三問企業行業辦學的四川水利水電技師學院院長石尚書

楊生文

立足企業行業辦學46年，老校、老牌、老房子的四川水利水電技師學院在新形勢下遇到了新問題：作為中國水利水電第五工程局有限公司（以下簡稱“水電五局”）開辦的技工學校，現在企業不再提供大的資金支持了，水電行業發展已經進入后水電時期，學校一些優勢專業也失去優勢了。

“企業斷糧了怎么辦，行業不景氣怎么辦，優勢專業失去優勢怎么辦？”記者在該校轉了一圈后，“三問”學校領導班子。理清楚這三個問題，對全國其他企業辦學的技工院校也將有一些指導意義。

讓我們看看，他們是如何回答的。“立足水電，服務行業;立足行業，服務社會;做強本業，搞好轉型！”院長石尚書如實說。

一問：企業斷糧了怎么辦？

四川水利水電技師學院（原水電五局技校）隸屬于中國水利水電第五工程局有限公司，1973年在廣元市創建。初衷是響應國家號召，解決職工后顧之憂及企業技能人才培養需求。有段時間，上級單位——水電五局對學校的支持力度很大。但是，隨著改革開放的深入，上級企業對學校的直接資金支持力度受到了很多限制。

“企業斷糧了怎么辦？ ”記者問。

“這確實是目前我們遇到的問題。但是，由于辦學性質決定，學校資金來源并不完全依靠企業，政府還依據國家免學費政策按照實際招生人數撥付一定的資金。在此基礎上，我們堅定地走‘專業產業之路，多渠道多項目籌措辦學經費，還是有一些效果的?！笔袝卮稹?/p>

在經費來源受限的情況下，他們依靠專業產業興辦實體經營（1990年創辦駕校、汽車維修中心）、市場化服務公司內培（每年年初與上級公司簽訂培訓計劃）、對外拓展培訓（技能培訓與鑒定等）的良好效益，保證了學校正常運轉。

“這些年來，我們實行學制教育與職業培訓并舉、校內教育與企業培訓相結合的教學模式。學制教育從傳統的三年制技工教育逐漸轉為?？聘呒壒ぁ⒈究祁A備技師為主的教育。同時面向企業、社會開展職業培訓，積極、深入開展產教融合、校企合作，為企業員工開展繼續教育與崗位培訓。校企聯動，完善人才培養培訓評價機制，建立了教師到企業實踐的制度，在企業建立了實習基地，結合企業新型學徒制，共同為企業培養技術技能人才，實現學校、企業雙贏?！笔袝忉屨f。

該校以培養高級技術技能人才為主，同時開展中級工培養。面向企業、社會開展各類職業技能和師資培訓，承辦企業技能大賽，承擔企業技師和高級技師的提升培訓、鑒定等，在各方面取得了顯著成效。近三年來，他們不斷組織汽車類、電氣類、機械類、建筑水利等各類職業技能培訓與鑒定，主要包括技師、高級技師、出國人員培訓、焊工培訓、四川省教科所“9+3”教師師資培訓等，開展各類培訓累計3萬人次以上，其中高級工、技師和高級技師培訓年均1100人次以上。僅2018年就完成各類培訓、鑒定23598人次。

該校下設有一類駕?！娢寰竹{校和職業技能鑒定中心，在為廣元經濟發展做出貢獻的同時，也成為了學校重要經濟來源。近年來，他們順應市場需求，深入高校市場，新增多個培訓點，多渠道拓展客戶，駕校年培訓達到5000余人。2018年3月，他們將學院維修中心歸并到駕校統一管理，在鞏固現有市場的同時，積極服務上級公司內工程設備大修任務，新增多家定點維修檢修服務，又開拓了新的市場，創造了很好的社會效益和經濟效益。

他們還創新校企合作模式。結合企業人才需求，該校與企業共同制訂教學計劃，采用滿足企業生產需要的“四段式”教學模式，即校園情境下的工作任務單式培養，企業情境下的生產任務組合式培養，為企業提供源源不斷的人才供給。合作中，校企合作企業承擔學生在企業實習的部分費用。他們與多家知名企業組建專項班，企業承擔專項班學子的所有費用。

同時，他們根據廣元市五年規劃，積極參與廣元市農村勞動力轉移、提升等培訓項目，采取“送教下鄉、服務到家”的形式，在朝天、青川、旺蒼、蒼溪等地開展農民工培訓及職業鑒定工作，年培訓在3000人次以上，并將一部分優秀學員推薦到行業工作，幫助他們通過學習技能就業脫貧。

他們還積極參與主管單位---中國水電五局有限公司的“精準扶貧”項目，到四川省金陽縣爾覺西鄉甲谷村，針對貧困家庭中的初、高中畢業生的學生進行技能扶貧。目前已有12名甲谷村困難家庭孩子到該院就讀，上學費用除享受國家對中職生的政策外，其余費用全部由水電五局承擔。這些學生將通過三年的專業技術技能學習，掌握一至兩門技能。水電五局負責安排工作，讓他們走出大山，融入現代企業和社會，實現家庭脫貧致富。

二問：學校依附的行業不景氣怎么辦？

目前，受到經濟轉型發展的影響，水利水電工程越來越少。這對于依附水利水電行業發展的四川水利水電技師學院無疑又是一個挑戰。

“學校依附的行業不景氣怎么辦？”記者再問。

“我們水電五局以水利水電工程建設起家，經過65年的發展，目前確實遇到了傳統水電工程越來越少的問題。正因為這樣，公司積極轉型升級，進行了很多探索。目前業務范圍從傳統水電工程延伸至了市政工程、軌道交通、水環境治理、海綿城市建設等多個領域，并積極拓展海外市場。所以說，雖然目前傳統水電工程遇到了一些發展的問題，但是從長遠來看，行業的發展機遇大于挑戰。所以，我們學校也要在正確認識這一問題的同時，做強本業，搞好轉型?！笔袝治稣f。

讓我們來看看，他們是如何轉型發展的。

“不能離開行業謀發展！”石尚書肯定地說。為此，他們確立了“立足行業、服務社會”的辦學理念，以服務社會為根本，以市場需求為導向，以職業崗位為依據，以技術技能培養為重點的人才培養模式，積極承擔社會責任，調整培養培訓專業，開展農民工培訓、轉崗培訓，為地方經濟發展和促進就業做出了應有的貢獻，效果顯著。

為適應社會、行業需求，將單一專業建設升級為專業群打造，新增社會、行業緊缺的專業群，是他們轉型發展的重要一步。記者在該?？吹剑麄兊膶嵱柺液托@中有很多水利水電的大型設施設備。對于這些設施設備，一些教師有很深的感情。但是，為了適應市場需求，他們該淘汰的淘汰，該做強的做強。經過調整，目前該校設有機械工程系、電氣工程系、建筑工程系、文化教育系、數字信息部“四系一部”，按照國標建設基本要求，開辦有數控機床切削加工、汽車維修、機電維修、建筑測量、現代物流、電子商務、航空服務等14個專業，重點打造建筑施工、工程測量（建筑測量）、機電一體化（電氣自動化設備安裝與維修）、汽車維修（施工機械）、數控機械加工（車工）5個“國家示范建設專業”;并建設工程測量、建筑施工、汽車維修、電氣自動化安裝與維修專業為四川省重點專業。技師層次的常設專業有工程測量、電氣自動化設備安裝與維修、汽車維修、機床切削加工（車工）4個。

“無論市場如何變化，我們還是要‘立足行業，服務社會”石尚書堅定地說。國家目前正處在經濟轉型期，需要大量技能人才，特別是“一帶一路”“軍民融合”項目的建設，更需要新時代的高技術技能人才。他們不斷改革創新，不斷根據市場需求，加大培養?？聘呒壒?、本科預備技師層次學生。依托央企辦學優勢，在滿足母企業（水電五局）及中國電建集團職工培訓需求的前提下，輻射國內外合作企業，面向社會開展各類職業技能培訓鑒定;加強與集團公司各單位之間的合作。

在這些措施的綜合作用下，該校畢業生供不應求，高質量就業成為了學校的一大亮點，也成為吸引全國各地生源的一個重要因素。

三問：優勢專業失去優勢怎么辦？

目前，隨著水電建設規模達到極限后不斷下行，行業對水利水電工程施工專業畢業生的需求也不斷下降，專業優勢不再。

“學校的水利水電優勢專業失去優勢怎么辦？”記者三問。

“面對新形勢、新挑戰，我們不能被動應付，要主動革命！”石尚書說。

去大存精。他們縮減傳統水工專業招生計劃，增加建筑施工專業計劃。他們的“精”不只體現在數量上，還體現在教學大綱、教學內容、教學資源上，邀請企業專家參與到教學全過程。

拓展相關專業。他們根據水電施工類專業需求量下降而機電安裝類專業需求量提升的新情況，招生專業向水電安裝類專業調整，這樣既不脫離行業需求，也提供了專業轉換的路徑。

根據崗位需求波動及時調整專業。隨著水電行業本身不斷拓寬基礎建設業務，水利水電工程施工專業向建筑施工專業轉換。為此，他們通過在專業群內調整專業實現了專業置換的完美過渡。同為建筑大類，專業課程很相近，通過改編教學計劃和教學大綱，原有的教師能勝任建筑施工專業教學，畢業生多數在市政、高速公路、高速鐵路、水環境治理、電梯安裝項目上工作。

轉型發展讓一個受行業不景氣影響的技工學校又煥發了生機。目前，四川水利水電技師學院是首批國家中職示范學校，是電力行業、四川省和國家級高技能人才培訓基地;是國家技能型緊缺人才培養培訓工程院校、四川省專業技術人員繼續教育基地、四川省安全培訓機構、四川省特種設備作業（焊工考試）培訓考試機構、四川省建筑工人職業培訓考核機構，四川省第一水電建設國家職業技能鑒定站、全國職工教育培訓示范點。

建校46年來，四川水利水電技師學院不斷創造、不斷積淀，培養了近5萬名技術技能型人才，畢業生100%就業，就業單位多數為中國電建、中國石油、中國核電等特大型國有企業，收入穩定，就業質量高，深得用人單位的好評。