啦啦操文化與校園文化互動研究

李擎

摘? 要：啦啦操自2000年傳入中國，就受到很多青少年的推崇和喜愛，在其發展歷程中一直與啦啦操文化的傳播有著密切的關系，而這一特殊的文化現象又離不開校園這個特殊的環境。啦啦操文化對校園精神文化建設具有積極的促進作用，能豐富校園體育文化內涵，豐富校園文化生活。校園文化對啦啦操文化具有推動作用，能使啦啦操文化具有更好的發展平臺。

關鍵詞：啦啦操文化? 校園文化? 互動? 傳播

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）07（a）-0072-02

Abstract： Since cheerleading was introduced into China in 2000， it has been highly praised and loved by many teenagers. In the short development process， it has been closely related to the spread of the culture of cheerleading， and this special cultural phenomenon cannot be separated from the special environment of campus. The culture of cheerleading plays a positive role in promoting the construction of campus spiritual culture， enriching the connotation of campus sports culture and campus cultural life. Campus culture can promote the culture of cheerleading and provide a better platform for the development of cheerleading culture.

Key Words： Cheerleading culture; Campus culture; Interaction; Spread

1? 啦啦操文化與校園文化內涵

1.1 啦啦操文化內涵

啦啦操是一個新興時尚的體育運動項目，是在音樂的襯托下，通過運動員肢體動作的完成及較高技能技巧展示，集中體現了青春活力、團結協作的一項集體運動項目。啦啦操運動的特點在于表演形象的動感活力性、團隊的協作性以及競爭精神。啦啦操項目的魅力在于其青春、時尚、陽光積極向上的精神和獨特的感染力和號召力;啦啦操主要是以整個群體的團結性、創新性、集體榮譽感以及時代的發展為主，以此激發人們的自信心、創造力、凝聚力和默契度，促進人們的身心健康發展。

1.2 校園文化內涵

校園文化是一種非常獨特的文化現象，它主要是以體育競技、健身和休閑娛樂為表現形式，以老師、學生為主體，以課余活動為主要內容，以文化的多科學多領域交流及特有的生活節奏為主要基本形態。校園文化具有一定的互動性、參透性和傳承性。校園文化在校園中占據著很重要的位置，校園文化的發展一定離不開老師與同學，所以說校園文化無處不在。校園文化同時影響著師生們的言行舉止和做事態度，激勵同學們積極向上的精神，良好的校園文化環境有利于培養學生成為一個有理想、有目標、有道德、有文化、有紀律的公民。

2? 啦啦操文化在校園文化建設中的價值

2.1 文化價值

校園文化建設的重要目標就是團結與創新。通過體育競賽，使學生產生一種積極向上、振興人心的凝聚力。啦啦操這項運動主要是以集體的形式出現，依靠人和人之間的合作關系，促進了同學與同學之間的協作配合，有助于培養同學間的合作精神和協作能力，在校園文化建設中起到了非常重要的作用。

2.2 生理價值

啦啦操運動是由多種形式組成的綜合藝術形式，其中的主體部分是身體運動，啦啦操運動中的跳躍是一項全身運動，不僅可以燃燒脂肪、鍛煉彈跳力以及提高心肺能力等，同時還可以增加身體的穩定性、鍛煉自身的耐力以及毅力;主要能提高身體柔韌度、協調程度;技巧難度則可以提高人的爆發力;通過托舉、金字塔、拋接等動作可以鍛煉人的肌肉耐力以及核心的穩定性。

2.3 心理價值

從心理方面角度來看，啦啦操這項運動可以調動學生積極性，陶冶情操，對學生的心理健康也有著積極影響。同學們在學習啦啦操的同時能夠培養學生增強自信心、提高榮譽感、增強團結協作意識，培養同學們吃苦耐勞的意志品質和獨立有自制力的個性品質。其次，啦啦操運動的歡快氣氛能夠緩解壓力，減輕同學因為學業帶來的各種心理壓力。通過學習啦啦操使同學們形成積極向上、青春活力、頑強拼搏、活潑開朗的性格。

2.4 教育價值

動感的音樂旋律、快速的力量爆發、強烈的身體制動、年輕時尚的元素都是啦啦操這項運動的特點。學校的素質教育要著眼于社會的長期發展，以全面性提高學生的基本素質為主要目標，重點培養學生的學習能力、生活能力和生活態度，以促進學生的德智體美等全面發展。所以說，學校開展啦啦操運動，不僅可以豐富校園文化生活，發揚團隊協作精神，同時還提倡樂同學們頑強拼搏、積極進取的精神。培養同學們健康的心理素質和生理素質，同時樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

3? 啦啦操文化與校園文化的互動效應

3.1 校園文化對啦啦操文化建設的效應

啦啦操的特點就是積極向上、青春、年輕、活力、時尚，而主體就是青少年。所以說啦啦操運動項目在校園這個大群體中是非常重要的。從2010年“第一套啦啦操等級規定套路”在我國大中小院校推廣至今，達標人數過萬，得到了教師與學生的喜愛，也有高校教師將啦啦操作為必修課、選修課引進課堂。從此可以看出，啦啦操運動項目的發展和校園這一特殊群體有著不可分割的關系。啦啦操這項運動的本身就是一種青春、積極健康、充滿活力的形象，這也是青少年喜愛的原因。加之啦啦操項目是一個團隊協作的運動，而且近幾年來的比賽項目的增多，更激發了青少年的競爭意識和團隊協作意識。正因為如此，啦啦操運動才能依靠校園這個大群體更好的發展下去。啦啦操文化與校園文化在各自的文化領域也都十分的關鍵，所以兩者才會融入的這么自然。所以說校園文化對啦啦操文化的發展具有促進作用，只有在學校這個群體中，啦啦操才能夠快速發展，啦啦操文化才能夠得以完善，其推廣理念與模式才能得到升華，它的價值才能得以體現。

3.2 啦啦操文化對校園文化發展的效應

精神文化建設是校園文化建設的核心，校園歷史文化中的傳承性和創新性在學校發展過程中起到了非常重要的作用。啦啦操從國外發展到國內發展的現狀，經過了歷史的積淀與現代不斷的發展，形成了一個與校園文化相一致的體系。因此，啦啦操文化融入校園文化中，不僅僅豐富了校園文化建設，還促進了校園文化的發展。隨著社會的不斷發展，校園文化也在不斷的創新，所以在校園文化發展的過程中漸漸地融入了啦啦操文化，不僅對校園文化的建設起到積極地作用，還為校園文化多元化發展注入新的元素。現如今社會發展迅速，校園新文化的發展與產生有著非常重要的作用，培養復合型人才為滿足社會需求對于學校教育來講具有時代性與挑戰性。

4? 結語

啦啦操文化與校園文化相互融合，協調發展，是一種共生、互生的關系。啦啦操文化在一些表演、比賽過程中，因為一些負面原因，產生了一些不好的影響，所以在傳播啦啦操文化的過程中，要杜絕負面影響的傳播，明確其正確的定位。啦啦操文化與校園文化良好的互動循環發展，不僅能夠滿足各界以及人們對文化正能量的需求;也是實現兩種文化良好互動產生正能量效應的保障，更是社會主義核心價值得以貫穿始終的根本。

參考文獻

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