高校羽毛球運動發展現狀與對策

劉艷

摘? 要：近年來，隨著人們生活質量的提高，健康問題受到越來越多的關注，高校體育教學的目的是增強學生的體質，為學生終身體育意識打下良好的基礎，羽毛球運動作為高校體育教學的重要組成部分，具有普遍性、功能性、娛樂性、對抗性、社交性等作用，受到很多大學生的喜愛。本論文通過訪談法、問卷調查的方式，了解目前高校羽毛球運動發展的現狀及存在的問題，為高校體育教學改革提供一定的理論依據。

關鍵詞：高校? 羽毛球運動? 現狀? 對策

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）05（a）-0119-02

隨著國家對素質教育的重視，體育教育受到各階段教學的重視，但受各方面其他因素的影響，目前我國學生的體質健康狀況不容樂觀。高校教育作為學校教育的最后一個階段，必須要為學生將來踏入社會創造良好的鍛煉習慣，才能具備良好的體魄和精神狀態面對未來的各種壓力和挑戰，羽毛球作為最受學生歡迎的項目之一，具有獨特的性質，也為其發展受到限制，我們需要尋找一種全新的方式來促進其快速發展，讓更多的學生和人群受益。

1? 羽毛球運動的性質

1.1 羽毛球運動的普遍性

羽毛球是項不受年齡、性別影響的體育運動，僅僅需要兩個身體健康的人，兩支拍子，一個羽毛球場，能夠讓羽毛球處于存活狀態，起到流汗健身、愉悅身心的效果，只要具備以上條件就可以參與到羽毛球運動中。

1.2 羽毛球運動的功能性

隨著電子產品的飛速發展，低頭族的人與日俱增，大學生是這些群體的主力軍。隨著時間的積累，不該發生在青少年身上的腰背、頸椎疼痛的問題已提前發生，慢慢會有學生意識到這些問題的嚴重性，羽毛球運動屬于一項全身運動，腿腳用力協調跑動，手臂、手腕、肩胛骨、腰部等部位的有序擊球，足以改善肩頸疼痛問題，通過此項運動，可以很好地提升學生體質健康。

1.3 羽毛球運動的對抗性

羽毛球可以用計分和非計分的方式進行對抗，一般計分的方式對抗性較大，需要不停在場上來回跑動，運用合理的技戰術來取勝。兩方如果實力懸殊，肯定是技高一籌的一方取勝;實力相當的取勝一方應該是更具毅力、體力、決心的人，因此，羽毛球運動能夠很好培養一個人的意志品質。

1.4 羽毛球運動的合作性

羽毛球運動分為男女單打，男雙、女雙、混雙，雙打需要兩個人有很好的默契，及時跑位、補球，輪轉等，相互鼓勵和支持，通過配合取得理想的成績，一旦比賽過程中出現相互埋怨，會嚴重影響比賽的結果。通過羽毛球運動，可以很好鍛煉學生們的團隊合作能力。

1.5 羽毛球運動的社交性

高校學生作為一腳踏入社會的人群，需要具備良好的社交能力。羽毛球是一項不分年齡，不分性別的體育項目，可以通過以球會友的方式結交不同年齡，不同階層的社會人士。

1.6 羽毛球運動的欣賞性

羽毛球運動由手上技術和腳下步法兩個部分組成，缺一不可。高水平羽毛球運動員在場地上跑動擊球時，手上剛勁有力，腳下跑動輕松自如，讓旁觀者有種賞心悅目的感覺，在兩者激烈對抗時復雜多變的球路，運動員前后兩邊跑動的線路讓羽毛球比賽更具欣賞價值。

2? 高校羽毛球運動發展現狀及存在的問題

2.1 優秀羽毛球教師的緊缺

近年來國內外的各項羽毛球賽事，受到了人們的普遍關注，加上媒體對體育運動的報道及羽毛球獨有的特質，涌現出一大批愛好羽毛球運動的群體，其中大學生占據很大比例。目前我國大多數高校體育還是以公共體育課的教學模式，以常規項目為主，羽毛球主要作為一個選修項目進行開課，沒有足夠相匹配的羽毛球教師，滿足不了學生對羽毛球技術的需求。希望相關部門能夠根據學校體育教育的實際情況進行積極有效的教學改革，培養一批或引進一批匹配高校的羽毛球教師，讓學生受益。

2.2 羽毛球場地的不足

我國的各大高校體育課程一般以常規項目為主，場地設施首要滿足三大球籃球、足球、排球，羽毛球作為小球項目，要想展開正常教學，必須具備室內場館的條件，受各方面的影響，很多高校無法滿足室內羽毛球館的條件，就算室內有場地，也是與籃球等場地共享。室內場地達不到教學的需求，直接影響學生的練習密度，教師的教學方式;有些高校只有室外羽毛球場地，加大教師的教學難度，大大降低學生的練習興趣，遇見風雨天氣，更難開展教學，因此，場地的不足是高校羽毛球運動存在的一個嚴重問題。

2.3 教學方式單一枯燥

羽毛球教學一般以公共體育課或者公共選修課的形式開展，受上課時間的限制，一個班級約三十五名左右的學生，每個學生的基礎有所差異，受場地和人數過多的影響，不能有效實施分層次教學，只能集中按照一樣的教學內容、教學進度授課。羽毛球技術分為手上技術和腳下步法兩個內容，兩個內容同等重要，在一般的羽毛球教學中，教師習慣以手上技術為主，忽略腳下步法技術的重要性?？菰飭我坏慕虒W內容和教學方式會抵消學生的積極性，慢慢讓學生喪失興趣。

3? 發展高校羽毛球運動的策略

3.1 培養優秀教練

現如今越來越多的人喜愛羽毛球運動，不乏擁有高水平技術的非專業人士，包括體育教師，在不引進新教師的情況下，可以送有這方面愛好和有一定技術水平的教師到專門的機構進行段時間培訓，快速提升教師的技術水平，也能很好促進教師的教學積極性，讓老師受益，學生受益。

3.2 改變教學模式

目前常規的教學模式就是教師集中教技術，同學們分開分組練習，教師在一旁指導糾正，這種教學模式在初級教學中可以廣泛運用，等同學們到一定技術水平，要加入一些更能提起學生興趣的教學方式，如競賽式教學模式、多媒體教學模式。競賽式教學就是教師施行策劃和執行安排，引導和指導學生具體實施比賽的方式，把學生分為若干個小組進行團體比賽并排名，或選拔個人名次的形式進行個人比賽，激發學生對羽毛球運動的熱情，讓同學們能夠提高技戰術水平，同時提升同學們應對壓力的能力，讓同學們擁有堅強的意志力水平;多媒體教學模式，現如今國內外專業、業余羽毛球賽事很多，可以通過觀看這些比賽視頻的方式，分析各種技戰術、技術重難點的方式，讓同學們更直觀更細致的了解自己存在的問題和需要改進的地方。

3.3 發揮社團力量

進入高校的學生喜歡參加各種類型的社團活動，羽毛球是一項受歡迎的體育項目，可以適當加大羽毛球社團的宣傳力度，讓更多的羽毛球愛好者能夠加入到這樣的團體，進入社團初期由專業的老師經過技能考核，進行有層次的教學和訓練，讓一部分技術好的同學帶領完全沒有基礎、有濃厚興趣愛好的學生一起進步，可以組織學生出去參加各高校之間的友誼賽、社會上的一些青年賽等，增加實戰經驗，這樣才能提高羽毛球的趣味性，才能提升學生的整體技術水平。

4? 結語

羽毛球運動作為一項新興體育運動，能夠提升學生的體質健康，樹立信心，培養興趣愛好，改善不良的體態，更能培養同學們良好的意志品質和團隊合作能力。目前羽毛球運動在高校體育教學中還處于初級階段，羽毛球運動具有良好的群眾基礎，受到越來越多學生的喜愛，發展前景是非?？捎^的。我們需要在教師的引進、場地設施、教學手段等方面加以改善，加快體育教學的改革，讓學生掌握一門技術，為終身體育鍛煉習慣奠定良好的基礎。

參考文獻

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