娜多姿的女神。

通過砥礪奮進、匠心筑夢，親眼見證了寶華教育的崛起。如今的寶華鎮，出現了一道亮麗的鄉村風景：鄉村最好的房子是學校，農村最美的風景在校園。

—也許隱藏在大山深處的中國夢，這里的教育辦得有特色、優得有亮點，便更有可能邁向更輝煌，同時邁出了鄉村脫貧、奔小康的新路子！

鄉村最好的房子是學校，

農村最美的風景在校園，

寶華教育，就得這么干！

作者簡介

李杰周（1968.10—），男，哈尼族，云南紅河人，大學專科，高級教師，現從事小學教育教學工作，畢業于中央廣播電視大學。