小學(xué)生安全教育的系統(tǒng)化和規(guī)范化方法探究

李興棟

關(guān)鍵詞：安全教育;系統(tǒng)化;規(guī)范化;措施

【中圖分類號(hào)】G?622.0 ???【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ??????【文章編號(hào)】1005-8877（2019）22-0185-01

小學(xué)教育作為我國基礎(chǔ)教育，承載著培養(yǎng)國家重要人才的首要任務(wù)，在教育體系中起到非常重要的作用，在此之外學(xué)校除了培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要大力培養(yǎng)小學(xué)生的安全意識(shí)，讓小學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自身的人身安全。但是，根據(jù)有關(guān)調(diào)查，大多數(shù)學(xué)校展開的安全教育活動(dòng)欠缺一定的系統(tǒng)性和規(guī)范性，從而達(dá)不到預(yù)想的效果。

1.小學(xué)安全教育現(xiàn)狀

本文主要調(diào)查了相關(guān)學(xué)校對(duì)安全教育的狀況。調(diào)查有兩個(gè)方面：一方面調(diào)查了學(xué)校的相關(guān)制度設(shè)置情況，另一方面調(diào)查了學(xué)校的安全教育執(zhí)行情況，內(nèi)容如下：

（1）制度設(shè)置

根據(jù)這次調(diào)查的情況分析，大多數(shù)學(xué)校在安全制度方面設(shè)置良好，其中有八所學(xué)校制定的安全意識(shí)符合有關(guān)規(guī)定;有六所學(xué)校擁有非常完善的安全體系;而還有四所學(xué)校雖然有相關(guān)安全保護(hù)系統(tǒng)，但是仍存在一些問題;還有七所學(xué)校開放了教育課堂，最后還有3所學(xué)校雖然沒有開設(shè)安全課堂，但是在日常班會(huì)中會(huì)講安全意識(shí)的有關(guān)內(nèi)容。

（2）實(shí)施情況

根據(jù)有關(guān)調(diào)研反映，每所學(xué)校的安全教育執(zhí)行情況都有一定的不足。調(diào)查中顯示有六所學(xué)校教師會(huì)在每周班會(huì)以及事故高發(fā)期的時(shí)候，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育知識(shí)的講授，兩所學(xué)校會(huì)在參加集體活動(dòng)中對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育;還有四所學(xué)校會(huì)每個(gè)月對(duì)小學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，三所學(xué)校一個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次安全教育，安全教育意識(shí)非常低，從而無法加強(qiáng)小學(xué)生對(duì)安全意識(shí)的感知。因此，學(xué)校以及相關(guān)部門應(yīng)重視對(duì)小學(xué)生安全意識(shí)的強(qiáng)化。

此外，有大部分學(xué)校稀缺相關(guān)專業(yè)的人員來講授安全教育的知識(shí)，根據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，大多數(shù)學(xué)校都傾向于班主任對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育，但是除了多數(shù)學(xué)校外，其中三所學(xué)校做到了從校外招聘了安全教育專業(yè)人員，對(duì)學(xué)校的全體小學(xué)生進(jìn)行安全教育意識(shí)的培養(yǎng)，還有兩所學(xué)校是根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定制定了相關(guān)的安全教育書籍，給小學(xué)生們發(fā)放，提高小學(xué)生的安全意識(shí)，這是大部分學(xué)校應(yīng)該借鑒的方法。

除了對(duì)學(xué)校的情況分析以外，還對(duì)小學(xué)生家長進(jìn)行了采訪，發(fā)放了很多份問卷，收回大多部分。其中對(duì)學(xué)校的安全教育比較滿意的占調(diào)查人數(shù)的55%，有多數(shù)家長還是認(rèn)為學(xué)校對(duì)安全教育只是形式，并沒有深層次的培養(yǎng)小學(xué)生的安全意識(shí)，還有少部分家長認(rèn)為學(xué)校的安全體系不夠完善，對(duì)待陌生人的來往進(jìn)出沒有很好的措施進(jìn)行維護(hù)。此外，還有家長給出建議，建議學(xué)校應(yīng)該增強(qiáng)小學(xué)生安全方面的問題，多實(shí)踐一些安全活動(dòng)，并不是把安全教育停留在口頭上，多進(jìn)行安全方面的練習(xí)，有助于小學(xué)生提高安全意識(shí)。

2.小學(xué)生安全教育的系統(tǒng)化和規(guī)范化方法

（1）規(guī)范化建設(shè)

第一，學(xué)校應(yīng)建立完整的安全教育體系，需要有專業(yè)的人員根據(jù)國家的法制要求，對(duì)學(xué)校的安全教育意識(shí)進(jìn)行規(guī)范與優(yōu)化，對(duì)小學(xué)生們也進(jìn)行安全教育，從而需要設(shè)置一些安全系統(tǒng)的保護(hù)防護(hù)措施，保障小學(xué)生在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)過程中，都能夠適當(dāng)?shù)奶幚砗酶黜?xiàng)安全事故問題。

第二，學(xué)校還應(yīng)建立相應(yīng)的安全管理措施，對(duì)待發(fā)生的各樣各類安全問題以及存在的隱患，可以探尋事發(fā)的起因以及事故責(zé)任問題，細(xì)化到各個(gè)崗位的任務(wù)需求，做到最大程度的保障校園安全問題。

（2）系統(tǒng)化建設(shè)

第一，學(xué)校應(yīng)加大安全教育意識(shí)的投入，建議學(xué)校要招聘相關(guān)專業(yè)人員為小學(xué)生定期進(jìn)行授課，并定制專業(yè)的教科書，適當(dāng)?shù)挠邪踩矫娴难菥毣顒?dòng)，促使安全教育實(shí)施到實(shí)踐過程中，并不是只停留在口頭上與書本上面，結(jié)合實(shí)際可以加強(qiáng)小學(xué)生的應(yīng)變能力，并能夠很好的面對(duì)各類突發(fā)的安全問題。

第二，教師培育小學(xué)生安全意識(shí)。班主任與任課教師是每天與小學(xué)生接觸的基本人員，因此，教師對(duì)安全教育不能只注重形式，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用實(shí)際的課堂中，通過授課的方式可以適當(dāng)?shù)南蛐W(xué)生傳達(dá)一些安全意識(shí)，也應(yīng)緊隨社會(huì)的發(fā)展變化，可以將最新的熱點(diǎn)消息傳遞給小學(xué)生，將安全教育存在的意義與作用做到最大形式。

第三，增強(qiáng)家庭方面的安全教育意識(shí)。需要家長和學(xué)校共同努力，讓小學(xué)生存有印象更加深刻的安全意識(shí)，之后可以融入到平常的生活當(dāng)中，也需要家長和學(xué)校一起聯(lián)合共同的力量來完成。首先需要家長們?nèi)矫娴闹狸P(guān)于安全教育的有關(guān)政策，并且明確自身的責(zé)任與義務(wù)，加強(qiáng)與自己孩子之間的互動(dòng)，不僅促進(jìn)了與孩子之間感情的升溫，還讓家長和孩子之間同時(shí)學(xué)到了更多的安全意識(shí)，也讓小學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的實(shí)施更加有執(zhí)行力。

總而言之，安全教育的系統(tǒng)化與規(guī)范化方法，需要大家的共同努力。不僅僅需要學(xué)校創(chuàng)設(shè)出健全完善的安全規(guī)章制度，更要加大力度地投入，也離不開教師們的辛苦付出，這樣才能加深小學(xué)生對(duì)安全意識(shí)的領(lǐng)會(huì)，另外，還需要家長們與學(xué)校的共同合作，對(duì)小學(xué)生安全意識(shí)的再次深入，從而達(dá)到學(xué)校對(duì)安全教育的目標(biāo)，來保護(hù)小學(xué)生的身心安全。

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