在小學數學教學中發揮學生積極性的探究

陳炳煥

摘 要：在學生小學階段的學習中，數學是難度比較大的一門學科，因為數學思維是比較抽象復雜的，學生若是不仔細聽講就很難理解，所以在小學數學教學過程中教師要讓學生能夠發揮自己的積極性，教師首先就要采取分層教學的方式，來提高學生的參與度，然后在教學的過程中開展一些合適的教學游戲，來激發學生的學習積極性，最后也可以開展小組合作學習的方法，讓學生能夠充分表現自己，激發學生在小學數學教學中的積極性。

關鍵詞：小學數學;積極性;探究

小學生是好奇心比較強且比較活潑好動的一個群體，教師若是強迫學生去聽課的話，學生可能很難將自己全部的注意力放到教師所講解的東西上，也很容易被周圍的環境所吸引。為了能夠更好地提高學生的學習有效性，教師應該讓學生主動參與到學習的過程中去，而不是逼迫著學生參與進來。所以，在小學數學的教學過程中培養學生的學習積極性是很重要的，不僅能夠給學生一個更加深入的學習過程，也可以提高學生的學習效率。

一、分層教學法

小學階段的數學是學生對于數學的一個初步認識，教師應該意識到，因為每一個學生之間都是存在著差異的，所以若是用一個學習要求去要求全班學生的話，對于學習能力比較強的學生可以輕易完成，但是對于那些學習能力差的學生來說就很難完成自己的任務，自然就不可能發揮自己的積極性。所以，為了讓全班的學生都能夠找到適合自己的學習目標，教師應該采用分層教學的方式，讓學生能夠真正認識到自己的水平，將課堂上的時間達到最大的利用率。

例如，小學數學課本“找規律”一個章節中，主要的內容是讓學生能夠找到一組數字或者是圖形的特點，看似是一個比較簡單的知識點，其實是對于學生綜合能力的考驗，學生不僅要能夠會計算，也要能夠根據圖形推算出其中的規律來。所以，在這一節課開始的時候，為了不打擊學生的學習積極性，教師可以讓不同程度的學生做不同程度的任務。若是有學生不能正確認識自己，教師應該及時對學生提出幫助，不能讓學生自己選擇過高或者過低的學習任務，讓分層教學法變得沒有意義。

二、開展合適的教學游戲

小學生因為年齡較小，所以對于游戲是比較喜歡的，而且在學生的成長過程中，游戲也是必不可少的一個環節。所以，教師可以適當引入一些教學的小游戲，將枯燥乏味的數學課堂變成有趣的游戲課堂。教師在進行教學小游戲選取的時候，應該注意一個問題，不能選擇一些難度過大的游戲，游戲的規則最好是簡單明了的，若是游戲的規則過于復雜的話，學生在游戲的過程中還要時刻記得自己是否觸犯了游戲的規則，對于學生來說也可能成為一種負擔。教師在選擇游戲的時候還要注意一點，要從課本中的知識延伸出來，而不是直接找一個與課本內容無關的教學游戲。

例如，在小學數學課本“認識圖形”一個章節中，最主要一個內容就是讓學生能夠認識在我們生活中經常能夠見到的一些圖形，也是學生在生活中經常能夠見到的，教師若是讓學生只是從課本上認識到這些的話，就很容易讓學生失去學習的興趣。所以，針對這一個知識點，教師就可以與學生一起進行一個圖形的游戲，在游戲開始之前，教師可以先在地上畫出幾個在課本中出現的圖形，然后讓學生圍著這些圖形轉圈，教師隨機說出來一個圖形，學生若是在十秒內站進去的話，就算是取得了勝利。等到游戲進行到最后，確認存活的學生就算是最終的贏家，教師應該給予這些學生獎勵，讓學生在之后的游戲中可以再接再厲。

三、分組合作的學習方式

教師若是想讓學生發揮自己的學習積極性，最重要的一點就是讓學生能夠有自主學習的能力，在比較傳統的教學方式中，一般都是教師說什么，學生就做什么，學生只是一味跟著教師的指揮去學習，這樣的學習方式很難培養學生自主學習的能力，學生一旦脫離了教師的指揮就不知道該怎么學習。所以，為了打破這一種學習方式，教師可以讓學生進行分組合作學習，將學生都分成學習的小組，然后為每一個學習小組分配不同的學習任務，讓學生在小組內可以充分發揮自己的積極性。

例如，在小學數學課本“條形統計圖”一個章節中，最重要的一個內容就是讓學生能夠自己收集數據，進行分類整理，最后再畫成統計圖，其實是一個比較復雜的過程。教師就可以根據學習小組成員的學習能力下發不同難度的學習任務，然后讓小組長對小組成員進行分工，讓學生可以從自己的特點出發，充分發揮自己的能力和特長，也是給了學生一個可以自我表現的機會，更好地激發學生的積極性。

綜上所述，教師在小學數學的教學過程中培養學生的學習積極性，不僅能夠幫助學生更好地學習數學，也可以促進學生的全面發展，端正了學生對于數學的態度。但是，教師應該注意到一點，對于學生能力的培養是一個長期的事情，需要教師的正確引導和學生的配合，才能夠更好地促進學生的進步。

參考文獻：

[1]高亞楠.在小學數學的教學過程中如何激發學生的學習自主性[J].小學課程，2017.

[2]劉亞茹.淺談如何培養當代小學生的在數學課堂上的積極性[J].課程教育研究，2016.

編輯 魯翠紅