高職院校圖書館閱讀推廣活動現狀及策略

李元

【摘要】高職院校的職能不僅要提高大學生的專業水平，還要提高其道德水平，培養社會所需的高素質人才。高職院校圖書館是學校的信息中心，學校采取了相應的閱讀推廣活動，以促進學生的閱讀行為，激發他們的閱讀興趣。本文對高職院校的閱讀和推廣活動進行了總結和分析，并對現階段高職院校的閱讀和推廣活動有了充分的認識。提出了改進高職院校閱讀推廣活動的策略。

【關鍵詞】高職圖書館;大學生;閱讀推廣活動

一、高職院校閱讀推廣活動的現狀

（一）就整體高職院校而言，開展推廣深度閱讀活動的學校不多。據調研，目前只有五所學校的圖書館開展，僅占總數的15%;“閱讀學分”等深度閱讀活動的推廣活動僅由湖南交通職業技術學院等少數學校開展，占總數的3%。因此，高職院校應開展深入的閱讀和推廣項目。

（二）雖然高職院校的閱讀推廣活動多于普通本科院校，但高職院校的閱讀推廣活動卻兩極分化。有的學校開展了很多活動，有些學校沒有開展或基本上沒有開展。

二、閱讀推廣現狀分析

目前，影響高職院校閱讀推廣的因素有四個：

（一）高職院校圖書館員缺乏閱讀和推廣意識。基于現階段高職圖書館面臨的問題是圖書館員管理人數很少，因此只能保證借書還書等業務的進行。相當一部分圖書館員對閱讀推廣不感興趣，他們認為推廣閱讀并不重要。

（二）圖書館資源建設與閱讀推廣活動之間沒有有效的協調。圖書館的資源建設不平衡，由于受到學校學科建設的影響，紙質書籍，特別是電子資源是圍繞課程開發購買的。由于學習能力的限制，高職院校學生更加注重圖書館內關于休閑閱讀的書籍。因此，如果不注意其他資源的建設，就會造成讀者的流失。

（三）閱讀推廣方式單一。學生對圖書館閱讀推廣不感興趣。由于網絡的推廣，圖書館閱讀不再占主導地位，許多學生將他們的業余時間花在互聯網或游戲上。因此，學生對參與閱讀推廣活動不感興趣。

（四）閱讀推廣活動缺乏管理。由于忽視了學校和圖書館，沒有實現閱讀推廣的重要性，導致活動的混亂管理。有些學校只是單純開展表面活動，未納入實質響應。他們在活動的制定過程中，缺乏長期計劃。此外，學生的生活參與度不高，許多活動問題無法由學生回答，且忽視安全因素。活動過程中將很多學生聚集，卻忽略安全計劃，一旦發生事故，將會有人員傷亡。

三、高職學生閱讀推廣策略

面對高職院校圖書館的閱讀和推廣問題，結合國外大學的經驗，高職院校圖書館應注意從以下幾個方面開展宣傳活動。

（一）圖書館員應熱情地為學生服務。在日常閱讀推廣中，圖書館員不僅是圖書館員，也是高職院校圖書館的教師，因此他們自認為比學生身份高一等，特別是當學生和讀者表現出對自己的不尊重時，他們會顯得不耐煩或生氣。圖書館館員應該認識到，教師和學生應該相互尊重，教師應該與學生和平地面對面。當讀者有不文明和不禮貌的現象時，我們應該及時制止，批評和教育他們，避免過度行為，建立師生之間的平等和相互尊重感，認真為學生和讀者服務。

（二）培養專業人才，培養和普及知識。為了閱讀推廣，高職院校必須培養自己的才能。人才培養應如下：1.做好促進學習，讓大家了解圖書館的專業知識和設備操作。2.聯系部門，貼近同學，了解學生的專業知識體系及其對圖書館資源的需求。3.注重閱讀推廣的研究成果。4.高職圖書館和圖書館協會應及時總結經驗，使從事一線閱讀的圖書館員可以通過各種方式學習良好做法和優秀的推廣書目。

（三）加強閱讀資源建設和閱讀環境。圖書館閱讀推廣活動最重要的方面是讓讀者了解和使用圖書館資源。因此，圖書館館藏、基礎設施和閱讀環境的優勢對閱讀推廣活動的成功起著至關重要的作用。圖書館應努力構建閱讀推廣活動的重點和基礎，使高職院校真正成為讀者學校思想知識的圣地。

（四）營造美好的環境。圖書館不僅要為讀者提供良好的學習氛圍，還要考慮到圖書館的環境和讀者的心理需求，這需要圖書館實現以下兩點：首先，我們應該使圖書館在系統和技術上有序運行。也就是說，讓讀者遵守圖書館規則，確保其他讀者對閱讀有興趣，并使用技術手段確保讀者公平地使用圖書館。其次，圖書館的光線和溫度應該適合閱讀，這樣讀者才能擁有舒適的環境。

（五）明確問題，合理分工。現階段高職圖書館的許多閱讀推廣活動并非由他們單獨組織實施，還包括許多組織、公司參與其中，這應該明確組織問題，做好分工。只有這樣，才能充分發揮各方力量，達到預期的效果。

（六）引進館外資源，注重活動質量。在推進活動中，館外的公司或組織會提供大量資金和物資，并以參與活動的形式出現，這會促進活動的發展，提高其質量。但在使用這些資源時，我們應該注意：1.注重這些資源的形象，保證能帶來積極的能量。2.在活動中，不能以違反圖書館所存價值來換取贊助者的投資。3.積極尋求多種社會資源，以幫助感興趣的讀者。

四、結論

高職院校開展的閱讀活動不僅是學校文化發展的需要，也是讀者的需求。當讀者數量和閱讀量逐年停滯甚至下降時，也標志著圖書館功能和形象的下降。只有當更多讀者進入圖書館并使用它時，才能反映其功能。通過對高職院校圖書館現狀的分析和推廣措施，促進了宣傳方式和活動的多樣化。高職院校圖書館的推廣活動將朝著組織體系標準化和活動規范化的方向發展。

【參考文獻】

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