溧陽市青少年業(yè)余選手學(xué)習(xí)拉丁舞的現(xiàn)狀及制約因素研究

趙夢安

（揚州大學(xué)體育學(xué)院，江蘇 揚州 225127）

1 研究對象與方法

本文研究對象是溧陽市青少年業(yè)余選手學(xué)習(xí)拉丁舞的現(xiàn)狀與主要制約因素。調(diào)查對象是溧陽市拉丁舞培訓(xùn)機構(gòu)的管理者20名、青少年拉丁舞業(yè)余選手80名、青少年業(yè)余拉丁舞選手的家長80名以及拉丁舞教師20名。在論文初期查閱了南京體育學(xué)院圖書館的相關(guān)書籍，在電子閱覽室進入到中國知網(wǎng)查閱了相關(guān)期刊、碩博論文等文獻資料，通過制作相應(yīng)問卷，并請專家對問卷的合理性進行評估?？偣舶l(fā)放200份，回收195份，回收率97.5%（其中有5人既屬企業(yè)管理層，又是教師，所以問卷無效）。其中包括輕舞飛揚、舞動奇跡、旭日舞蹈、舞樂飛翔、大眼睛舞蹈、飛天舞蹈、旗云教育、帕拉丁、俊成舞蹈、舞魅力、拉丁舞結(jié)構(gòu)、宛如舞蹈、顧斌舞蹈、唯一舞蹈、雅琦教育、佳成舞蹈、SD舞蹈、Idance舞蹈、杰出舞蹈、斯格舞蹈等20所培訓(xùn)機構(gòu)。

與此同時通過面對面，對專家老師進行訪談，分別有廣州大學(xué)的瞿臘佳教授、南京體育學(xué)院的呂園欣講師、廣州藝術(shù)學(xué)校的成兵講師，從而進一步了解影響溧陽市青少年業(yè)余選手學(xué)習(xí)拉丁舞的主要制約因素，并讓專家?guī)椭u估調(diào)查問卷的可行性，最后仔細核對問卷的數(shù)量并對回收的問卷加以整理和統(tǒng)計。利用數(shù)理統(tǒng)計法將得到的數(shù)據(jù)進行計算，整理出所需要的有效數(shù)據(jù)。

2 結(jié)果與分析

2.1 溧陽市青少年業(yè)余選手學(xué)習(xí)拉丁舞的現(xiàn)狀調(diào)查分析

溧陽市青少年業(yè)余拉丁舞培訓(xùn)機構(gòu)的課程通常以“小課”“寒暑假班”“周末班”“日常班”等形式來組織學(xué)生進行拉丁舞的學(xué)習(xí)。在調(diào)查的20所培訓(xùn)機構(gòu)中寒暑假班和周末班成為溧陽市青少年業(yè)余拉丁舞培訓(xùn)機構(gòu)課程組織的主要形式，占總數(shù)的95%和100%；而日常班的開設(shè)在溧陽舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)中所占比重最少，只占總數(shù)的10%。拉丁舞課堂的內(nèi)容包括身體素質(zhì)、芭蕾形體、基本動作、比賽套路、規(guī)定套路這5個方面。

由表1可知，目前溧陽市拉丁舞培訓(xùn)機構(gòu)初級拉丁舞班主要進行形體芭蕾、身體素質(zhì)、基本動作的訓(xùn)練，不涉及各種套路；在中級拉丁舞班中開始涉及舞蹈套路，但依舊較重視基本步；在高級拉丁舞班里有了舞蹈較好基礎(chǔ)的他們，主要進行比賽套路的訓(xùn)練。但是，有些培訓(xùn)機構(gòu)教師卻忽略芭蕾形體和身體素質(zhì)的訓(xùn)練，教師忽視芭蕾形體的練習(xí)，學(xué)生也會不重視芭蕾形體的練習(xí)，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難更正，從而使舞蹈教學(xué)失去連貫性。

表1 青少年業(yè)余選手課程內(nèi)容分布調(diào)查表

溧陽市拉丁舞培訓(xùn)機構(gòu)的基本情況主要從發(fā)展年限、學(xué)員人數(shù)和場地面積3個方面進行調(diào)查。具體如下：輕舞飛揚發(fā)展年限為10年、學(xué)員人數(shù)累計1300人、場地面積為800m2；雅琦教育發(fā)展年限7年、學(xué)員人數(shù)632人、場地面積600 m2；大眼睛舞蹈和旭日舞蹈發(fā)展年限5年、學(xué)員人數(shù)為350人和598人、場地面積450 m2和700 m2；顧斌舞蹈、杰出舞蹈發(fā)展年限3年、學(xué)員人數(shù)90人和307人、場地面積100 m2及300 m2；舞動奇跡、飛天舞蹈、舞樂飛翔、旗云教育、宛如舞蹈、拉丁舞結(jié)構(gòu)發(fā)展年限為2年，學(xué)員人數(shù)分別為62人、45人、65人、83人、102人、264人，場地面積分別為170 m2、140 m2、90 m2、80 m2、100 m2、280 m2 ；佳成舞蹈、帕拉丁、俊成舞蹈、Idance舞蹈、SD舞蹈、斯格舞蹈、唯一舞蹈、舞魅力發(fā)展年限1年、學(xué)員人數(shù)分別為55人、30人、39人、25人、45人、23人、61人、55人，場地面積分別為130 m2、90 m2、100 m2、70 m2、100 m2、80 m2、100 m2、90 m2。

大多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)還處于剛起步階段，存在著成立時間短、學(xué)員人數(shù)少和場地面積小的問題。只有輕舞飛揚資歷較老，所以在溧陽市拉丁舞培訓(xùn)中擁有較好的聲譽，機構(gòu)的管理人員對于舞蹈培訓(xùn)也比較專注，贏得了較多學(xué)生和家長的信任與支持。

培訓(xùn)硬件設(shè)施是拉丁舞運動項目的重點之一，是青少年業(yè)余選手學(xué)習(xí)拉丁舞時必不可少的基礎(chǔ)設(shè)施，一個條件好的、環(huán)境優(yōu)美的場地要有標(biāo)準(zhǔn)的舞房（長20m、寬15m）、光滑的實木地板、鏡子和較好的音響設(shè)備。通過實地調(diào)查，溧陽市拉丁舞培訓(xùn)機構(gòu)的硬件設(shè)施還不夠完善，在這20所培訓(xùn)機構(gòu)中有35%的培訓(xùn)機構(gòu)安裝了實木地板，說明大多數(shù)培訓(xùn)班對于地板的要求還是過低，僅有30%的培訓(xùn)機構(gòu)有標(biāo)準(zhǔn)的舞房，說明溧陽市拉丁舞培訓(xùn)班的標(biāo)準(zhǔn)舞房數(shù)量還不夠，但音響設(shè)備和鏡子是每個培訓(xùn)班都擁有的。

盡管溧陽市拉丁舞培訓(xùn)中心的硬件設(shè)施還不夠完善，但是，由于拉丁舞運動特點的特殊性，對場地的要求相對于其他運動更高一些，所以培訓(xùn)班作為教師拉丁舞教學(xué)的重要場所，其環(huán)境的好壞也對學(xué)生拉丁舞的學(xué)習(xí)效果有著很大的影響。

在調(diào)查過程中，有63%的被調(diào)查人員認為場地太?。ㄎ璧附淌遥?2%的人認為地面（瓷磚、地毯、地紙）較差，8%的人認為音響效果不好，7%的人認為外界干擾（雜音、噪音）。

根據(jù)調(diào)查，在溧陽市的15名拉丁舞教師中，有1～3年教齡的拉丁舞教師占總數(shù)的46.7%，占有最大比重，說明新生力量比較多；而隨著教齡的增長人數(shù)也逐漸減少，有5年以上教齡的拉丁舞教師只有13.3%，所占比重最小。在受調(diào)查的老師認為拉丁舞教師在專業(yè)知識方面，應(yīng)該不斷提高專項理論能力，如果拉丁舞教師的自身專項理論水平有限，則會影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

在這15名拉丁舞教師中有33%的人為國家二級教師，所占比重最多，而國家A級教師人數(shù)比重最少只占6.6%。值得肯定的是溧陽市的拉丁舞教師都有參加過教師資格證的培訓(xùn)，并且取得了相關(guān)的資格證書。國家一級、二級、三級的教師應(yīng)繼續(xù)參加考試，爭取取得更高級別的教師資格證書。

隨著拉丁舞教育受到越來越多的人重視，拉丁舞教育在青少年業(yè)余培訓(xùn)中得到了快速的發(fā)展。溧陽市拉丁舞培訓(xùn)擁有廣闊的發(fā)展前景，但在這良好的發(fā)展基礎(chǔ)上卻出現(xiàn)了各種各樣的問題。

拉丁舞是一個需要男女配合來共同完成的舞蹈項目，而目前此行業(yè)出現(xiàn)了嚴重的男女比例失調(diào)情況。通過調(diào)查可以看到男孩學(xué)習(xí)拉丁舞的人數(shù)僅占總數(shù)的22.5%，而女孩學(xué)習(xí)拉丁舞的人數(shù)占總數(shù)的77.5%。有些家長認為男孩跳拉丁舞會稍顯柔美，這也是很多培訓(xùn)中心男學(xué)員太少，男女比例嚴重失調(diào)的主要原因之一，所以我們應(yīng)該幫助家長改變觀念，讓更多的男孩加入學(xué)習(xí)拉丁舞的隊伍中來。

根據(jù)調(diào)查，溧陽市青少年業(yè)余選手學(xué)習(xí)拉丁舞時的目的主要有提升氣質(zhì)、興趣愛好、緩解壓力、比賽獲獎和滿足家長這幾個方面。在回收的80份調(diào)查中溧陽市青少年家長對于讓孩子學(xué)習(xí)拉丁舞的動機主要在考學(xué)加分，占總數(shù)的93.8%；其次是氣質(zhì)的培養(yǎng)，約占總數(shù)88.8%；剩下的興趣培養(yǎng)以及鍛煉身體分別占總數(shù)的70%和56.2%。這說明家長們希望通過學(xué)習(xí)拉丁舞從而對孩子們的升學(xué)起到一定的幫助，并且能夠提升氣質(zhì)。

溧陽市目前體育舞蹈的比賽較少，針對青少年專門的拉丁舞比賽更是沒有，尚沒有該市級組織舉辦的體育舞蹈比賽。因此，溧陽市的青少年業(yè)余選手缺乏一定的主場比賽優(yōu)勢。

2.2 溧陽市青少年業(yè)余選手學(xué)習(xí)拉丁舞的主要制約因素

隨著拉丁舞在溧陽市的蓬勃發(fā)展，其中制約著溧陽市青少年業(yè)余選手學(xué)習(xí)拉丁舞的因素也日益凸顯。在抽樣的195份調(diào)查中性別比例失調(diào)占總數(shù)的89.2%、課后練習(xí)時間短占29.2%、教學(xué)方法單一占11.8%、硬件設(shè)施不完善占總數(shù)的72.3%、師資力量不足占總數(shù)的64.6%以及缺乏比賽經(jīng)驗占總數(shù)的69.2%，其中最主要的制約因素有性別比例失調(diào)、硬件設(shè)施不完善、師資力量不足、缺乏比賽經(jīng)驗。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 目前溧陽市拉丁舞培訓(xùn)機構(gòu)的課程不夠完善，內(nèi)容上缺少芭蕾形體的練習(xí)且大多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)還處于剛起步階段，硬件設(shè)施欠缺，師資力量不足，教師自身專項技術(shù)能力還有待提高。

3.1.2 溧陽市青少年拉丁舞業(yè)余選手性別比例失調(diào)嚴重。絕大多數(shù)家長對拉丁舞的期望在于提升孩子的氣質(zhì)以及今后對升學(xué)有所幫助，但溧陽市青少年拉丁舞業(yè)余選手的家長對拉丁舞的認識還不夠全面，尤其是男生家長，且溧陽市目前尚沒有自主舉辦的體育舞蹈比賽。

3.2 建 議

3.2.1 完善各類基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)；增加芭蕾形體的訓(xùn)練時間；增設(shè)日常練習(xí)班，幫助學(xué)生協(xié)調(diào)好文化學(xué)習(xí)和課后訓(xùn)練之間的關(guān)系，更加高效地完成課后練習(xí)。提高教師的執(zhí)教能力、創(chuàng)新教學(xué)方法、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，加強教師間的溝通，多開研討會，提升教師教學(xué)能力，互相學(xué)習(xí)和交流。

3.2.2 加強宣傳力度，提高大眾對拉丁舞的認識，樹立正確的教育觀念。招生時放寬對男生的招生標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)給予優(yōu)惠，協(xié)調(diào)性別比例。積極舉辦溧陽市體育舞蹈的比賽，為學(xué)生提供更多的比賽表演機會，不斷提升舞蹈表現(xiàn)力，互相學(xué)習(xí)，共同提升。