文化差異與跨文化交際能力的培養(yǎng)

摘? 要：隨著現(xiàn)代社會(huì)全球化的發(fā)展，跨文化交際機(jī)會(huì)逐漸增多，在跨文化交際中，有效的溝通不僅要掌握語言語法知識(shí)，保證專業(yè)知識(shí)過硬，更要對(duì)我國的上千年的傳統(tǒng)文化進(jìn)行細(xì)致了解，承擔(dān)起弘揚(yáng)中華文化的使命，這一使命，是歷史賦予應(yīng)用語言學(xué)最大的榮耀，也是對(duì)跨問價(jià)交際能力培養(yǎng)的考驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：跨文化交際;文化差異;有效溝通

作者簡(jiǎn)介：黃明俊（1994.9-），男，漢族，遼寧營口人，沈陽師范大學(xué)大學(xué)外語教學(xué)部，研究生，研究方向：語用學(xué)、語言教學(xué)。

[中圖分類號(hào)]：H09? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2019）-18--01

現(xiàn)代化社會(huì)中，我們一直朝著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全球化與國際化發(fā)展，在這一社會(huì)需求下，國際間的溝通、跨文化的交流便愈加頻繁。站在不同文化的角度看待事情會(huì)有不同的結(jié)果，因此跨文化交際能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。本著能力培養(yǎng)的目標(biāo)，筆者通過文化差異與跨文化交際產(chǎn)生的積極意義著手，對(duì)跨文化交流能力的培養(yǎng)方式進(jìn)行分析，以尋求更好的發(fā)展路徑。

一、語言與文化

“跨文化交際”英語名稱為“cross-cultural communication”。它指本族語者與非本族語者之間的交際，也指任何在語言和文化背景方面有差異的人們之間的交際[1]。簡(jiǎn)單而言，就是我國與外國人之間存在一定的文化差異，針對(duì)差異化群體的溝通與交流便是跨文化交際。

跨文化交際的起源已經(jīng)無從追溯，早在有國家這一定義時(shí)，便已經(jīng)存在。文化是國家的血脈，在世界各國互相了解，加深合作的同時(shí)，其國家文化也在漸漸滲透在你的意識(shí)中，達(dá)到深層次的交流。國際間文化的碰撞是時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力，每個(gè)國家有自己的風(fēng)土人情，在國家風(fēng)俗差距較大的時(shí)候，我們很難去接受對(duì)方的文化，有時(shí)甚至存在抵觸心理，但這些現(xiàn)象都無法泯滅我們追求跨文化交際的決心。

以目前使用最廣泛的英文為例，英語作為應(yīng)用語言學(xué)語種之一，是普遍被各國家認(rèn)可的語言，我們?cè)趯W(xué)會(huì)英語的同時(shí)，也在不斷了解美國文化。比如我們清楚地知道美國的警察電話是911，亦比如現(xiàn)如今我們有越來越多的節(jié)日，圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、感恩節(jié)等等，這便是跨文化交際的魅力。

文化是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，它是一個(gè)國家成員精神活動(dòng)的核心，是一個(gè)民族的靈魂，它的滲透是潤物無聲的，不浮躁且耐人尋味。在中國，我們將文化分為物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化。在非物質(zhì)文化中，中國有杰出的刺繡，有少林功夫，有各類為人津津樂道的歷史遺跡，也有瀕臨失傳的昆區(qū)京劇。而物質(zhì)文化方面，我們有中國服飾文化，象征東方女性之美的旗袍，我們有飲食文化，川菜、粵菜、湘菜等多種菜系，我們有歷史悠久的茶文化。

而對(duì)于語言而言，語言也是一種文化。這種文化從實(shí)踐中來，從社會(huì)的發(fā)展軌跡中來，語言與文化相輔相成，文化若無人言語，可能會(huì)被忽視，人類借助語言的溝通，加快了民族文化的發(fā)展腳步，加深人際關(guān)系，形成互助互易，共同進(jìn)步的社會(huì)格局，對(duì)創(chuàng)新研究有很大幫助。綜上所述，語言與文化是相輔相成的，他們?cè)跁r(shí)代的變遷中相互影響，朝著更積極的方向不斷前行。

二、跨文化交際能力提升的必要性

1、全球一體化的時(shí)代特征

時(shí)代的發(fā)展往往伴隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，文化水平的提升。自20世紀(jì)以來，中國在科技技術(shù)行業(yè)取得了許多新突破，網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)為人們搭建了一座橋梁，溝通交流不再受到距離的限制，不同國家不同文化的人可以通過互聯(lián)網(wǎng)來互通有無。這種無形的跨文化交流方式，在一定程度上推動(dòng)了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加國際間的商業(yè)合作。面對(duì)全球一體化時(shí)代的到來，跨文化交際能力提升十分必要。

2、漢語推廣到國際的戰(zhàn)略需求

中國語言博大精深，若想實(shí)現(xiàn)漢語推廣到國際的戰(zhàn)略目標(biāo)，仍欠缺一批中堅(jiān)力量去推動(dòng)，隨著文化水平的逐年提高，跨文化交際能力承擔(dān)了這一歷史使命。語言的運(yùn)用無法脫離文化底蘊(yùn)的熏陶，所以我國將跨文化交際與語言學(xué)科融合在一起，進(jìn)行交流碰撞最終實(shí)現(xiàn)我國最初的戰(zhàn)略目標(biāo)。

三、跨文化交際能力培養(yǎng)的主要內(nèi)容

1、價(jià)值觀系統(tǒng)

東西方文化因地域不同、文化底蘊(yùn)不同、生活方式不同，所以各自形成自己的文化體系，兩種體系具有自己的價(jià)值觀，便也形成了兩種不同的價(jià)值觀系統(tǒng)[2]。中國在數(shù)千年的文化沉淀下，講求仁義禮智信，以含蓄為美，但西方國家在發(fā)展中逐漸變得更加開放，追求自由。若想在文化存在差異時(shí)培養(yǎng)跨文化交際能力，首當(dāng)其沖應(yīng)該了解該民族的價(jià)值觀體系。

2、非語言行為

除語言表達(dá)外，許多肢體暗示、表情管理、聲量等都會(huì)實(shí)現(xiàn)溝通的效果。但是同一姿勢(shì)或表情在不同民族所表述的信息不盡相同。如在美國，聊天時(shí)需只是對(duì)方雙眼意識(shí)尊重，但在中國則應(yīng)回避直視目光，以示尊敬。故此在培養(yǎng)跨文化交際能力時(shí)，應(yīng)了解該，民族的非語言行為。在價(jià)值體系與非語言行為以外，還需要考慮語用規(guī)則、文化詞匯等因素，以保證跨文化交際的有效溝通[3]。

總結(jié)：

語言也是一種文化，他從實(shí)踐中來，從社會(huì)的發(fā)展軌跡中來，語言與文化相輔相成，他們?cè)跁r(shí)代的變遷中相互影響，朝著更積極的方向不斷前行。跨文化交流是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，承擔(dān)著弘揚(yáng)中國文化與差異個(gè)體有效溝通的責(zé)任。不同文化間不存在優(yōu)劣之分，只有豁達(dá)的接受其他文化的精髓融入自己的價(jià)值體系中，才能不斷發(fā)展，所以我們不僅要不斷提升跨文化交際能力，也要加強(qiáng)該語言的文化修養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬紅. 英語語言學(xué)習(xí)者跨文化交際能力的培養(yǎng)途徑——評(píng)《跨文化交際與英語語言教學(xué)——實(shí)踐與展望》[J]. 中國教育學(xué)刊， 2018（1）.

[2]佚名. 英語教學(xué)中的茶文化滲透與跨文化交際能力培養(yǎng)[J]. 福建茶葉， 2018， 40（12）：192+195.13] 張同樂. 中西文化差異與跨文化交際能力的培養(yǎng)[J]. 安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）， 2007， 24（6）：75-77.