《傅雷家書》中滲透的父愛

趙丹

摘要：《傅雷家書》中流露的那種強(qiáng)烈、深沉、充滿掛慮的感情就是父愛。父親就是在孩子需要時(shí)站在孩子身后的那個(gè)人。

關(guān)鍵詞：家書;藝術(shù);父愛

[中圖分類號(hào)]：1206[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2019）-17-065-01

引言：

如果我們愛一個(gè)人，我們會(huì)常常想念他。我們不需要被提醒去想他，我們不會(huì)忘記他的名字，他的性格，他的觀點(diǎn)，他的口味，他的立場(chǎng)，他的職業(yè);如果我們愛一個(gè)人，我們會(huì)喜歡聽到關(guān)于他的事情。我們喜歡聽別人講論他，對(duì)于他的任何報(bào)道，我們都興趣十足;如果我們愛一個(gè)人，我們會(huì)喜歡讀到有關(guān)他的事情;如果我們愛一個(gè)人，我們會(huì)愛他的朋友;如果我們愛一個(gè)人，我們會(huì)喜歡和他講話，我們會(huì)把自己的想法都告訴他，我們會(huì)向他傾心吐意;如果我們愛一個(gè)人，我們喜愛和他在一起，想他，聽他，讀他，間或和他說說話。傅雷先生對(duì)待兒子的感情就是實(shí)實(shí)在在的父愛。他精心培養(yǎng)孩子，只為讓他成為一個(gè)對(duì)音樂認(rèn)真的人，他矛盾謹(jǐn)慎地處理對(duì)待兒子的感情，不讓這種情感牽絆傅聰?shù)某刹胖贰＜?xì)讀《傅雷家書》，我們?cè)僖淮斡|摸到了傅雷先生深深的父愛。

一、在對(duì)孩子的精心培養(yǎng)上體會(huì)父愛

傅雷先生在慎重考慮傅聰?shù)乃囆g(shù)天賦后，毅然決定向梅百器大師學(xué)鋼琴，后又支持愛子去波蘭深造。雖然傅雷先生本人不是專業(yè)的音樂家，但他結(jié)合自己的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)來教育傅聰。傅雷先生自己在犯錯(cuò)的時(shí)候會(huì)向兒子低頭，責(zé)怪自己過于嚴(yán)格，手段“殘忍”，不能原諒自己，希望能做點(diǎn)補(bǔ)贖。從來信中也可以隱約看出傅聰將父親視為音樂交流的伙伴，可見他們的交流是一種雙向?qū)Φ鹊暮椭C關(guān)系。在培養(yǎng)傅聰成才這一件事情上煞費(fèi)苦心，但傅雷先生并不是望子成龍，希望愛子成為名聲大噪的人，而是期待他能從音樂內(nèi)涵中汲取養(yǎng)料，被藝術(shù)熏陶感染，人格逐漸健全發(fā)展。他關(guān)注的焦點(diǎn)在于孩子能否擁有一名真正藝術(shù)家該有的高尚品德和道德操守。他希望聰能成為一個(gè)單純熱愛音樂，認(rèn)真對(duì)待藝術(shù)的人。傅雷先生曾經(jīng)說過：“先做人，其次做藝術(shù)家，再次做音樂家，最后做鋼琴家。”

在傅聰考慮是否要啟程前往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)時(shí)，傅雷先生勸誡傅聰要把自己的理智做一個(gè)天平。鼓勵(lì)兒子在做人生重大決定的時(shí)候，要找?guī)讉€(gè)內(nèi)行的，有經(jīng)驗(yàn)的朋友商量，冷靜地幫助兒子考慮周到。把兩種選擇所而臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)、可能會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果，以及損益都放在兩個(gè)盤子里小心地稱量，心平氣和、非常理智的逐條考究，最后再做一個(gè)總結(jié)，選出最佳方案。雖然傅雷先生帶著滿腔的熱情希望兒子采納自己的意見，但仍舊言辭懇切，謙卑地表示極愿意尊重兒子的選擇。他還表示想竭力把自己平生經(jīng)驗(yàn)和歲月沉淀過的理智獻(xiàn)給兒子，做兒子一根忠實(shí)的杖。傅雷先生積極關(guān)注兒子參與比賽的表現(xiàn)狀況，以及其他選手的資質(zhì)水平，在比較之后分析兒子的優(yōu)劣之處，盡量客觀地點(diǎn)評(píng)，幫助兒子在音樂上有更大的造詣。他也留意國(guó)內(nèi)外音樂形勢(shì)、發(fā)展近況，想竭盡所能為兒子尋得深造的良機(jī)。在傅聰學(xué)習(xí)鋼琴的歷程中，有一位用心良苦的父親在用白己真摯的愛培育著。傅雷先生一生嘔心瀝血，只為兒子能夠成為人才。

二、在對(duì)孩子的情感流露中細(xì)嚼父愛

傅雷先生是一位睿智，博學(xué)多才的大家，年輕時(shí)脾氣極富個(gè)性，甚至有些暴躁。但是當(dāng)兒子在外學(xué)習(xí)時(shí)，他的表現(xiàn)：無論是變成淚人、還是抽抽噎噎的哭、心驚肉跳的醒、還是日夜數(shù)算兒子來信的日期，被郵局搞丟一封回信時(shí)而變得悵然若失、絕望透頂，都是他對(duì)兒子真愛的表現(xiàn)。因?yàn)樘募庇趦鹤拥慕鼪r，所以抱怨兒子回信太慢，遇到事情不先和自己商量。不管自己腰痛多厲害，工作有多忙，只要能起身便開始寫信。他小心翼翼地讀著兒子的回信，在書信中細(xì)細(xì)地捕捉兒子的點(diǎn)滴變化。為兒子的成長(zhǎng)而感到幸福驕傲，真心祝福兒子能好好地享受、體驗(yàn)人生最寶貴最精彩的階段。但也提醒兒子潛心領(lǐng)悟藝術(shù)，不能被外面的聲音沖昏頭腦。在兒媳生病時(shí)，勸誡兒子也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，多親近大自然，不能老是繃緊神經(jīng)。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)孫子出生的時(shí)候，傅雷先生也是開心地不得了，張羅著為小孩子起名字，認(rèn)真考究字詞的出處，這無疑不也是一種父愛的表現(xiàn)。傅雷年老時(shí)經(jīng)濟(jì)狀況不太好，稿費(fèi)被拖欠，身體變得糟糕，連正常的物質(zhì)生活都難以維持，實(shí)在無奈，不得不提筆給兒子傅聰寫信，但是覺得這樣在給兒子制造麻煩，常常帶著惶恐不安、滿懷愧疚的心。

傅聰在處理父子感情的時(shí)候也是謹(jǐn)慎細(xì)微，在兒子走后第二天就想寫信，怕兒子嫌煩，即便在腦中一遍遍地回憶兒子小時(shí)的景象，也要強(qiáng)忍住感情。即便思念的情緒深深地啃噬著心靈，也不愿讓傅聰浪費(fèi)寶貴的練習(xí)時(shí)間回來一解思念之苦。雖然很是想念，但仍舊控制感情，使之由理智掌控。他克制內(nèi)心的恐懼和痛苦，把剛強(qiáng)、細(xì)膩、溫暖傳達(dá)給身處異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子。丟棄自己狹隘的私欲，盡力成全兒子，這是父愛的升華。同時(shí)他也勸導(dǎo)傅聰盡量控制自己的感情，不要刻骨銘心地傷害自己，把它移到藝術(shù)中去，將全部精力投入到苦練鋼琴之上。

結(jié)語：

誠(chéng)如張文亮所言，愛使我們的人生更豐富，免得人們?cè)谙病⑴А分刑珎校谏⒗稀⒉　⑺郎仙^望。被愛滋養(yǎng)過的人，總期待愛會(huì)永不止息，即使走到生命的終結(jié)，仍有愛來接手。在傅聰在外求學(xué)的道路上，我們看到他并不孤單，因?yàn)樵谒砗笥幸晃怀錆M愛的父親。

參考文獻(xiàn)：

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