環(huán)境守護(hù)者——居然

居然? 浙江省金華市第四中學(xué)

我就讀于浙江省金華市第四中學(xué)，我的興趣廣泛，熱愛(ài)科技創(chuàng)新，喜歡運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)，尤其熱愛(ài)大自然。我敢于挑戰(zhàn)自我，不斷探索，野外目擊觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)數(shù)量超過(guò)一百種，寫(xiě)鳥(niǎo)類(lèi)日記作文近百篇。

環(huán)境守護(hù)者

【個(gè)人事跡】

居然同學(xué)從小就熱愛(ài)自然，喜歡小動(dòng)物。一次小學(xué)四年級(jí)的愛(ài)鳥(niǎo)周，王校長(zhǎng)帶著他到蘭溪的野狐山寨觀(guān)鳥(niǎo)，給他上了一堂自然課，使他對(duì)觀(guān)鳥(niǎo)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

他經(jīng)常和他父親背起相機(jī)，外出觀(guān)鳥(niǎo)、拍鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)，還創(chuàng)建了自己的觀(guān)鳥(niǎo)公益公眾號(hào)。婺州公園是他最喜歡的地方，那里的鳥(niǎo)類(lèi)資源非常豐富，在近些年來(lái)觀(guān)察活動(dòng)中，他新發(fā)現(xiàn)了16種當(dāng)?shù)伉B(niǎo)類(lèi)名目中沒(méi)有的鳥(niǎo)種。

在觀(guān)鳥(niǎo)過(guò)程中，他經(jīng)常看到很多的水鳥(niǎo)，但是水多島卻少，為了給鳥(niǎo)兒營(yíng)造一個(gè)舒適的“家”，他通過(guò)一年的不斷探索，發(fā)明了“一種漂浮式人工鳥(niǎo)島”。

該漂浮式人工鳥(niǎo)島包括框架結(jié)構(gòu)、植被層、浮力層、固定裝置和模塊化連接裝置，大大降低了固定式人工鳥(niǎo)島因?yàn)榇罅空加盟w帶來(lái)的負(fù)面影響，同時(shí)也提高了人工鳥(niǎo)島的生態(tài)效應(yīng)。此項(xiàng)發(fā)明獲得了國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利，并在第十三屆中國(guó)少年科學(xué)院“小院士”課題研究成果全國(guó)展示交流活動(dòng)中，榮獲一等課題，他自己也被聘為“中國(guó)少年科學(xué)院小院士”。

【推薦理由】

居然同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，肯吃苦，被評(píng)為2018年度“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員”“小小觀(guān)鳥(niǎo)達(dá)人”，代表金華市參加浙江省關(guān)工委組織的“同心共筑美麗浙江”主題教育比賽，獲環(huán)保“金點(diǎn)子”一等獎(jiǎng)，是愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的形象代表。

（推薦單位：浙江省金華市第四中學(xué)）