小學(xué)技術(shù)學(xué)科教學(xué)提升小學(xué)生信息化素養(yǎng)探究

何敏

摘要：我們身處信息化迅猛發(fā)展的時(shí)代，人們每日的學(xué)習(xí)、工作、生活很多時(shí)候離不開計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算機(jī)已成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的工具。面對新課程提出的新的目標(biāo)，技術(shù)學(xué)科教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生從容面對充滿信息技術(shù)的世界，從容應(yīng)用所學(xué)的信息化知識(shí)和技能解決生活中的現(xiàn)實(shí)問題，從小養(yǎng)成的良好信息技術(shù)素養(yǎng)將受益終生。

關(guān)鍵詞 學(xué)科教學(xué) 新課程 信息化素養(yǎng)

1在了解信息技術(shù)中橫生學(xué)科興趣

教師在進(jìn)行技術(shù)學(xué)科教學(xué)時(shí)，在完成備課這一環(huán)節(jié)時(shí)，先備學(xué)生，教師對學(xué)生計(jì)算機(jī)的掌握情況做到準(zhǔn)確無誤的了解，再做到精準(zhǔn)分析，最后針對學(xué)生的各自學(xué)情調(diào)整自己的教育教學(xué)內(nèi)容并采取有效的教育教學(xué)方式，以求達(dá)到最好的教學(xué)效果。例如：有的學(xué)生在家庭生活中只知道計(jì)算機(jī)能看電影，能聽音樂，能打游戲，能利用qq聊天，學(xué)生對電腦還能利用軟件畫畫，寫日記，做計(jì)算，還能通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽新聞，還能找到自己不會(huì)不明白的答案，豐富自己的知識(shí)，還可以通過搜索功能了解國家大事，這些功能全然不知或知之甚少。學(xué)科教師要逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)有好多用途。讓學(xué)生知道信息技術(shù)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來的影響，感受信息技術(shù)的作用。從而激發(fā)學(xué)生對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生興趣。前蘇聯(lián)著名教育理論家和教育實(shí)踐家蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中寫道：“學(xué)生帶著一種高漲的，激動(dòng)的情緒，從事學(xué)習(xí)和思考，對面前展現(xiàn)到的真理感到驚奇和震驚，在學(xué)習(xí)中意識(shí)和感覺到自己的智慧和學(xué)習(xí)的力量。體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲”。愛因斯坦也曾說過：“興趣和愛好是最好的老師”。在整個(gè)的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生的思維躍動(dòng)起來。學(xué)生切身感受到信息化給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來了便捷，好奇心與探索欲望調(diào)動(dòng)著學(xué)生的主觀積極性，促使學(xué)生迸發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2懂操作能搜集并處理信息

學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的基本的操作，掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能并具有搜集信息、處理信息的能力同樣是提升小學(xué)生的信息素養(yǎng)的一部分。信息技術(shù)的操作主要憑借教師在教學(xué)內(nèi)容的選擇和強(qiáng)化訓(xùn)練項(xiàng)目的安排。創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)。訓(xùn)練時(shí)一定要嚴(yán)格要求學(xué)生按指法練習(xí)，不可圖省事，隨意的按鍵，良好的指法習(xí)慣能培養(yǎng)學(xué)生做事要遵守規(guī)則，明確合理規(guī)則能提高做事效率。在教學(xué)時(shí)學(xué)科教師要充分設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，如同桌同學(xué)通過比賽，比一比誰的鍵盤敲得又快又準(zhǔn)（設(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)計(jì)表格了解正確率和錯(cuò)誤率），在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)與人交流，取長補(bǔ)短。練習(xí)輸入鍵時(shí)要考慮兒童年齡和心理的特點(diǎn)進(jìn)行指法訓(xùn)練。感受到計(jì)算機(jī)的一些軟件的配置給我們的生活帶來意想不到的驚喜，從而喜歡上計(jì)算機(jī)，研究計(jì)算機(jī)，甚至?xí)_發(fā)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用，科學(xué)探索精神悄然升起。

法國著名作家紀(jì)德寫到：“真實(shí)的世界使我感興趣，因?yàn)樗强伤艿摹薄Ｒ虼私虒W(xué)內(nèi)容的就要選擇與學(xué)生的生活有密切的聯(lián)系的。可以選擇一些特殊的節(jié)日作為教學(xué)內(nèi)容，如母親節(jié)給媽媽寫一封信的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)插入圖片、藝術(shù)字、學(xué)會(huì)保存文件。在老師的幫助下將信打印出來。學(xué)生學(xué)習(xí)中體會(huì)到母愛的偉大還感受到制作創(chuàng)造過程中帶給自己成功的喜悅。學(xué)生還可以幫助老師制作一個(gè)課件，講一講制作的課件在教師的教學(xué)中會(huì)發(fā)揮什么作用，體會(huì)到信息化的運(yùn)用幫助學(xué)生對知識(shí)理解變得簡單。還可以設(shè)計(jì)一下旅行路線，學(xué)會(huì)先搜集，在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生對你有幫助的信息要先下載再保存，在比較中經(jīng)過分析后整合出最佳的旅行路線。學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到信息化能解決生活中的實(shí)際問題。學(xué)生的興趣漸濃，學(xué)習(xí)的動(dòng)力漸強(qiáng)。學(xué)生就會(huì)全神貫注的投入，操作計(jì)算機(jī)的能力就會(huì)提升。新課程教學(xué)目標(biāo)提出，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的機(jī)器而是將學(xué)生學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決生活中現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)生創(chuàng)新能力和探索精神得以發(fā)展。作為教者我們?yōu)閷W(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐和操作的機(jī)會(huì)，為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展提供展現(xiàn)的舞臺(tái)。

3有責(zé)任感充滿信息技術(shù)道德

信息化改變著我們的生活，我們每天享受著計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)帶來的方便和快樂時(shí)，卻沒能顧及到計(jì)算機(jī)對我們身體也會(huì)產(chǎn)生傷害。每天長時(shí)間的使用計(jì)算機(jī)，面對計(jì)算機(jī)一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，還有的人迷戀計(jì)算機(jī)經(jīng)常玩到深夜，連吃飯睡覺都不管不顧，我們的身體無法適應(yīng)這樣的負(fù)擔(dān)，我們的視力、頸椎、腰椎都會(huì)帶來不小的傷害，嚴(yán)重的影響了身體的健康。在人的一生中，在學(xué)校讀書時(shí)期正是汲取知識(shí)的好時(shí)候，學(xué)生要學(xué)會(huì)自控能力，不能因?yàn)橄矚g計(jì)算機(jī)而耽誤學(xué)業(yè)，讓計(jì)算機(jī)成為有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的好幫手。

用電安全同樣是培養(yǎng)信息化素養(yǎng)的重要目標(biāo)，教育學(xué)生時(shí)要時(shí)刻注意用電安全，使用完畢一定要切斷計(jì)算機(jī)電源。在任何地方?jīng)]有經(jīng)過計(jì)算機(jī)主人的同意，不能私自將他人的計(jì)算機(jī)開機(jī)、使用、關(guān)機(jī)等。在上網(wǎng)時(shí)要瀏覽健康的內(nèi)容，網(wǎng)頁上出現(xiàn)的亂七八糟的頁面不要因?yàn)楹闷娑c(diǎn)開。對網(wǎng)絡(luò)上的一些個(gè)人觀點(diǎn)要善于分析，理性思考。預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙，不要將個(gè)人的信息透露給外人。更不能參與網(wǎng)絡(luò)詐騙。做一個(gè)合格公民應(yīng)有的行動(dòng)。

4結(jié)論

良好的信息技術(shù)素養(yǎng)將對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)與生活產(chǎn)生重大的影響，良好的信息素養(yǎng)能夠提升人生品味，良好的信息化素養(yǎng)是學(xué)生更好的適應(yīng)未來高新技術(shù)時(shí)代的必備的素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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