初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策

楊淑芳

摘 要?早在改革開放以來，我國就已經(jīng)將教育事業(yè)放在了極為重要的位置上，無論是國家下發(fā)的政策亦或是家長對教育的重視度都已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的改變。而在現(xiàn)今的時(shí)代大環(huán)境下，目前我國對初中化學(xué)的教學(xué)依舊存在著許多的缺陷，這嚴(yán)重影響到了對初中化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，而目前我國對初中化學(xué)的教育仍有進(jìn)一步發(fā)展的空間。本文將針對現(xiàn)今我國初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題以及相應(yīng)的解決辦法進(jìn)行全方位的討論和分析。

關(guān)鍵詞?初中化學(xué);教學(xué)現(xiàn)狀;實(shí)驗(yàn)設(shè)施

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1002-7661（2019）05-0120-01

在我國的教育中，學(xué)生在初中才對化學(xué)有初步的認(rèn)識(shí)，也就是在初中學(xué)生需要學(xué)習(xí)一些有關(guān)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，從而為高中乃至大學(xué)對化學(xué)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。因此初中的化學(xué)教學(xué)是十分關(guān)鍵的一步，在一定程度上也影響著學(xué)生未來對化學(xué)的學(xué)習(xí)。但現(xiàn)今在初中化學(xué)教學(xué)中仍存在一些問題有待解決。

一、初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析

（一）學(xué)生對于化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣較低。在教育事業(yè)中，學(xué)生是受教育的重點(diǎn)目標(biāo)，在傳授教學(xué)和接受教學(xué)的兩個(gè)過程中都需要學(xué)生的全力配合，在這過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣起著關(guān)鍵的作用，也決定著學(xué)生能否學(xué)習(xí)好。因此在針對初中化學(xué)的教育過程中首要任務(wù)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在實(shí)際教學(xué)中這也是一大難題，化學(xué)是初中新開設(shè)的一科目，與其他科目也有所區(qū)別，大多數(shù)的學(xué)生對這一新興科目并沒有太大的興趣，甚至抵觸學(xué)習(xí)。在化學(xué)中很多公式和化學(xué)方程式讓學(xué)生難以記憶和理解，這就嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以至于大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)十分薄弱。

（二）教師隊(duì)伍教學(xué)水平有待提高。現(xiàn)今在針對初中化學(xué)教育的過程中，教師的教學(xué)水平也是一大重點(diǎn)，教師的教學(xué)水平也會(huì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有相應(yīng)的影響。但如今在初中化學(xué)教學(xué)中存在著化學(xué)教師資源短缺的普遍現(xiàn)象。以至于在很多學(xué)校，一名初中化學(xué)教師要教授不同的年級同一個(gè)科目，而在教學(xué)過程中不同年級的學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度是不一樣的，并且不同年級其接受程度也有所不同，這就給教師教學(xué)帶來了巨大的教學(xué)困難。其次，很多的教師依然有著守舊思想，運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方式對學(xué)生進(jìn)行灌輸式教學(xué)，但在當(dāng)今的時(shí)代下已經(jīng)不適用于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，現(xiàn)今教師應(yīng)該進(jìn)行趣味性教學(xué)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力為主。這才能夠引發(fā)學(xué)生進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

（三）化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施不齊全。初中化學(xué)教學(xué)和其他科目有所不同，在化學(xué)的學(xué)習(xí)上還需要有學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐過程中，這也就需要學(xué)校有良好的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室供學(xué)生們使用和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐才能夠幫助學(xué)生更好地去理解和學(xué)習(xí)化學(xué)。

二、解決初中化學(xué)教學(xué)中存在問題的對策

（一）加強(qiáng)初中化學(xué)教學(xué)設(shè)施建設(shè)。在針對初中化學(xué)教學(xué)中存在的種種問題中，我們要逐一進(jìn)行相對應(yīng)的解決。首先，我們必須要高度重視對初中化學(xué)的教育。想要提高初中化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，改善化學(xué)教學(xué)的教學(xué)設(shè)備是一大重點(diǎn)。學(xué)校也必須對化學(xué)的教學(xué)有一個(gè)高度的重視，加大資金的投入，修繕化學(xué)教學(xué)設(shè)備，讓每個(gè)學(xué)生都能夠進(jìn)行實(shí)踐操作。同時(shí)在學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中一定要采取一些相應(yīng)的安全措施，防止學(xué)生因使用不當(dāng)而引發(fā)的化學(xué)事故，并且在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)安全教育，讓學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)的過程中保證安全趣味學(xué)習(xí)化學(xué)。

（二）創(chuàng)新教學(xué)方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在現(xiàn)今的化學(xué)教學(xué)中還存在著學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)興趣薄弱的問題，和教師的教學(xué)方法有很大的關(guān)聯(lián)。因此在這一問題中，教師必須改變自己的教學(xué)方式方法，學(xué)會(huì)創(chuàng)新教學(xué)從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。在這一過程中需要教師盡可能地站在學(xué)生的角度思考問題，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，進(jìn)而針對性的制定相應(yīng)的教學(xué)方法。

（三）提高教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平。在針對初中生的化學(xué)教育上，教師充當(dāng)著極為重要的角色，也擁有教授學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)任務(wù)。在這之中，教師的教學(xué)水平直接影響到學(xué)生對化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此想要提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校就必須要讓教師將重點(diǎn)放在教授學(xué)生學(xué)習(xí)上，而并非是學(xué)校派給化學(xué)教師的其他繁雜任務(wù)上。解決這一問題的重點(diǎn)也在于學(xué)校需要一定程度上減輕教師的工作量，讓教師將重心放在教學(xué)上，從而提高教學(xué)質(zhì)量。其次，學(xué)校的教學(xué)必須要緊跟時(shí)代的步伐，實(shí)時(shí)更新學(xué)校的教學(xué)方法也是重點(diǎn)，這就需要學(xué)校組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，去發(fā)達(dá)城市學(xué)習(xí)現(xiàn)今的教學(xué)體制和方法，豐富教師的教學(xué)內(nèi)容。并且在教學(xué)過程中注重學(xué)生的反饋，及時(shí)處理解決學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)中遇見的問題。

三、結(jié)束語

綜上所述，在當(dāng)今時(shí)代下，教育是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。而在針對初中化學(xué)的教學(xué)中依舊存在許多問題有待解決。在本文中舉例說明了現(xiàn)今化學(xué)教學(xué)中學(xué)生以及教師存在的一些問題，并且相對應(yīng)的提出了解決方法，希望能夠?qū)Τ踔谢瘜W(xué)教學(xué)有所幫助和借鑒。

基金項(xiàng)目：本文系第五屆寧夏區(qū)級課題“促進(jìn)化學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化教學(xué)策略研究”的研究成果。

參考文獻(xiàn)：

[1]王愈.初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策[J].中國校外教育，2016（1）：148.