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高中物理學習的誤區及對策分析

2019-09-10 22:29:14錦州中學王柬
高考·中 2019年2期
關鍵詞:誤區高中物理對策

錦州中學 王柬

摘 要:相對于初中階段,高中階段物理學習難度會增加很多,同時對我們的學習方法和思維方式都是巨大挑戰。高中物理是一門難度大、應用范圍廣泛的抽象思維學科,初中物理的學習方法已經不能完全滿足當前的需要。現階段,我們在高中物理學習過程中還存在很多誤區和薄弱點,嚴重影響了我們學習的積極性和主動性,甚至出現學習瓶頸,學習成績毫無起色。因此,作為高中生,我們當務之急是盡快找出物理學習過程中存在的問題和誤區,調整學習方法,變換思維方式,進而能夠更加輕松的獲取物理知識。并總結自身高中物理學習誤區進行詳細分析,希望能夠幫助更多高中生走出高中物理學習誤區,盡快提高物理學習成績。

關鍵詞:高中物理;誤區;對策

前言:起初,我在剛接觸高中物理時,也走了很多彎路,內心也經歷了很多痛苦的掙扎和不適,但后來我不斷調整學習狀態和方法,很快適應了高中物理學習。現在,我已經搭上了物理學習的快車道,已經切身感受到物理學習給我帶來的樂趣,讓我真正自由翱翔在科學的天空中,沐浴在科學的海洋里。看到我的許多同學仍然對如何學習物理感到困惑,仍然無法擺脫對物理學習的誤區,我感同身受。我想跟大家交流分享下高中物理學習中的誤區,也希望能夠幫助更多困難生提升物理學習成績,讓我們盡快一起馳騁在物理學習的大道上。

1.高中物理學習中的誤區

1.1學習目標不夠明確

剛步入高中時,相信大多數人都不能夠很快適應新的學習環境和教學方法,也沒有明確的學習目標,只是毫無頭緒地學習,沒有找到努力的方向,不能自主學習,學習成績差強人意,常常不是很理想,浪費了大量的時間和精力。

1.2學習方法不夠靈活

高中物理學習階段,對于學習技巧和學習方法要求十分高。在物理學習中,我們經常會通過大量刷題來拓寬和鞏固我們的知識,這種方法是有一定效果的,但過于單調,缺少靈活性,很容易形成固定的思維方式,從長遠來看是不理想的。物理學習中會涉及到很多公式。我們經常采用的方式是死記硬背,這其實是一個學習誤區。

1.3未養成良好的學習習慣

良好學習習慣的養成可以讓我們的物理學習事半功倍,收獲頗多。在具體學習時,很多同學不夠重視和關注自己的學習習慣。例如,對于做過的錯題,不進行深入探究,也不完全理解正確的答案,這使得我們很可能一次又一次地犯同樣的錯誤。此外,許多學生能夠背誦物理公式,但是他們沒有進一步學習和深入理解公式的具體含義,以至于即使他們遇到相同的知識,也不能準確、快讀地解題,也不能靈活應用這些知識。

2.走出物理學習誤區的對策

2.1明確物理學習目的

高中生作為受教育者和教育的主體,在學習之前,必須明確兩個最基本的問題:“我們為什么要學?”“如何學習?”只有這樣,學習才不會被動。我認為,物理學習主要目的是培養自己的邏輯思維能力,為以后的學習奠定了堅實的基礎。在學習物理的過程中,我們必須弄清楚為什么要學習物理。然后把它作為學習的動力,增加對物理學習的興趣。此外,我們還可以設定短期單元目標,一旦完成,可以增加我們對物理學習的成就感,進而更加積極主動地學習。

2.2注重物理基礎知識的學習,強化記憶理解

要想順利解決那些復雜難題,必須學好和打牢物理概念和基本公式基礎。只有基礎知識牢固,才能將物理這門學習真正學好。在實際物理學習中,我們必須加強對一個概念和公式的理解,在理解和推理的基礎上記住物理公式,掌握每個物理符號的真正含義,從而掌握其應用條件和適用范圍,同時不斷強化記憶,然后理解物理定義。同時,在處理各種疑難問題時,應將它們與基礎知識相結合,了解它們涉及到了哪些知識點,完成之后,加強對自己模糊知識點的理解和記憶。此外,還進行了一些相應的練習,以鞏固和加強。畢竟,很多物理知識不是通過看就能夠會的,需要做一些習題來不斷提升我們解決實際問題的能力。

2.3養成良好的學習習慣

良好習慣的養成不僅有利于物理知識的研究,而且還可以幫助其他學科提升學習效率。高中物理學不但抽象,而且知識點涉及面非常廣,各知識點之間都是緊密相連,一旦知識出現斷層,會加大后期學習難度。因此,在這種情況下,為了提高高中物理學習的效率,我們當務之急是注重良好學習習慣的養成。在正常情況下,學生應該在以下幾個方面學習:

第一,必須熟悉掌握基礎知識點的基礎上,深入挖掘比較復雜、難度大的題。

第二,是重視教材中實驗圖片,深入探討教科書中圖片與知識點的關聯,并靈活運用所學知識加深對教學圖片的深入理解,從而更加深入理解和掌握物理知識點。

第三,在高中學習過程中,要注意培養解決問題和學習方法的思維,掌握和分析解決問題的思維和解題步驟,在持續理解的過程中尋找適合自己學習習慣的物理學習方法。

第四,在物理學習中常常會借助草圖來加深對題干的理解。因為高中物理知識很抽象,在實際解題過程中,我們通過草圖來掌握物理過程,此外,草圖還可以更加直觀地表達出各知識點之間的內在聯系,從而提高解題的效率。

結束語:綜上所述,同學們要想真正提升高中物理學習成績,平時要多注重培養自己的物理解題思維和科學素養,盡量少走彎路,要注意這些學習誤區,找到有效的應對策略,并在學習過程中不斷總結,掌握良好的學習方法,養成學習的好習慣。

參考文獻

[1]郭以天,劉芬.試析高中物理實驗的學習策略[J].讀與寫(教育教學刊),2017,(01):138.

[2]梁業實,王洲爾.淺析高一學生學習物理的心理障礙及應對策略[J].大眾科技2013,(04):202-204

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