毽球在小學體育特色項目建設中的價值初探

薛鋒

摘 要：在如今的21世紀，人才是社會發(fā)展的關鍵，在當前的教育環(huán)節(jié)中，小學的基礎就顯得尤為重要了，學生在小學時打好基礎，對學生以后的成長至關重要。在當前的國情之下，小學生的身體素質狀況在每年下降，增強學生體質，提高學生的身體素質水平就變得尤為重要了。毽球有著健康、娛樂的特點，同時在毽球的身上，還具備著競技和體育的精神，而且毽球的成本較低，并不需要太多的資金投入，對于場地和人員要求的方面也不是很高，基本上很容易滿足這個條件，毽球在小學體育項目中，可以說是一個相對來說比較安全的體育活動了，不用擔心學生會受到傷害，毽球作為小學體育特色項目開展，對于學生的身體素質起到了提高的作用，也對學生身心健康成長有一定的積極性。

關鍵詞：毽球;小學體育;價值

在新教改的背景下，小學的體育課程也要做出相應的改革，在小學特色體育項目中加入毽球，可以提高學生的基本身體素質，讓學生熱愛體育運動，養(yǎng)成終身體育的鍛煉習慣，增加小學生對于體育課程的喜愛程度，促進學生的身心健康發(fā)展。毽球本身就具有一定的健身和娛樂性，還是我國傳統(tǒng)體育項目，引入小學體育特色項目中，可以豐富學生的課后文化活動，增強小學生的身體基本素質。

一、小學體育課程教學現(xiàn)狀

體育課程的教學和其他活動一樣，有一定的依賴性，依賴于一定的環(huán)境和情景限制，在目前的教育大環(huán)境之下，有些學校的領導對于體育課程不太重視，學生因為害怕受傷，而對學校開設的課程興趣不高，但是作為小學生，每天必須要具備一定量的運動時間，才能促進身體的更好發(fā)展，提高自己的身體素質。毽球運動本身具有多樣性，操作也是很簡單的，非常利于學生的掌握和熟練，為提高學生的身體素質起到了積極的作用，為了提高學生的身體素質，在小學體育特色項目中引進毽球，意義和價值是非常大的。毽球作為一項民族體育活動，在我國已經有兩千多年的歷史了，非常適合在小學體育課程中開展。

二、毽球的價值功能

1.毽球運動的健身功能

毽球是我國民族傳統(tǒng)體育項目中的一部分，毽球運動在小學特色體育活動中的應用，可以促進和提高學生的身體素質，如果是一個經常鍛煉毽球的人，他的下肢力量就會非常的充足，提高了身體的各種機能，對人體的新陳代謝有一定的積極作用，小學生如果經常練習毽球運動，可以均衡身體素質的發(fā)展，對小學生的身體健康起到一定的作用。同時，學習毽球這項運動，對于學生來說，可以緩解日常學習中的壓力，提高學生身體的柔韌性，增加學生各個關節(jié)的靈活程度，符合學生的身心發(fā)展要求。

2.毽球的積極實用功能

在我國現(xiàn)有的教育模式下，在小學體育特色項目中，引入毽球運動很符合我國的一般經濟。毽球對場地的依賴性不高，對器材和人數(shù)也沒有一定的限制，非常適合學校里面進行推廣，比如很多的球類運動對場地有著很高的要求，比如網球、保齡球等，而在毽球這項體育活動上，就沒有這樣的限制條件。目前很多小學都存在著體育場地等設施配套不足的問題，毽球項目引入小學特色體育活動，在學校中開展時，對于場地、器材和技術方面的要求都是很低的，比較適合在小學開展，學生都可以參加到這項體育活動中來，在運動中提高自身的身體綜合素質，展現(xiàn)自己的獨立性格，展示自己的真實一面，體會到毽球這項民族傳統(tǒng)體育的魅力。

3.毽球的競技功能

毽球本身作為一項體育活動，就有著競技的功能，毽球已經被列入比賽競技項目中，在我國也開展過很多的毽球比賽，充分調動了全國人民的熱情，對于小學生來說，小學生的理解能力和自控能力都不是很高，而毽球的比賽規(guī)則很簡單，方便小學生的理解，而且本身毽球還具有體積小、方便攜帶的特點，運動起來不會受到場地的限制，更容易被小學生所喜愛，毽球運動可以作為全民健身項目，在小學的各個年級中開展，豐富學生的體育課程內容，提高學生的身體綜合素質。毽球項目的發(fā)展已經不是一種單一的競技方式了，更多的是強調團隊合作意識，可以讓更多的人參與進來。

三、結語

在小學階段體育課程中，一直存在著一個問題，那就是小學生的體育經費很欠缺，在日常的教學活動中，只能進行一些費用較低的活動，毽球項目正好符合這一特點，毽球項目對于場地的要求很低，這一特點也解決了小學階段因為場地和器材影響體育課程開展的尷尬局面，毽球項目本身還具有很多的優(yōu)點，可以提高學生的綜合素質，學生可以利用毽球運動，提高自己的速度，增強自己力量，提高自己的靈敏性，還能做一些身體柔韌性方面的練習，對于小學生來說，上手的時間也是很快的，制作的技術也是比較簡單的，毽球作為一種體育活動，引入小學特色體育活動還是很有必要的。

參考文獻：

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編輯 李燁艷