那些關于鼓勵的故事

吳春英

考場試題

題目：你要繼續__________（努力 學習 背誦……）

首先把題目補充完整，然后書寫你要表達的作文內容，要求內容具體，語句通順，結構清晰，不少于400字。

構思引路

小時候，語文課本上有一則寓言故事，大概內容是：兩人同時挖井，挖了三天，均沒見到水，甲認為這里不會有水，就回家睡覺了，轉天又在其他地方挖井，又干了三天，還是沒水，就又放棄了。

而乙與甲不同，他一直堅持在同一地方挖井，最終在第七天，挖出了水。

當你想放棄的時候，也許再努力一下就會成功！

你還記得周日補習班上，老師出了一道很難的數學題，作為數學小天才的你，卻想不到任何解題思路，一遍又一遍地讀題、演算，可得出的答案和老師給出的完全不一致，這道題消磨了你所有的耐心，這時老師對你說了些話，這些話讓你堅定意志，尤其是那句“你要繼續努力”極有分量。

你還記得去年的春季里，每到課間，你總和一位高年級的大姐姐學跳皮筋嗎？開始你怎么也學不會，腳不應心，眼睛看著皮筋，口里誦著童謠，起跳時明明感覺可以過關了，可是真正地跳起來時，步伐與口訣總是無法一致。一次又一次……一次次的失敗，當你有些心灰意冷時，大姐姐對你說了一些話，大姐姐的話如一股溫暖的泉水汩汩地流入了你的心中，尤其是那句“你要繼續努力”極有分量……

生活中的一件小事，卻能磨煉一個人的意志，能看出一個人的耐力，能說明一個道理。是不是呢？遇到困難，我們應該繼續前進，還是畏葸退縮？這足以說明你對待事物的勇氣、信心與態度。那么這次習作，請你來寫寫關于你繼續前行，繼續努力，繼續學習，繼續鍛煉，繼續披荊斬棘的故事吧！

點石成金

擬好文題

我們一看文題就知道這是一篇“半命題”作文。為此，首先考慮好半命題中的詞語。題目中的關鍵詞“繼續”即“連續下去;不中斷進程”。接著根據關鍵詞的意思，我們回憶生活中哪些事需要不停地做下去，才能達到自己的目的呢？想好了，最后補充題目，補充題目其實就是初步確定選材。

選擇素材，一定是我們熟知的，是我們寫起來能順手的內容。如，選擇“學習”，題目就是“你要繼續學習”。遇到困難或不懂的知識，只有你繼續學習才能有進步;取得了成績，你繼續學習才會有更大的收獲……所以補充好文題，也是寫好作文的關鍵所在。

列好提綱

確定好文題，選擇好素材，接下來怎么寫？要做到心中有數。我們不妨列好提綱，然后層層深入，來書寫內容：開頭要點明文題，為下文埋下伏筆。因為開頭的好壞直接影響下文的敘述。主體過程，要寫明什么事情讓我們“放棄”了，我們又為什么“繼續”？自己又是如何“繼續”的？每一個情節都應該環環相扣，層次井然。最后點明“繼續”的結果怎么樣？中間的主體過程要做到內容具體，詳略得當，層次分明。全文首尾照應，渾然一體。

突出中心

主題就是作文的中心，是一篇作文的統帥和靈魂，可以說是作者要表達的貫穿全文的核心內容。中心不需要用過多語言來陳述，完全可以用幾句簡潔明快的語言來闡釋道理。如，我們學過的課文《蜜蜂》最后一句突出了文章的中心：蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

如果我們補充完的文題是：《你要繼續背誦》，可以用這樣幾句話來突出中心——在媽媽一次次的鼓勵中“你要繼續背誦，你要繼續背誦……”我明白只要持之以恒，堅持不懈地背誦，最終一定會有豐碩的收獲。