曾贏
一次去日本的岐阜縣旅行,在旅館遇見了一位以色列的背包客。我問他對日本印象如何,他回答說,日本人給他一種距離感,但是,那是一種很“舒服”的距離感。我不解,繼續追問,什么叫“舒服”的距離感。他舉例說,每次逛商店時,店員們都很熱情,但是他又可以自由地選購,從來不用擔心他們會過來推銷。而只有當他遇到困難、主動尋求幫助時,店員才會走向他,這種購物體驗讓他覺得非常舒服。后來細細回想我在日本留學這一年的生活,以色列背包客所說的“舒服”的距離感其實無處不在。
在坐公交、坐火車時,日本人不喜歡交談,更不用說陌生人之間了,所以你不用擔心旁邊的陌生人會查戶口式地跟你搭訕,整個車廂非常安靜,其實這種看似“冷漠”的態度卻會給你難得的清凈感和安全感。
在購物時,你會發現日本的商場或小店的各個收銀臺都會有一個小托盤。這個小托盤的作用是,避免付錢時顧客和店員產生直接的肢體接觸,也避免交接不好時錢幣灑落一地的尷尬。日本高質量的服務業一直享譽全球。除了貼心的細節,周到的售后外,我覺得還少不了這些“舒服”距離感創造的美好氛圍。
在餐廳吃飯時,一般很少有服務員走到你跟前問你需要什么,你只需要借助一臺平板電腦就可以完成點餐。用餐過程中,你可以根據需要選擇餐桌上的各種調料。用餐結束后,你再把盤子送回指定窗口即可。吃多吃少,吃快吃慢,沒有人干涉你。大阪的“一蘭”拉面館,更是把這種“舒服”的距離感發揮到了極致。這里的餐桌被設計成了一個個的小隔間,顧客和顧客之間、顧客和服務員之間都隔著小板子,當你需要服務時,只需要按下桌上的按鈕,服務員就會走到你的餐桌前,打開你桌前的小板子為你提供服務,服務結束后會關上小板子不再干擾你用餐。這種餐廳文化滿足了越來越多習慣“一人食”的顧客的需求,也讓吃飯變成了一件很私人和很自在的事情。
在日本住民宿時,住客可以在網上完成所有的手續。有時候你可能全程見不到你的房東,但他們會在網上把鑰匙箱的密碼告訴你,進屋后,會有一本詳細的、多語種的手冊,介紹所有入住的相關事項。退房時,你只需要把鑰匙放回原處即可,這之間沒人干涉你在做什么,給你充分的信任感和自主空間。即使是多人混住的青年旅館,每一個鋪位也會有簾子隔開,每一個鋪位都配有充電器、臺燈和床頭柜,拉上簾子,那里就是你的小天地,這樣的設計既保護了個人隱私又不打擾他人。
除了公共空間的人際交往,日本人朋友之間、戀人之間、師生之間的交往也同樣體現了這種“舒服”的距離感。
朋友之間一般不輕易麻煩對方、打攪對方。如果他要拜訪你必定會提前給你發信息,即使拜訪你的家,也很少會進入你的臥室。我和我的日本室友雖然關系比較好,經常相約參加各種活動,但是我們彼此卻都沒有進過對方的房間,一般有事情都是在公共的餐廳討論。
戀人之間很少會在公共場合牽手,更不會有其他過度親密的舉止。我一度認為日本的大學不允許學生談戀愛,因為在日本的大學校園里,你看不到男生女生卿卿我我,你更是很難分辨出誰和誰是情侶關系,學生們很注意自己的身份、自己的言行。
師生之間更是有一定的距離感。第一次去日本導師的辦公室,導師安排我在他兩米開外的椅子上坐著,我們之間隔著一張長長的桌子,然而我發現這張長長的桌子,竟給了我很多安全感,我不會感到局促不安。在日本,一般只有遇到學術問題,導師才會找你交談,導師把他跟學生的關系處理得很好,僅僅限于學術上的指導。學生不用刻意討好導師,導師也不會偏袒學生,導師私人的事情,更是從來不會讓學生去跑腿。
總之,朋友之間“舒服”的距離感,能讓你獲得了尊重和輕松。戀人間“舒服”的距離感,讓你感受到了文明和修養。師生間“舒服”的距離感,讓你享受到了學術的自由。然而,相比之下,國內的相處卻是另一番景象。
想起一年前,一個許久不聯系我的高中同學,半夜給我發來信息,希望我在兩天之內幫他準備一篇1000字左右的演講稿,參加單位的職工演講比賽,隨后發來一份長長的演講比賽說明文件。但是,當時我正在準備碩士論文,騰不出時間來認真構思一篇演講稿,于是我非常委婉地拒絕了。隨后,我明顯感受到了他的不滿,收到他回復的微信,是一個擦汗的表情包,加上一句:“好吧,你忙。”讓我充滿了愧疚感。親戚之間有時候更是如此,覺得幫他是你義不容辭的責任,一旦你拒絕,可能說翻臉就翻臉。不可否認,人際交往中的親密感有時候會讓人感到溫暖,感到有集體的歸屬感。但是,那種“不分彼此”的介入與各種形式的“道德綁架”卻難免讓人不適。
我真心希望有一天,當我走進理發店時,理發師不再口若懸河地推銷他的產品,不再為找話題而找話題,我可以享受一個安靜的理發時光。朋友之間、親人之間、戀人之間、師生之間,更加明白各自的位置,不再理所當然地索取,更懂得留給對方空間,更懂得那份不輕易打攪的美好與善意,守住讓彼此舒服的距離感。中國古代的山水畫講究留白,留白產生空間美,留白帶來意無窮。我想人與人之間,也需要留白。人與人之間的留白就是我們彼此之間的那段“舒服”的距離感,它不是冷漠,它不是自私,它更不是高高掛起,它其實是真正地理解與尊重。
(作者單位:日本金澤大學)