青年家教的“圍城”現象

王仲昀

“最近真的太難受了，一周7天，每天差不多6個小時，一直在上課！真希望到下個月我的日子能夠輕松一點！”今年23歲，在華東師范大學讀研究生的小天（化名）對《新民周刊》記者說道。接受電話采訪時，小天的聲音略微沙啞，他最近幾天由于高強度上課，扁桃體已經發炎。

在校園招聘會上，家教未必是畢業生的熱門選項。

眼下，美好的暑假已經到來，但城市里的小朋友們并不輕松。奧數班，鋼琴班，以及各個家教機構，都有孩子們和家長忙碌的身影。家教機構的經營者自然不愿錯過每一個暑假的補課“盛況”，在假期來臨之際趕忙“招兵買馬”。

像小天這樣年輕的家教，在夏天的上海還有許許多多。7月初，《新民周刊》記者采訪到幾位青年家教。身份與人生階段各不相同，對于家教這份工作，卻各自已品嘗過各種酸甜苦辣。總體來說，青年家教是否能盡快成長起來，填充進市場，是家教機構甚至家長們所關心的。而青年家教群體，卻各自對未來有著不同的期許。

家教機構求賢若渴

“這邊想通知你，面試已經通過了，請下周一早上帶好相關證件來辦理入職。”就在今年7月初，24歲的王赟（化名）找到了他人生當中第一份正式工作，盡管他從學校畢業已經兩年。如今，作為上海樹元教育機構的一名語文老師，說到能獲得這份工作，王赟提到最多的詞是“運氣”。

在接受《新民周刊》記者采訪時，王赟表示，由于高中時偏科嚴重，自己當年并未能考上本科，而大專學歷在當下人才濟濟的上海，的確沒什么亮點。當初從學校畢業后，他和很多這個時代的年輕人一樣，并沒有想好未來要做什么。很快，在母親再三勸阻下，便回到安徽老家。不過，小鎮青年的生活并未能一直延續下去。

在報考公務員以一分之差與目標失之交臂后，王赟也放棄了之前的生活。“在老家，一個月拿2000塊錢的工資，我不想再繼續過這種日子了。我就跟我媽說，我很多朋友都在上海，我再回去肯定不會餓死。”王赟對記者說。就這樣，在6月底，帶著工作一年多積攢下的一筆“啟動資金”，王赟在暑假來臨之際，上海的家教機構用人正值高峰時回來了。

青年家教是否能盡快成長起來，填充進市場，是家教機構甚至家長們所關心的。而青年家教群體，卻各自對未來有著不同的期許。

重新來到上海，就得面臨找工作的問題。“來了就開始在網上投簡歷，什么都投，投家教，也投廣告公司的文案。但是我也看學歷要求，明確寫著要本科以上的話一般就算了。有一天剛給一家招語文家教的機構投完簡歷，對方就打電話叫我面試了。我記得他們招聘廣告上寫著‘急招家教，我后來想，可能真的是暑假來了，他們很缺人吧。”在談到之前的求職經歷時，王赟表示一切來得都很突然。電話里，當樹元教育的人問起學歷，王赟為了面試的機會，并未告訴對方自己大專畢業，也沒交代自己其實沒有教師資格證。

當天下午，王赟惴惴不安地去參加家教工作的面試。不過，面試居然比他想象的要順利很多。“先是跟行政聊了聊，她有問我職業規劃什么的，我答不上來，她就說‘感覺你比較迷茫，我也覺得我之前是迷茫的。接著讓我做一份初三的語文試卷，我是學中文的，這倒沒什么難度。后面做完了讓我試講這張試卷，可能試卷做得不錯，講得也還行，就讓我過了，雖然我之前從來沒給別人講過課，一次也沒有。”除了覺得自己面試當天臨場發揮比較好，王赟還是將一切歸功于“運氣”。但對于家教機構來說，缺員成為許多機構的常態。缺少合格的家教老師，缺少有著長期合同的家教老師，成為令許多機構HR傷腦筋的問題。特別是在偏遠一些的地方、不通地鐵的小區，甚至很難找到兼職家教。當然，這也與家教被機構盤剝過猛有關。

沒有本科學歷，沒有教師資格證，也沒有經過上崗前的培訓，王赟就這樣當上了全職家教。現在他一周工作6天，每天“朝九晚五”，是不能更標準的“996”模式。每月的工資由底薪與課時費構成，底薪每月2800元。由于剛剛開始從事這一行，機構只讓他帶“一對一”的小課，每節小課通常是兩小時，每小時的工資40元。而據他描述，每小時40元的時薪是暫時的，負責人告訴他隨著上課越來越多，會慢慢漲到每小時70元。而事實上，機構向外“一對一”補課的收費是每小時300元。

“現在有時候一天6小時，也有4小時，不過不論上不上課，都得在辦公室里坐著。可能到學生開學后會輕松一點，不用每天上這么長時間。”在被記者問到目前的狀態時，王赟表示自己靠著“運氣”渡過了第一關，接下來的挑戰才剛剛開始。

從“菜鳥”到“名師”

“老師！結果公布了，我已經被華東理工大學錄取啦！”前不久，小天曾經輔導過的一名男生激動地在微信上與他分享金榜題名的好消息。剛剛成為小天的學生時，這名男生在全市模擬考的語文成績只有80分，而半年后的高考，他完成了從80到110分的逆襲。

作為在校大學生，像小天與小倩這樣有過多年家教經驗的并不多見。更多的是短期兼職，因而不得不面臨未來的就業問題。

與剛剛入行的王赟不同，年紀更小的小天，卻儼然是一名家教“老行家”。從本科開始兼職做家教，到如今讀研究生仍在堅持，小天已經與所在的培訓機構合作了4年。這4年的合作，也讓他從“菜鳥”變成為該機構補課費用最高的老師：高中語文的“一對一”輔導，每小時250元，每節課500元。這一收入足足是王赟的5倍。

除了賺的錢更多，小天在機構里已經小有名氣，哪怕他只是一名兼職老師。“這么幾年下來，我印象最深刻的是今年情人節那天，為了表達我的‘愛意，我給每位同學準備了巧克力和紙片。結果他們反而集體吐槽我是單身。之后的那節課，居然還有學生幫我做了地推版本的‘尋偶啟事，甚至有人在相親網站上掛了我的名字。當然，哪怕他們跟我玩各種花樣，我知道他們還是愛我的。” 小天表示，自己上課不見得有多么出色，反而有可能是比較好相處，這樣一來容易和學生拉近距離，很容易同他們打成一片。

從事家教的幾年時間，更讓小天不得不感嘆如今有些家長的教學理念已非常超前：他們不僅僅局限在希望家教能夠提高孩子“考試分數”這一層面，更多看重的是老師對于孩子的綜合素質以及某種潛力的挖掘。“我之前有一位學生的家長明確地告訴我，她只找能夠帶領孩子讀名著的老師。后來我了解到，整個假期，孩子的家教課程極具個性化。除了我帶著‘西方名著細讀，他還有家教分別負責‘國學經典與‘物理實驗，這已經跳出了基礎的應試教育。”

孩子爭分奪秒學習，也給家教帶來商機。

對于那位今年剛剛被華東理工大學錄取的男生，小天表示他們的“結緣”要歸功于2011年上海高考的語文作文題：“一切都會過去，一切都不會過去。”“一開始他對語文學習的確沒有太大興趣，但就是從我跟他講解這一篇非常典型的辯證題材的作文開始，他找到了學語文的興趣。下課后主動加了我的微信，一直有跟我聊一些作文相關的話題。最終他高考也考出了一個自己都不敢相信的分數。”雖然接受采訪時仍處于“發燒”狀態，但每每談到這些神奇的學生，小天年輕的面孔上就閃爍著收獲的滿足感。

親歷，才知困難和考驗

讀書與寫論文之外，家教工作成為小倩（化名）三年研究生生活最不可磨滅的印記。“讀研之前我覺得我畢業后十有八九會成為一名教師，然而當我上完最后一節家教課，在回寢室的路上，我就發誓以后決不要當老師。我的耐心在這三年的家教工作中已經消耗殆盡。”7月初，小倩剛剛入職上海一家國企。聊到之前的經歷，她依舊心情復雜。

如今滬上很多家教機構都有自己的線上網站與手機應用，小倩當初也是借此成為一名家教。沒有太多輕松可言，一開始小倩接手的便是她認為最難搞定的晚托班：“晚托班真的是所有家教工作中最累的。”

杭州一些小學晚托班順利開展。

不過，小倩也坦言，縱使晚托班時常讓人覺得筋疲力盡，仍然有一些難忘的片段被她時常想起。“當時我帶的班上，有一位小男生在班級中的‘人緣似乎不太好。有一次，一個女生的新買的修正帶找不到了，班上的另一位女生說她看到是這個男生拿的，這個男生立馬就急得臉通紅，堅持說自己沒拿。但是這個女生同樣也一口咬定說，就是這個小男生拿的，甚至班上都開始起哄說讓我檢查這個男生的書包和抽屜。那我怎么可能真的去檢查呢？如果我這么做，沒有檢查出來，雖然大家會不質疑他，但這個男生心里肯定會受傷難受，覺得老師不信任他;但如果檢查后發現他書包里有這個女生的修正帶呢？他肯定更會被班級同學排擠。”小倩對記者說道。由于事發突然，又是第一次碰到這種事情，導致她對此印象過于深刻。“到現在為止，我每次遇到學教育的同學，都會問他們，如果當時是你遇到這樣的情況，你會怎么做？”當然，也有人對從事晚托班等工作樂此不疲的。畢竟，一份工作，是一種社會選擇的過程。對于年輕人來說，進入一個新行業，會多些歷練與見識，不是壞事。

如果說晚托班帶來的是身體上的疲勞，那么之后的日子里，小倩面對學生家長，感受更多的是精神上的壓力，也成為壓垮駱駝的最后一根稻草。“我最后一次‘一對一輔導的小朋友，他們家我第一次去就被震驚了，因為是黃浦江邊的那種江景房。家長完全不差錢，補課費用也是我遇到過最多的，但這一家人實在太難搞了，每個人都有自己的理解。”小倩告訴記者，孩子父母不僅會給自己小孩制定每一天的學習計劃，還要求家教每次務必記錄小朋友每門作業花了多長時間，并匯編成電子筆記發給他們。

“關鍵是，這些還不是全部。他父母跟我說，老師你可以嚴肅一點，如果孩子調皮的話你可以罵他，打手心也行。但是他外婆外公又完全不允許別人罵自家孫子，有次我沒忍住說了這小男生幾句，他外婆馬上過來罵我。到最后，我這個家教就‘里外不是人，小男生自己不好好學習，成績上不去，父母就去跟機構的助教投訴我。而我再也不敢批評小孩，因為我感覺我這么做的話，他外婆就要沖過來打我了。其實小孩也挺慘，小小年紀就每天晚上學到很晚才睡覺，如果期末時沒能達到學校標準的話可能就要轉學。”最終，雖然這段經歷并不愉快，但一切都結束時，小倩還是在黃浦江邊輕快地踏上了返回學校的公交。“人家父母也很現實的，一開始爸爸還開車送我回學校，自從他們去助教那里投訴過我之后，也就再沒有送過我。但當我上完所有課，并下定決心以后不會當老師時，很難找到比這還要開心的事情。”

作為在校大學生，像小天與小倩這樣有過多年家教經驗的并不多見。更多的是短期兼職，因而不得不面臨未來的就業問題。青年家教這一行當的流動之快，和上海這座巨大城市的節奏一樣，時刻有人想進來，也有人渴望離開。