周恩來的“精專”讀書法

1943年3月18日，是周恩來農歷45歲生日。他在重慶紅巖村寫下《我的修養要則》以明心志，其中第一條就提出了自己的讀書方法：“加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。”

同年11月，周恩來回到延安參加整風運動，對“要則”作出深化和補充，再次強調“必須從專而精入手”。這就是周恩來的“精專”讀書法，即讀書貴精而不貴博，重在深度而不在廣度。

所謂“寧精勿雜”，就是讀精品、讀經典，不要不加選擇地什么書都讀。著名小說家趙樹理曾說，讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。經典著作凝結了中華文化主流精神，記錄著時代的印記、回響和旋律，是人類思想文化創新的優秀成果，也是中華民族生生不息的重要源泉和堅實根基。它們歷經時間檢驗，始終屹立于歷史長河，成為卷帙浩繁的文學殿堂中永恒的經典。讀者沉浸其中、含英咀華，不僅能夠增加人生閱歷，涵養文化底蘊和生命情致，還能夠在反復閱讀中收獲新悟，滿目皆是不同的風光。

正如蘇東坡所說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”唯有在“精”字上下功夫，多讀精品，方能提高知識“含金量”。

所謂“寧專勿多”，就是針對某一領域有重點地閱讀、深入地思考，不要浮光掠影、走馬觀花地泛覽。人的學習生涯是無止境的，而時間和精力是有限的，雖然難以窮盡天下之書，但可以讀專、讀透一個領域的書籍。

毛澤東閱讀了《戰爭論》及大量馬克思主義著作，才寫下客觀評價戰爭局勢的《論持久戰》;鄭燮（即鄭板橋）言傳身教，曾寫信對兒子說：“凡經史子集，皆宜涉獵。但須看全一種，再易他種。切不可東抓西拉，任意翻閱。徒耗光陰，毫無一得。”

無所不能的人實為一無所能，無所不專的人其實一無所專，只有對一個領域的書籍反復誦念、深入思考、領略精髓，才能把書讀活、讀深、讀出自己的理解，并把書中的理論知識用于指導實踐。

周恩來的“精專”讀書法，并不是讓我們穿鑿附會、咬文嚼字，那樣只會“拘泥于章句而疏忽于會意，活脫書櫥也”。而是提倡一種去粗取精、苦心孤詣的讀書態度。

鄭燮在《板橋自序》中說：“讀書求精不求多，非不多也。唯精乃能運多，徒多徒爛耳。”只有精心研究、反復揣摩文章的“微言精義”，才能愈讀愈懂，愈思愈清。讀書就像品茗，雖然茶水的顏色和飄逸的茶香較易辨認，但茶中三味，卻要細細品之才能體會得來。

周恩來出自地地道道的書香世家，因此很小就養成了愛讀書的習慣，并且一生與書為伴，與書有著深厚的情感。周恩來的“精專”讀書法意義深遠，啟示良多，值得我們勤學善思，學以致用。（人民網）