淺析大學思想政治教育中社會主義核心價值觀的融入

摘 要：自黨的十六屆六中全會明確提出了社會主義核心價值體系的基本內容以來，黨和國家對公民形成社會主義核心價值觀的要求越來越迫切。大學生作為祖國建設的接班人，在對大學生的思想政治教育中，社會主義核心價值觀的融入有著極其重要的作用。本文針對大學思想政治教育中社會主義核心價值觀融入所產生的問題，經過仔細研究，探索出了一系列的解決措施。

關鍵詞：思想政治教育;社會主義核心價值觀;融入

思想政治課程，在高校教學中有著非常重要的作用。思想政治教育引導著大學生人生觀、價值觀的形成，能夠提高大學生的思想政治覺悟，關系著大學生未來的發展。社會主義核心價值觀，是社會主義價值的標準，是十六屆六中全會以來所提倡的價值觀的目標導向，對大學生正確人生觀、價值觀的形成有著重要的導向作用，有利于大學生對前途的正確規劃。

一、大學思想政政治教育中社會主義核心價值觀融入所產生的問題

社會主義核心價值觀的融入，對大學生思想政治教育有著重要的作用，能有效幫助大學生提高政治素養。但在具體的社會主義核心價值觀融入大學思想政治教育的過程中，出現了融入方式太過強硬、融入的覆蓋面過小而達不到預期的效果以及融入過程中理論和實踐步調不一致等問題。

（一）社會主義核心價值觀在大學思政教育中融入的方式太過強硬

社會主義核心價值觀作為正確的理論體系，對指導社會主義發展有著積極的意義。但在具體的社會主義核心價值觀融入大學思想政治教育過程中，采用生硬的講授模式，強行讓學生牢記社會主義核心價值觀，而沒有在深刻理解的基礎上，循循漸進地引導大學生對其掌握。這種實施方式太過強硬，導致大學生不能很好地吸收社會主義核心價值觀的理論精髓，達不到社會主義核心價值體系的預期要求，使得社會主義核心價值觀的理論精髓沒落到實處，不能切實地指引大學生正確價值觀的形成。

（二）社會主義核心價值觀在大學思政教育中融入的覆蓋面較小

社會主義核心價值觀在大學思想政治教育中，由于對思想政治教育中價值觀的覆蓋面較小，沒有使社會主義核心價值觀在大學思想政治的價值理論體系中起到主導作用，影響不了大學思想政治教育整個理論體系的價值傾向，對大學思想政治教育中綜合政治思想效率的提高較小，使學生不能深刻理解社會主義核心價值觀的主體思想，從而影響了大學思想政治教育的價值觀導向以及深層次的轉型升級，使社會主義核心價值觀在大學思政教育中不能發揮其最大的能量。

（三）社會主義核心價值觀在大學思政教育中的理論融入與實踐不一致

社會主義核心價值觀在大學思想政治教育理論中發揮著導向作用。但在具體的融入過程中，表現出了理論融入與實踐體現不一致的情況。只有把握好大學思想政治理論融入的契合度，才能使社會主義核心價值觀得到充分展現。但具體到實踐中，社會主義核心價值觀難以得到運用，導致實踐跟不上理論的步伐，出現了理論與實踐“一只手長，一只手短”的現象，嚴重影響了社會主義核心價值觀在大學思想政治教育中的實踐運用。

二、為了使社會主義核心價值觀融入大學思政教育所采取的措施

在社會主義核心價值觀具體融入大學思想政治教育的實施過程中，由于操作方法的具體執行不到位，嚴重影響了社會主核心價值觀在大學思想政治教育中的深刻體現。為了使社會主義核心價值觀在大學思想政治教育中發揮最大的作用，采取了一定的措施。

（一）采取循序漸進的方式使社會主義核心價值觀融入大學思政教育

在社會主義核心價值觀融入大學思政教育的過程中，我們要避開傳統大學思想政治教育中的弊端與不足，把社會主義核心價值體系分層次，按照具體在大學思政教育中實施的難易程度從低到高依次排列，然后對大學思想政治教育進行循序漸地融入。這樣在融入的過程中，賦予了大學生足夠的思考空間，使大學生能夠充分吸收社會主義核心價值觀的精髓，充分發揮社會主義核心價值觀在大學思想政治教育中的導向作用。

（二）擴大社會主義核心價值觀對大學思政教育融入的范圍

在社會主義核心價值觀與大學思想政治教育融入的過程中，由于融入的具體范圍比較小，對大學思想政治教育的影響作用不明顯，使得社會主義核心價值觀不能充分發揮它的價值和作用。為了增強社會主義核心價值在大學生思想教育中的作用，需要擴大社會主義核心價值觀對大學思想政治教育的融入范圍，使社會主義核心價值觀在大學生思想政治教育中起到主導作用，深刻地體現出社會主義核心價值觀的主體地位。

（三）強調社會主義核心價值觀融入大學思政教育，理論與實踐的協調進行

社會主義核心價值觀融入到大學思想政治教育中，表現出了較高的契合度，而具體到大學思想政治教育實踐中卻缺乏融入的有效性，導致理論與實踐不一致。為了強化社會主義核心價值在大學思想政治教育中的價值，需要加強理論與實踐的協調一致，保證理論和實踐的同步進行，在具體的實踐操作中，能做到理論與實踐相輔相成、協調共進。

三、總結

社會主義核心價值觀在大學思想政治教育中起著重要的導向作用，對大學生正確價值觀的形成有著至關重要的作用。但在具體的實踐融入中，由于操作的不到位會出現一些問題，影響了社會主義核心價值觀的性能。所以，在融入的具體操作中，要注意運用的恰當與到位，保證社會主義核心價值觀在大學思想政治教育融入過程中，仍保持其獨有的價值與作用。

參考文獻

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[2]馬俊平，馬俊智.新聞媒體在高校思政教育中的功能研究[J].中國報業，2017（06）：93-95.

作者簡介：張創業（1989.3-），男，漢族，河南周口人，西京學院萬鈞書院，本科，講師，中共黨員。研究方向：書院制人才培養，高校思政研究