影響高校開展足球競賽的內在因素分析

王露

摘要：高校校園足球深受大學生的喜愛，同學之間在經過緊張繁忙的學習后，來一場足球鍛煉，既緩解了因學習帶來的壓力，又舒長了身心的愉悅。對影響大學生競賽的內在因素進行分析和研究，有利于高校校園足球運動的正常開展，對促進校園足球運動的發展具有重要的意義。

關鍵詞：足球競賽;內在因素;分析

中圖分類號：6843 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）14-0270-01

一、前言

高校校園足球運動的開展，滿足了大學生對足球的熱愛心理，使大學生的足球心理和足球意識得到了空前的發展。本文對高校校園足球影響競賽的因素進行探究，找出其中的原因和解決措施，為高校足球競賽的正常開展提供借鑒。

二、高校校園足球競賽的意義

足球運動是大學生最喜歡的球類體育運動之一。它以多人的方式進行。足球運動在大學校園的積極開展，培養了大學生的規則意識，團結協作的精神意識。這些寶貴的人格品格正是社會所需要和發展的人格要素。以球育德、以球促智、以球強身是足球運動的精髓。開展校園足球競賽，除了檢驗校園足球的訓練水平之外，足球競賽它還具有特殊的作用和意義。

1.培養大學生的團隊合作意識。足球是集體活動，需要團隊的協作才能進行。足球運動這種團隊協作的精神可以延伸到大學生的學習以及未來人生發展之中。開展足球競賽，讓大學生學會團結協作，對他們今后人生的發展有一定的現實意義。

2.發展自己的個性提高人格品德。足球訓練和比賽，都需要吃苦耐勞的精神和堅強的毅力。大學生通過足球訓練和比賽，培養鍛煉了自己的意志，較好的發展了個人的人格品格。

3.促進生理心理健康強化心理承受能力。由于足球運動是集體運動，它帶有一定的娛樂性，隊員們在激烈的訓練和比賽中相互溝通、相互鼓勵，在緊張歡快的運動中釋放了因學習、生活以及它原因帶來的煩惱。給心情一次放假。高強度的訓練和比賽，鍛煉了大學生的心理承受能力，這對大學生未來人生的發展是一種不可多得的經歷。

三、影響高校校園開展足球競賽的內在因素

1.組織者思想因素的制約。足球競賽是為了更好的提高校園足球隊伍的訓練水平，目前校園足球競賽只是局限于一般小型級別的競賽活動。但凡是競賽都必須涉及到組織領導以及其它意想不到的問題。比如，競賽活動中的撞傷、摔傷，球隊球員因某一問題意見不統一而引發的斗歐、裁判誤判、球員對裁判的謾罵甚至攻擊等等。這些問題的產生和存在，導致足球競賽活動的組織者顧慮重重。

2.球隊和球員的制約因素。球隊和球員是足球競賽的直接參與者。足球競賽水平的高低直接影響到比賽的結果。一場足球競賽最后結果的獲得，是由多方面的因素造成的。球隊球員的素質競技能力、球場上的思想情緒、教練的戰法戰術、球員水平的發揮、裁判執法的公平公正與否，場外觀眾的影響等等。都有可能成為制約競賽的因素。

3.活動經費因素。要組織一場正規的足球競賽，需要一定的活動經費。獲勝者的獎品、足球運動員的車旅費用、裁判員工資、足球隊員的飲用供水、還有毛巾以及其它的活動費用等。由于高校行政性經費開資支本來就不充足，一場足球競賽下來要花掉一定數額的費用，光是審批程序就讓人害怕。經費因素是制約足球競賽的重要因素之一。

4.觀眾因素的制約。要比賽就會有大量的足球愛好者觀看。隨著我國足球運動知識的不斷普及，很多足球愛好者對足球的基本知識都有所了解，一些足球運動員在比賽中難免造成一些戰術上的失誤以及裁判對球員的誤判。一些不文明的觀眾就會起哄和叫罵，有些素質差的觀眾會扔東西或者砸人，對球員和裁判造成傷害。影響比賽情緒和比賽秩序。

5.裁判員裁判水平的因素。足球競賽場上，一個足球裁判員的裁判執法水平和職業道德將直接影響到足球競賽活動的正常開展。有的裁判員職業道德水平低下，故事誤判和錯判，給球隊和隊員留下陰影，有的思想激進的隊員帶著情緒參賽，有意破壞比賽規則和比賽秩序，給足球競賽蒙上不公平的烙印。因此，足球競賽裁判員要嚴格要求自己，公正廉潔，嚴格執法，不斷加強自身的裁判素質修養，提高自己的業務能力，保證公平公正的開展自己的裁判執法工作。

四、結語

高校校園足球是大學體育教育的重要內容，它對促進大學生全面發展具有重要的意義。開展有聲有色的校園足球運動，可以凝聚大學生團結向上的精神活力，提高大學生身體健康素質。足球競賽是檢驗大學生足球訓練水平的有效手段，對提升大學生的足球訓練水平有著積極的促進作用。然而，眾多的因素直接或問的影響了校園足球競賽活動的有效開展，這些客觀存在的因素引起了相關人士的關注和重視。隨著我國足球改革的不斷深入，一些影響和阻礙足球運動發展的障礙將會逐步得到清除和改善。相信在不久的將來，校園足球競賽一定會以嶄新的姿態出現在競技場上。