論家庭教育的重要性與有效策略

張煊

摘? 要：家庭教育對孩子的成長有重要的積極作用。在家庭教育實施過程中，家長應當注意寓教于樂，重視對孩子德行的培養，并且在日常生活中以身作則，為孩子塑造良好的家庭典范。

關鍵詞：家庭教育;必要性;有效策略

【中圖分類號】G6785???? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）18-0014-01

現代社會經濟的不斷發展，教育也絕不能落后。父母作為剛出生嬰兒的第一任老師，對孩子具有潛移默化，根深蒂固的啟蒙作用。家庭教育越來越多的被提上人才發展的關鍵性步驟。家庭教育要堅持啟發為主，說教為輔;寓教于樂，以身作則，重視過程的學習而不僅僅是結果等等原則。教育理念猶如天上的繁星數之不盡且層出不窮，教育理念也并不適合所有人，我們應該因材施教，立足于實踐。教育并不僅僅是把孩子作為被“教”與“育”的對象，不是把現存的知識灌輸到孩子的頭腦中去。而是培養孩子主動性和創造性的過程。教育有不同的類型。家庭教育、學校教育、社會教育和自我教育，不同的教育對每個人的影響程度是不同的。

1.家庭教育的重要性

父母是孩子的第一任老師，也是啟蒙老師。有時父母的一些小習慣和小動作會影響孩子一生。父母對孩子有潛移默化，根深蒂固的影響，具有基礎性、全面性、針對性、全程性等特點。對孩子價值觀點的形成影響很大。家庭教育是啟發個人思維，讓孩子學會獨立思考，激起一個人的學習興趣和好奇的起點。教育家魯潔認為：“家庭不僅影響受教育者的在校學習，而且參與塑造他們的全部個性和人格行為，家庭教育復制著現實的社會關系，孕育著未來社會的風貌。”

家庭教育往往是一次性的，一旦出錯，很難有改正的機會。這是因為獨生子女數量越來越多，孩子的每一個成長階段都有它的規律和特點。孩子成長的過程中，家庭成員，特別是父母對其心理影響巨大。父母在孩子身邊的一言一行，都會在不知不覺中影響著孩子，對孩子的人生觀、價值觀、世界觀、生活觀等產生著重要的影響。歷年各媒體上均有未成年孩子逆反以至于走上犯罪道路的報道，考察這些孩子的經歷，就會發現，他們很大一部分都是家庭教育缺失造成的。這具體包括三種情況：一是父母因死亡或雙雙外出務工而致孩子無人管教的;二是父母一方死亡或離異致單親現象的;三是父母均在但對孩子疏于管教的。這三種情況的共同特點就是使孩子的家庭教育缺失，孩子在成長過程中缺乏正確的引導，加之社會不良現象的誤導，電子游戲等使其沉溺，以致走上了不當的人生道路。這些現象說明，在孩子健康成長的道路上，家庭教育有其必要性、重要性，是不可缺少的人生歷程。

2.家庭教育有效開展的策略

（1）重視寓教于樂

家庭教育影響作用較強的階段，正是孩子未成年的時期，特別是兒童時期。這時候孩子的心智并不成熟，注意力集中度有限，抽象邏輯思維能力發展水平不足，對具象性的事物和現象更感興趣，對能參與并在其中有歡樂感的活動會表現出較大的興趣傾向。因此，家長要注意引導孩子在快樂的玩耍中接受到相應的教育。比如帶著孩子一起游戲，制定規則，引導孩子遵守游戲規則，培養其規則意識與合作意識。在一些游戲活動中培養孩子對世界認知的能力，如對顏色、數量等認識。總之，有效家庭教育應該注重寓教于樂。

（2）家庭教育應當重視德的培養

家庭教育應該教會孩子獨立，注重孩子創造力的培養，讓他們有正確的三觀，教會孩子愛與被愛，不羞于向孩子表達性觀念等等。相比而言我更喜歡美國的教育理念。我國的國情決定了高考政策的合理性，同樣的也產生了唯分數論，忽視能力、興趣、過程的培養。我們的父母活的太累了，有多少人是結婚以后為家庭而活，有小孩以后為孩子而活。并不是說這樣不好，而是我們不應該把幾乎所有的精力都放在孩子和家庭上，我們還應該花一點時間和精力來充實，提升自我。提升自我也是對孩子的一種教育。而美國父母在孩子18歲的時候會切斷孩子的經濟來源，培養他們的獨立性。而中國父母在孩子婚嫁甚至孩子都已為人父，人母的時候給予他們經濟或者所能任何他們有的支持。這樣不僅僅會加大父母的壓力，還不利于培養孩子的獨立性。我國家長望子成龍的思想由來已久，已經根深蒂固了。要打破這種局面是很困難的，這需要國家，政府，社會和個人一起長期的不斷努力。

（3）家庭教育關鍵在于父母的以身作則

我認為家庭教育最重要的莫過于以身作則了。孔子曾說“己欲立而立人，己欲達而達人。”沒有什么比以身作則更具說服力的了。“己所不欲，勿施于人”這幾個字說起來很容易，但是真正做到的人卻寥寥無幾。程桂英老師總結出了10個對待孩子的方法：多多了解孩子，吸收教育知識，耐心傾聽孩子，真正放下身段，跟孩子講道理，讓孩子去體驗，同孩子做協商，禁忌盛怒時不管教孩子，修正對孩子的期望，真誠對待孩子。西諺云，一打綱領抵不上一個行動。詩人說，夢里走了千萬里，一覺醒來還在床上。從知道到行動是人類最遠的距離。第一次初為人父，人母;是幸福、是激動，是疲憊、是煩躁，是忍耐、是學習，更是一種責任，慢慢的從不成熟到成熟。

3.結語

只要人類社會存在，家庭教育就會是一個永恒且越來越值得深入討論的話題。家庭教育應該引起更高的重視。

參考文獻

[1]王先兆.家庭教育詞典[M].南京：南京大學出版，1992

[2]謝群鋒.淺析家庭教育在“三結合”教育現實中的一些困惑[J].教師，2013（7）