大學物理虛擬仿真實驗技術輔助教學的研究

丁蘭芳　宋民青　王彬

摘 要：大學物理實驗在大學物理的教學中發揮著重要的作用。文章利用基于Flash和MATLAB的虛擬仿真實驗教學模擬系統來模擬一些基礎的物理實驗，旨在提高學生的實驗操作能力和實驗探究能力。

關鍵詞：大學物理;虛擬仿真實驗;Flash;MATLAB

目前，虛擬仿真教學模式的推廣應用極大地促進了高校實驗教學模式的改革，將虛擬仿真教學模式引入實驗教學已經成為高校實驗教學改革的一個新方向、新趨勢。學生可以通過編寫程序代碼，將實驗中的隨機誤差、不確定度的算法編寫進仿真實驗軟件系統中，這樣也可以進一步提高仿真實驗的準確度，不斷優化仿真實驗模擬系統，從而提高學生學習的主動性，達到高效學習的目的。

參考文獻：

[1]周燕.虛擬仿真技術在大學物理實驗教學中的應用[J].合肥工業大學學報（社會科學版），2008（5）：106-109.

[2]任駒，郭文閣，鄭建邦.基于P-N結的太陽能電池伏安特性的分析與模擬[J].光子學報，2006（2）：171-175.

基金項目：青海大學教育教學研究項目資助“《大學物理實驗》虛擬仿真技術輔助教學的研究”（JY2017019）。

作者簡介：丁蘭芳（1984—），女，青海西寧人，講師，碩士，研究方向：物理學。