VR技術在數字媒體技術專業教學中的應用

摘 要：隨著當前教學改革工作的深入推進，各專業教師也一直在探尋新的有效的教學方式，數學媒體技術專業作為一個新興的專業學科，教師在實際教學中要緊密結合專業特性，將VR技術和課程教學進行有效結合。VR技術作為計算機和最新傳感器技術所創建的一種新的人機交互手段，VR技術在數字媒體技術專業教學中的應用，不僅能夠推進專業的發展，還能夠有效推進數字媒體藝術的發展。因此，本文就對VR技術在數字媒體技術專業教學中的應用進行深入分析和探究。

關鍵詞：VR技術;數字媒體技術專業;教學應用

隨著當前VR技術的不斷發展，其也被逐漸應用到多個不同的領域中，這表示VR技術的應用是有著更加廣泛的發展前景的，但由于硬件技術還存在較大的不足，軟件的應用性也相對較差。而要想VR技術在數字媒體技術專業中的有效應用，還要注重不斷改進技術等方面的工作，結合數字媒體專業的綜合性特征，利用VR技術的特性，不斷優化計算機技術、藝術、傳媒、文化等學科教學，培養符合數媒市場需求和產學研一體化要求的復合型人才。

1 數字媒體技術專業的教學特性

1.1 與VR技術有著緊密的聯系

數字媒體技術專業作為一個新興發展的專業，其有著技術和藝術有效融合、交互的特性，所以，數字媒體技術專業本身和VR技術之間就有著緊密的聯系。數字媒體技術在實際發展過程中，本身在相關領域就有了一定的流通，這主要是因為數字媒體技術也受到了數字媒體藝術專業發展的影響，這樣才能夠為數字媒體藝術的發展奠定良好的基礎。[1]由于當前我國廣播電臺、電視節目等媒介都呈現出了細化的發展趨勢，這也有效改變了大眾用戶和媒介源頭之間的聯系。也正是由于這一改變，導致其為VR技術的發展，提供了相應的動力因素，此外，VR技術的不斷發展，也讓人們在接受相關知識的同時，提升信息接收的及時性和準確性，真正學生的全面發展奠定良好的基礎。

1.2 與當代科技具有緊密的聯系

隨著VR技術的不斷發展，其在各領域中的應用也越來越廣泛，且由于VR技術的影響，這導致VR技術相關領域在實際發展過程中，也能夠得到更加快速的發展和優化。[2]所以說，VR技術在數字媒體技術專業教學中的應用，能夠利用VR技術的特性，更好地實現虛擬空間和現實社會這兩者之間的有效轉換，通過虛擬現實流通形式，有效改變傳統課程教學的空間構架，推進信息的有效互動和流通。那么，要想不斷推進數字媒體藝術專業的發展，幫助學生更好地進行課程學習，就需要充分發揮VR技術的優勢，將其和數字媒體技術專業的有效結合，從而有效推進高校數字媒體技術專業教學發展。

2 VR技術在數字媒體技術專業教學中的應用

2.1 不斷提升教師的教學水平

要想在數字媒體技術專業教學中有效應用VR技術，就要注重不斷提升教師的教學水平，以此在數字媒體技術專業發展過程中，積極落實人才培養方面的工作。教師在實際教學中，不僅要具備足夠的技術基礎，還要具備一定的美學修養，只有這樣才能夠更好地推進教師隊伍發展，確保課程教學的效率和質量，保證對學生進行有效的指導。讓學生在接受教師的教育指導之后，能夠快速的適應市場的缺口，從而更好地推進數字媒體藝術領域的發展。[3]那么，這就要不斷提升教師的教學水平，結合數字媒體技術專業發展的特性，將信息工程系、計算機系等專業的教師調入到數字媒體技術專業中，并進行藝術方面的培訓工作，有效提升教師的專業技術和藝術水平。

2.2 推進VR技術和專業教學的互動

結合數字媒體技術專業的教學現狀，要想實現VR技術在數字媒體技術專業中的有效應用，就要加強VR技術和專業教學之間的互動力度，以此有效彌補專業教學中的差異。VR技術作為一種新興的媒體流通方式，其是在信息技術不斷發展的背景上發展起來的，通過VR技術的有效應用，能夠更好地體現虛擬世界的自由性、靈活性，因此，其對于數字媒體技術專業的建設和落實有著十分良好的推動作用。[4]學生在實際學習過程中，能夠利用VR技術的優勢，充分發揮學生的個性和創意，改變人與人之間的流通方式，提升信息的傳播效率和質量。 在VR技術應用中，還要注重結合專業教學的特性，不斷推進實踐教學體系的構建，通過教學體系的重新構建，不斷提升學生的創新能力、實踐動手與團隊合作能力，將學生專業能力的培養有效落實到課程體系中。

3 結語

數字媒體技術專業作為一門重要課程，教師在實際教學中，要結合數字媒體藝術的特性，將數字媒體技術和VR技術進行有效結合，從而有效彌補專業教學的問題和不足，推進專業教學的發展。

參考文獻：

[1] 劉同秀.數字媒體技術的發展與應用——數字媒體技術在廣播電視中的應用[J].西部廣播電視，2018（21）：197-198.

[2] 馬志明. VR技術促進數字媒體專業教學模式發展的探討[J].赤峰學院學報（自然科學版），2018，34（05）：143-144.

[3] 蔣亦樟，王駿，謝振平，鄧趙紅.智能技術在數字媒體專業教學的思考與應用[J].無錫職業技術學院學報，2017，16（01）：20-23+42.

[4] 周世明.基于vr技術的數字媒體藝術專業課程建設[J].科技風，2016（19）：59.

作者簡介：廖美華（1979—），女，江西南昌人，學士，講師，主要研究方向：藝術設計，室內設計。