關注時政熱點提高教學實效

沈惠珠

摘 要 關注時政熱點，把握時代脈搏，是思想品德課程永恒的主題和生命力所在，在平時的教學中我們只有關注中考時政熱點命題的特點，把握其命題方向，才能提高教學實效。

關鍵詞 時政熱點；教學實效

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）07-0180-01

經常教畢業班的老師都會發現，結合時政熱點的試題在思想品德中考中占有相當大的比重，這充分體現了學科的命題特點及課改方向。

一、關注熱點，突出大事

每一年度國內外的重大時政熱點內容很多，我們在復習時沒有必要面面俱到，要關注那些對國內外產生重大影響的黨和國家的重大事件、重要會議、方針政策，重要紀念日，重大表彰與評選活動，以及我國在經濟、政治、科技、文化及社會發展等方面取得的重大成就。今年我們應該特別關注是：《關于全面加強生態環境保護堅決打好污染防治攻堅戰的意見》，游戲成癮被列入疾病，依法嚴懲疫苗造假，首份《中國義務救育質量監測報告》發布，慶祝改革開放40周年，設立首個中國農民豐收節，發布《鄉村振興戰略規劃（2018-2022年）》，今年的《開學第一課》，《電子商務法》正式實施，港珠澳大橋的順利通車，2019年全國“兩會”，時代楷模、改革先鋒100人、2018年新時代好少年、2018年度感動中國人物等，2019年2月印發《中國教育現代化2035》和《加快推進教育現代化實施方案（2018-2022年）》，義務教育質量監測，師范生教育“免費”變“公費”等。

二、精選熱點，貼近生活

當前思想品德中考命題趨向是滲透學生現實生活，引導學生“在生活中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長”。所以我們要注意精選時政熱點問題，要立足學生學校生活，社會生活，注意運用學生身邊可以感知的事例，關注學生的日常生活，關注學生的課堂現實生活，還要關注學生將來的生活。讓學生從自己的角度，或是站在他人的角度來認識事物的價值，體驗真善美、批判假丑惡。今年貼近學生生活實際的熱點問題有：義務教育質量監測，師范生教育“免費”變“公費”，勞動教育，感恩教育，安全教育，2018年新時代好少年，凈網行動，《綜合防控兒童青少年近視實施方案》印發，沉迷于成癮性電子游戲定為精神問題，規定教師不得通過手機微信布置作業、規定未成年人非學習目的的電子產品單次不宜超過15分鐘等。要從正向引導學生，堅持正確的價值取向，體驗真善美，體驗在學校學習是件快樂的事。能夠正確對待學習壓力，克服考試焦慮，做好升學和職業選擇的心理準備，幫助學生過積極健康的生活，做負責任的公民。

三、用好熱點，體現地方特色

今年的道德與法治考試仍然是全省統一命題，按以往慣例，命題老師在選擇時事素材時會特別關注那些具有較強地方特色的材料，在試卷中都會設計具有本省地方特色的試題，它一般以本省為促進經濟和社會發展所采取的重大舉措、取得的重大成就以及貼近學生實際的內容為素材，創設情境，設計問題，引導學生關心家鄉的建設與發展，把對學生的愛國主義教育和熱愛家鄉的教育有機結合起來，所以我們在復習熱點時一定要關注地方特色。如：清新福建，“晉江經驗”，福州市獲評“健康中國”年度標志城市，聚焦福建省“兩會”，福建省省長唐登杰作的政府工作報告等等。

四、研讀考綱，注意與時政熱點的鏈接

初中道德與法治課程是一門以初中學生生活為基礎，以引導和促進初中學生思想品德發展為根本目的的綜合性課程。各年級教學應與時事教育緊密結合，加強黨和國家重大路線方針政策與時事的教育。今年中考是使用部編教材《道德與法治》后的第一次全省統一考試，考綱與往年相比變化比較大，但中考的命題原則基本不變，仍然圍繞“一點四面”展開，即圍繞“堅持立德樹人”這個點，從社會主義核心價值觀、依法治國、中華優秀傳統文化與創新精神教育等四個方面命題，做到思想性、基礎性、科學性、人文性、導向性相結合。在平時的教學中我們要注意研讀考綱與時政熱點的鏈接，將時政熱點融入復習課堂。

我們可以選取學生關心的、具有教育意義的生活話題、社會問題或先進人物的感人事跡等熱點新聞融入課堂，創設教學情境開展情境教學。例如，在復習八年級下冊“國家權力屬于人民”這一知識點時，可引導學生關注每年召開的“兩會”，讓學生課后積極了解并參與“我向總理說句話”網絡征言活動，盡到自己國家小主人的責任，以激發學生的學習興趣。還可以運用今年“兩會”相關時政熱點聯系考點，設置多種題型進行練習、考試、講評，指導學生規范答題，提高學生的應考能力，這樣不斷才能提高教學的實效性。

最后，我們在復習中還要注意“回歸生活，回歸教材”，貫徹“考試即是生活”的命題理念，增強生活氣息，貼近學生實際，實現教材與現實生活的統一。