給留守兒童更多關愛

張海燕

今年夏天，浙江淳安9歲女童章子欣的命運觸動了很多人。這位從小缺少父愛母愛的留守兒童，從5歲開始大部分時間與爺爺奶奶相依為命。好不容易遇到兩位送她零食、陪她游玩、給她關愛的一對租客，誰知卻是溫柔的陷阱。章子欣是我國農村留守兒童的縮影，我們絕不能一聲嘆息之后，就對這個群體漠然置之。

“春節過后，爸爸媽媽帶走了——二月的不舍，三月的思念，四月的春風……”留守兒童對缺席的陪伴、對親情的呼喚，總是能觸動人們內心深處的弦。這不是一個模糊群體，而是無數鮮活的個體。

改革開放40多年，城鎮化成為推動經濟社會發展的重要引擎之一。從農村到城市，農民獲得了更高的收入，也推動了經濟發展，與之相伴的是“留守兒童”“空心村”等問題的出現。對于每一位農民工父母來講，一邊要肩負起家庭的責任，一邊要面對孩子期盼的眼神，現實中很難兼顧；對于國家來講，一邊是高效率的城鎮化，一邊是城鄉協調發展，向前走也時常面臨兩難。

習近平總書記強調，要關心留守兒童，“讓他們都能感受到社會主義大家庭的溫暖”。客觀地說，隔代養育的留守兒童，由于父母不在身邊，缺乏情感寄托，很容易沉溺于手機游戲，沾染上不良愛好。據統計，96%的農村留守兒童由祖父母或外祖父母照顧。他們有的亟待物質救助，有的呼喚心理疏導；有安全教育的需要，也有權益維護的訴求。尤其每到暑假，留守兒童的安全問題更是令人擔憂，不少地區發生的留守兒童溺水、交通、觸電等事故就是明證。

關愛留守兒童，體現著一種有溫度的人文關懷，是一項良心工程、社會工程。前一階段，民政部聯合教育部等10部門出臺了《關于進一步健全農村留守兒童和困境兒童關愛服務體系的意見》，要求村（居）民委員會一級設立“兒童主任”，鄉鎮（街道）一級設立“兒童督導員”，并分別明確了兩類崗位職責。“幼吾幼以及人之幼。”有了制度的呵護與關愛，留守兒童將不再是“被遺忘的花朵”，會在鄉村振興沃土上健康成長，迎接更加燦爛美好的明天。