我與曾外孫背唐詩

文＞＞＞施順才

作者與曾外孫小宇

我問4歲多的曾外孫小宇：“幼兒園老師教你們什么了？”“教了《三字經(jīng)》。我背給太公聽好嗎？”接著，他就興趣盎然地開始背誦：“人之初，性本善。性相近，習相遠……融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。”我聽了興奮不已，為小宇喝彩表示鼓勵。

從這以后，每次見面前，我要認真?zhèn)湔n，選擇一兩首簡單的唐詩，且死記下來教曾外孫背。幾次見面后他已能背誦20多首唐詩。

今年元旦相聚時，為增添歡快氛圍，我們一致鼓勵小宇背誦幾首唐詩，小家伙卻一反常態(tài)，咄咄逼人地說：“我和太公一人背一首，太公先背，我后背。”一家人笑道：“曾外孫向太公挑戰(zhàn)，有好戲嘍！”

在大家的鼓勵下，小宇背誦：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”我又對應(yīng)背誦：“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海……四海……怎么海不下去啦！”大家笑稱：喲，太公掉下“海”啦！小宇接下去背：“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死！”一家人不約而同地一齊為小宇鼓掌喝彩。

小家伙飄飄然地嚷起來：“我再背一首《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”

我也詩興大發(fā)：“好！那我背一首《黃鶴樓》：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠！”

小宇說：“太公，下面還有四句呢！”

“哦！下面四句太公記不得了。”

“那我背給太公聽：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”

家人們喜不自禁地熱烈鼓掌，嘖嘖稱贊：“太公教會曾外孫，結(jié)果青出于藍而勝于藍，比太公厲害啊！”

我也驚嘆唏噓：“真可謂后生可畏哦！現(xiàn)在我正式宣布：教小宇背唐詩的任務(wù)由女兒或外孫女來擔當，我這個耄耋老人力不從心，老來多健忘，今天背熟的，明天又忘了……”

可是老伴堅決不同意。她嫣然一笑：“太公教小宇最合適，老年人背唐詩是預(yù)防阿爾茨海默癥的良方，由太公教曾外孫背唐詩還能防止太公患老年癡呆，不是一舉兩得、兩全其美嗎？”

小宇聽了太婆的話，立馬跑到我跟前說：“太公教我，你不癡呆……”

拉著他的小手，我點了點頭。