汽車專業電氣教學淺談

陳振江

摘要：對于汽車專業的學生來說，電氣電路操作技能和儀器儀表設備的使用與裝配是實訓教學課程必不可少的重要環節。通過這個教學環節，充分的利用教學實訓器材和教學套件，挖掘潛在的教學實訓資源，達到學生能舉一反三的對汽車電路在理論知識上有更深的理解和動手能力的目的。

關鍵詞：構造;電路;圖紙;器件

在汽車專業中，電類部分是汽車專業基礎課，為了全面地落實教學計劃，更好地提高學生的汽車專業實際技能，使學生掌握好應知、應會的大綱教學內容，我們在汽車電氣技能訓練的教學過程中進行了積極的探索和改革。

一、會看電路圖

雖然不同汽車電路圖的繪制風格各不相同，給識讀帶來許多不便，但是汽車電氣系統的基本工作原理是相通的。

二、了解一般規律

認識國內及進口車型汽車電路圖中采用的圖形符號（包括導線、端子和導線的連接裝置、觸點與開關、電器元件、傳感器、電器儀表的一些限定符號）的意義以及表示各種布線配線走向的圖形符號的各種標記、字母等圖標的含義。這是識讀和分析汽車電路圖首先應該了解的東西，否則就無法識讀汽車電路圖，更談不上分析了。

三、理論與實踐相結合

掌握汽車電路中的各種元器件和單元電路的工作原理，是識讀各個電氣系統以及全車電路的基礎，必須從蓄電池、起動機、發電機及儀表信號、刮水洗滌系統、空調、收音機、CD等附屬設備、電子控制系統等各個具體元件或獨立系統入手，各個擊破，逐一掌握。

四、淺入深出掌握方法

在識讀汽車電路圖時，一定要弄懂某種型號的汽車電路結構及其原理，通過某個具體的例子，互相比較，以掌握汽車電路圖的一些共性規律;再以這些共性為指導，了解其他型號的汽車電路，這樣又可以發現更多的共性，觸類旁通;同時還可以發現各種車型之間的差異。

在教學和實際各種類型汽車電路原理圖，接線圖其實很多部分是一樣或相近，只是畫法略有不同，要抓住汽車的一些共同特性和規律，舉一反三、對照比較、觸類旁通，就能使學生迅速進入學習最佳狀態。

參考文獻：

[1]許開軍.模擬電子技術[M].機械工業出版社

[2]李明生.電子測量與儀器[M].高等教育出版社.

[3]吉林大學汽車工程系.汽車構造[M].機械工業出版社.

（作者單位：內蒙古通遼市工業職業學校汽車工程教學部）