難忘的體罰

蘭妮·麥克穆林

也許，在這個世界的其他地方，同樣也有威信極高，能使所有學生都敬畏如神的老師，但肯定不會有哪位老師會像在我們鎮上呆了30多年的弗洛斯特女士那樣，差不多成了全鎮上老少皆知的嚴師。

那是一次數學考試。考試前，弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下，比試著對我們說：“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時日。”

考試時，我勉強做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟于事。于是我暗暗向好友伊麗莎白打了個招呼。果然伊麗莎白傳來了一張寫滿答案的紙條，我趕緊把答案抄上了試卷。

這次作弊的代價，首先是一個漫長難熬的周末。晚上，又翻來覆去難以入眠;才迷糊過去，又被噩夢驚醒，連臥室墻上那些歌星舞星們的畫像似乎都變成了弗洛斯特女士，真讓我心驚肉跳！思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。

周一下午，我們戰戰兢兢地到了老師的身邊。“我們知道錯了，我們以后永遠不做這種事了……”

“姑娘們，你們能主動認錯，我很高興，這需要勇氣。不過，大錯既然鑄成，你們必須承受后果——否則，你們不會真正記住！”

看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持。她吩咐我們分站在大辦公桌的兩頭，我們面面相覷，從對方的臉上看到自己的窘態。“現在你們都伏在自己身邊的椅背上，把眼睛閉上，那不是什么好看的戲。”她說。

“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始。看來，老師決定先對付伊麗莎白了。伊麗莎白是因為我才受苦的！接著，傳來伊麗莎白的嗚咽。

“啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，開始大聲哭叫。她一定受不了啦！我鼓起勇氣說：“請您別打伊麗莎白了！還是打我吧，是我的錯！”

幾乎在同時，我們都睜開了眼睛，可憐兮兮地對望了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉說：“你說什么？是你在挨打呀！”

什么？疑惑，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板——“啪！”哦，原來如此！

——這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年，這樣的體罰究竟發生了多少回，我無從得知。因為有幸受過這種板子的學生大約多半會像我們一樣在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時，獨享這一份秘密。

（選自《溫暖便當盒：親情》，有改動）

我會寫

往往都是學生犯了錯才會受到體罰，因此選文詳細描寫了“我”犯錯的前因后果，給下文“體罰”的出現做了鋪墊。選文一開始就說弗洛斯特女士是一位“嚴師”，這不禁讓我們為文中的“我”捏了一把冷汗。做題時“絞盡腦汁”，作弊時“打了個招呼”“傳來一張”“抄上了試卷”等動作以及作弊后“翻來覆去難以入眠”的心理，都讓我們感同身受。

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