標點符號猜球

“丁零零！”上課鈴剛響過，裘老師就捧著一堆球進了課堂，同學們瞪大了眼睛看著，老師今天準備干什么呢？

裘老師放下球，笑瞇瞇地對同學們說：“上一節課，我們學習了標點符號的應用，為了幫助大家鞏固已學到的知識，今天我們來做個猜謎游戲?！蓖瑢W們聽老師這么一說，都開心地笑起來。

裘老師說：“游戲方法是這樣的：我在黑板上寫一種標點符號，你們就得把相對應的球挑出來。”

裘老師剛把句號“?！睂懞茫w紅就跑上來把一只乒乓球遞給老師，面對同學們說：“簡單，太簡單了?！濒美蠋熡衷诤诎迳蠈懥藗€冒號。這一次上來的是錢澄，他拿起壘球交給老師，老師問他為什么是“壘球”。

李澄興高采烈地說：“你看這冒號‘：像不像兩個球‘壘起來呀？”

裘老師連連點頭，接著又在黑板上寫個感嘆號“！”。還是孫璜動作快，跑上來拿起棒球和棒球棒一比畫，大家都明白了。

當裘老師把一個大大的“？”寫在黑板上時，同學們頓時愣住了，什么球會像問號呢？時間一分一秒地過去了，裘老師等不及，就拿起球和高爾夫擊球棒讓同學們看，同學們恍然大悟，喊道：“高爾夫！高爾夫！”

最后裘老師寫上了六個小點，那是省略號，表示六個球擺成一行。是什么球呢？這下同學們真的傻了。

小朋友，你知道是什么球嗎？