觀察·想象·細節

夏德文

觀察上面這幅圖畫，注意圖中的人物，看看守門員是怎樣守門的，場外的觀眾是怎樣觀看足球比賽的，想象正在進行的小足球賽的緊張、激烈，再把你看到的、想到的內容寫下來。內容要具體，語句要通順。寫完后自己加上題目。

如果你不想寫看圖作文，也可以寫童年趣事。寫之前，可以借助童年生活的照片打開記憶的閘門，也可以和爸爸媽媽或小伙伴一同回憶……要把事情經過寫清楚，寫出自己的真實感受。寫完后，把習作讀給別人聽，再根據他們的意見進行修改。（適用于人教版五年級下冊“口語交際·習作二”）

大家一起談想法

看圖

作文

夏老師：看圖作文最重要的是要看清楚畫面上的人物在做什么事。

月月：對，看圖作文要認真觀察圖畫，看清圖上畫了什么，主要畫的是什么。

陽陽：更重要的是要讓畫面內容豐富起來，即化無為有。

月月：還要想象出與畫面有關的重要內容來，即化靜為動。

童年

趣事

陽陽：童年趣事是記事類的內容。習作要求給我們的提示，規定了寫作范圍。

夏老師：對，寫這類作文的第一步是“審題”，弄清“題眼”，本題的“題眼”是“趣”。

陽陽：第二步我認為是選材，要圍繞題眼“趣”字選材，回憶自己童年里有趣的事，并將它作為寫作內容。

夏老師講方法

看圖

作文

看圖作文分單幅圖和多幅圖。本次練習的是單幅圖（我們把它叫作“足球賽”）看圖作文，要寫好它可以從以下幾個方面作出努力：

1.觀察要仔細。首先要看懂圖畫的內容，整體思考，給圖畫命一個題目，比如“足球賽”“一場激烈的足球賽” “放學后的球賽” “精彩的足球賽”等，題目一定要能抓住圖畫的主要意思。寫正文的時候，可先用總括性的語言概括圖畫的內容作為開頭;也可以用先聲奪人的方法，寫出球賽中的喝彩聲作為開頭;還可以按事情（球賽）發展的先后順序娓娓道來。在觀察時，要注意一定的順序，可先觀察運動員，再觀察觀眾;可由近及遠或由遠及近觀察;也可由左至右或從右至左觀察。

2.想象要豐富?？磮D作文最需要的是想象，因為畫面有限，不可能把事情發生的全部內容反映在畫面上。人物的神態、動作、心理和語言都需要觀察者根據畫面的環境去想象，也就是像陽陽和月月所說的“化無為有”“化靜為動”，即增加圖畫中沒有的人物的言行舉止。只有這樣，我們才能讓圖畫中的人物活起來，使文章的內容豐富起來。

3.敘述有重點。當一幅圖畫中的人物或事物較多的時候，在寫作時就要抓住重點，千萬不能平均使用筆墨。這幅圖畫的人物較多，我們可以把守門員和觀眾中的兩三個人物作為重點來寫，把他們的外貌、神態以及想象出來的動作、語言和心理敘述得具體一些，其余的可一筆帶過。這樣才能做到詳略得當，重點突出。

童年

趣事

“童年的趣事”既可以作為這次習作的題目，也可以把它看作是規定的寫作范圍，自己另外命題，但所命的題目一定要與“趣事”相符。比如，“唉，我真傻”“想起那件事我就忍不住笑”“我聰明過分了”都能體現“趣”。寫這篇作文可從以下幾個方面思考：

1.細心回憶，選好素材。童年趣事其實很多，可有不少同學覺得沒啥可寫，那是因為你沒有從自己的記憶倉庫里尋找出來它。比如，以上看圖作文中的“放學后在草地上踢足球”就是童年趣事，小時候模仿“當老師” “扮新娘”就是童年趣事，有的甚至讓你的爸爸媽媽或其他人看了哭笑不得……這些事情回想起來，那真是傻得可愛，傻得有趣。

2.確定重點，寫好細節。文似看山不喜平。一篇好文章，是否能夠打動人，絕不能像記流水賬似的平均使用筆墨，必須確定好重點，有詳有略。要做到這一點，就必須抓住細節，重點描寫，突出有趣。比如，事情經過中的人物的語言如何幼稚、動作如何可笑、結果如何難堪等，這些細節應該重點描寫，文章才覺得有“趣”。

3.畫龍點睛，寫出感受。把自己童年的趣事寫下來，是美好的、快樂的，回想起來也一定是感受深刻的。請別忘了在文章中或在結尾部分，用簡潔的語言把自己的感受寫下來，這樣會起到畫龍點睛的作用。

（作者單位：廣東省佛山市順德區龍江實驗學校）

放學后，一群孩子興沖沖地來到學校后面的一片空地上。他們把書包和帽子堆成兩堆，便成了簡易的球門。一場激烈的足球賽就此開始。

那位頭發金黃的守門員，半蹲著身子，雙手按在膝蓋上，臉上略帶緊張和興奮。昨天比賽時，他的右膝摔破了皮，但他毫不介意，眼睛緊盯著飛奔的球。他身后站著個穿紅色套裝的小男孩兒，倒剪著雙手，挺著肚子，那是在給守門員助威呢！他想：昨天要不是大哥哥摔破了腿，才不會輸給對方呢！

過往的行人紛紛停下腳步，坐在椅子上，認真地欣賞著比賽。你瞧，那個摟著弟弟的小男孩兒，一動不動，目光鎖住黃隊，生怕黃隊輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩兒，伸長了脖子，口中輕聲喃喃著：“快！快！搶斷！”站在他身后戴著棉帽子的小男孩兒有點兒急了，索性站了起來，雙手叉著腰。中間戴紅色帽子的小女孩兒，彎著腰，頭朝右望著，雖說她沒有上“戰場”，但她的心卻緊張得咚咚直跳。她右邊的一個抱著洋娃娃的小女孩兒，臉上掛著微笑，正欣賞著控球隊員的高超技藝。那個穿著綠衣服的小男孩兒，也許是第一次看見這種場面吧，他一邊輕輕地搖著手，一邊感嘆著：“太精彩，太不可思議了！”在觀眾前面，不知誰家的一只小花狗，不過它可對足球沒多大興趣，正趴在草地上打呼嚕呢。

這時，一個大個子叔叔下班經過這里，好奇地坐在椅子邊上，津津有味地看著。也許，這場球賽勾起了他對童年的美好回憶……

（指導教師：王炳輝）